BAB Vl PENUTUP A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari subyek dan sumber data lainnya sesuai dengan fakta dan teori yang ada, maka penulis menarik beberapa kesimpulan pembahasan yang telah diuraikan, penulis menyimpulkan bahwa a. Perencanaan humas dalam membangun branding di SMK Nurul Ulum dapat
disimpulkan yaitu dengan membuat rancangan program kerja humas. Program kerja humas dalam membangun branding adalah sebagai berikut:
1) Mengadakan rapat yayasan dan juga pertemuan wali murid di awal tahun guna membahas visi, misi, dan program madrasah.
2) Membranding MTs Nurul Huda berkeunggulan agama.
3) Optimalisasi dan pengembangan konten media sosial agar mengikuti zaman perkembangan era digital saat ini
4) Dokumentasi kegiatan yang ada di SMK Nurul Ulum.
b. Berdasarkan hasil penelitian Pelaksanaan humas dalam membangun branding di SMK Nurul Ulum yaitu dengan mewujudkan dan menjalankan perencanaan program kerja humas, sebagai berikut:
1. Merumuskan visi, misi, dan tujuan sekolah.
2. Tentukan output yang akan dihasilkan.
3. membuat slogan yang menarik dari sekolah.
4. Maksimal perkembangan teknologi dalam melakukan promosi.
c. Mengenai dampak atau manfaat dalam membangun branding di lembaga SMK Nurul Ulum sebagaimana hasil pengamatan adalah sebagai berikut:67
1) Image sekolah favorit dan bermutu dan di minati masyarakat 2) Meningkatnya jumlah peserta didik setiap tahun ajaran baru
3) Sekolah yang Islami, mencetak generasi yang cerdas, berakhlaq, beprestasi, dan peduli lingkungan.
4) Terbentuknya btand atau citra positif ditengah masyarakat terhadap sekolah
5) Meningkatnya kepercayaan dan dukungan pemerintah dan lembaga- lembaga Swasta.
6) Menjadi Sekolah yang memiliki school branding sebagai salah satu sekolah swasta alternatif yang terfavorit dan bermutu.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan sebagaimana yang sudah dipaparkan di atas, peneliti memberikan beberapa saran untuk manajemen humas dalam membangun branding di lembaga SMK Nurul Ulum Mangar Tlanakan Pamekasan dengan harapan adanya perbaikan untuk kedepannya yaitu sebagai berikut:
1. Bagi SMK Nurul Ulum, diharapkan tetap menjaga hubungan baik kerjasama dengan masyarakat, orang tua, dan instansi lainnya dan juga meningkatkan kebersamaan antar personal internal sekolah dan eksternal sekolah agar dapat berjalan sesuai harapan yang sudah di
67 Adi Darma, “Manajemen Humas Dalam Membangun Partisipasi Masyarakat”, Skripsi (Medan:
UIN Sumatera Utara, 2019).
rencanakan serta terus menerus meningkatkan kualitas brand lembaga sehingga menghasilkan manajemen dan output yang berkualitas.
2. Kepada waka humas SMK Nurul Ulum diharapkan lebih bersemangat dalam membantu sekolah menjalankan program-program yang di rencanakan. Dan diharapkan untuk selalu bersosialisasi kepada lingkungan sekolah dan masyarakat sekolah , karena manajemen humas akan terus menerus berubah sesuai dengan perkembangan zaman nya.
3. Kepada peneliti selanjutnya, diharapkan agar meneliti manajemen humas dalam.membangun branding yang memang di butuh kan seperti zaman sekarang ini. Serta melengkapi kekurangan yang ada di penelitian ini.
4. Kepada Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI), diharapkan untuk menjadi bahan referensi dan juga menjadi bahan koreksi bagi penyempurnaan penyusunan skripsi selanjutnya, sehingga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
DFTAR PUSTAKA
Afiful Ikhwan, “Penerapan Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam perpektif Islam”, Al-Hayat, 2 (Juni, 2018), 15
Choirotul Maulidiyah, “Strategi Manajemen Humas dalam Meningkatkan Citra Madrasah di MTs Al-Maarif 01 Singosari Malang”, Jurnal Leadership, 2 (Desember, 2020), 13
Christian & Basil, “Public relations as a tool for attaining educational institution”, International Journal of Marketing and Management Research, vol 9, march 2018, 20.
Fifin Priandono, “Manajemen Humas Pendidikan dalam Upaya Pencitraan Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan”, Jurnal At-Ta’lim, 18 (Desember, 2019), 394
H.M. Daryanto, Administrasi dan Manajemen Sekolah,… 87
Haris Herdiansyah, Metodologi Penelitian Kualitatif untu Ilmu-Ilmu Sosial, 164 Haris Herdiansyah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Cet ke-2 (Jakarta: Salemba
Humanika, 2011), hlm 116.
http://lib.uin-malang.ac.id/files/thesis/fullchapter/00160043.pdf
Ibid, 375.
Ibid, 376.
Ibid, 17 Ibid, 373.
Imam Bawani, Metodologi Penelitian Pendidikan Islam, Cet ke-1 (Sidoarjo:
Khazanah Ilmu, 2016), 113.
Irfan Tamwifi, Metodologi Penelitian, 229
Irfan tamwifi, Metodologi Penlitian, 235
John M.Echol dan Hasan Shadily, Kamu Inggris Indonesia, (Jakarta: PT Gramedia, tahun 2006), 372
Jusuf Soewadji, Pengantar Metodologi Penelitian, (Jakarta: Mitra WacanaMedia, 2012), 147.
Jusuf Soewadji, Pengantar Metodologi Penelitian…, 147.
Kompri. 2015. Manajemen Pendidik-Jilid 1. Bandung: CV Alfabeta.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, 248 Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif,157
M Manullang, Dasar-dasar Manajemen, (Yogyakarta: Gadjah Mada University Prees, 2008), 59
Mamik, “Metode Kualitatif”, (idoarjo: Zifatama Publisher, 2015),.97.
Mita Rosaliza, Wawancara, Sebuah Interaksi Komunikasi Dalam Penelitian Kualitatif, Jurnal Ilmu Budaya, vol. 11, no. 2 (Februari, 2015): 71.
Morisan, Manajemen Publik Relations, (Jakarta:Kencana Prenada Media Group,2008),5
Muhammad Kristiawan, Manajemen Pendidikan, (Yogyakarta: Deepublish, 2017), 26
Nanang Fattah, Landasan Manajemen Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2011),49
Nasution, S., Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif (Bandung: Tarsito, 1988), 72
Pupu Saeful Rahmat, ―Penelitian Kualitatif, Jurnal Equilibrium‖ Vol. 5, No. 9 (1 Juni 2009).
Rachmadi, Public Relation, 22.
Rachmadi, Public Relation, (Jakata: PT Gramedia Pustaka Utama 1992), 14.
Rachmadi,Public Relations, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama 1996), 6.
Rahmat Renaldi dan M. Syahptra, “The Verse Of Verses On The Management Of The Islamic Education Curriculum Cybernetics”, Journal Educational Research and Social Studies, Vol 2, No 1, Januari 2021, 176
Ropingi El Ishaq, Public Relations (Malang: Intrans Publishing 2017), 7.
Rosady Ruslan, Manajemen Public Relations dan Media Komunikasi, (Jakarta:
Raja Grafindo Persada, 2014), 133-134
Rosady Ruslan, Manejemen Public Relations dan Media Komunikasi, (Jakarta: PT RajaGrafindo, tahun 2018), 30
Ruslan, Manajemen Public Relations…, . 31 Ruslan, Manejemen Public Relations…, 30
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 246.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 227 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 252.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan…, . 329 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan…,308-309
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 247 Sugiyono, Metodologi Penenlitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, 249
Sukmadinata, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Graha Aksara, 2006), 72.
Undang-Undang Dasar 1945, Hak Mendapat Pendidikan, Pasal 31 ayat ¹ Veithzal Rivai,islamic marketing (jakarta:Gramedia, 2012),179.
Wina Puspita Sari dan Asep Sugiarto, “Fungsi dan Peran Humas di Lembaga Pendidikan”, Jurnal Communicology, (Vol. 7, No. 1, tahun 2019), 49 Zainal Mukarom dan Muhibudin Wijaya Laksana, Manajemen Public Relation:
Panduan Efektif Pengelolaan Hubungan Masyarakat, (Bandung: Pustaka Setia,2015),240
Zainal, Manajemen Public Relation, 104
Zulkarnain Nasution, Manajemen Humas di Lembaga Pendidikan: Konsep, Fenomena dan aplikasinya, ( Malang: UMM Press, 2010), 11
