RENCANA KERJA MADRASAH

(1)

18 Juli 2019

PROFIL

RENCANA KERJA MADRASAH

(RKM ) MAS AL-WARDAH TAHUN 2019-2023

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DELI SERDANG MAS AL-WARDAH

Jl. Pasar V Dusun XII Desa Tembung 2019

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya.

RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MAS Al-Wardah Kab. Deli Serdang berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan.

RKM MAS Al-Wardah Kab. Deli Serdang tahun 2019-2023 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah.

Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Pimpinan Kementerian Agama Kantor Kabupaten Deli Serdang.

2. Pembina Pokjawas Kementerian Agama Kantor Kab. Deli Serdang 3. Tim penyusun RKM MAS Al-Wardah.

4. Segenap Dewan Guru MAS Al-Wardah.

5. Segenap stakeholder MAS Al-Wardah.

Disadari bahwa penyusunan RKM MAS Al-Wardah ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini.

Deli Serdang, Juli 2019

Penyusun

\

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat

Bertempat di Tembung

Pada tanggal : Juli 2019

Kabupaten Deli Serdang

Ditetapkan di : Tembung PadaTanggal : Juli 2019

Ketua Yayasan Yaspend Al-Wardah

Warsina,S.Pd

Ketua Komite

Sutikno,M.Si

Kepala MAS Al-Wardah

Hendra Syahputra, S.Pd.I

Mengetahui,

Kasi Penmad Kab.Deli Serdang

(4)

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR

LEMBAR PENGESAHAN

DAFTAR ISI I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang B. Manfaat RKM C. Tujuan RKM

D. Tahap penyusunan RKM MAS Al-Wardah E. Landasan hukum

II. VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. KEADAAN MADRASAH

IV. RENCANA KERJA MADRASAH

V. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. KESIMPULAN

LAMPIRAN

1. Tabel A: Kesimpulan Profil, Harapan, Tantangan

2. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan

4. Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5. Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan

6. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7. Tim Penyusunan RKM

8. Foto proses penyuusunan RKM MAS Al-Wardah

(5)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah, dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah, dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan.

Penyuusunan RKM MAS Al-Wardah mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2009 – 2013.

Dewasa ini, kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu, MAS Al-Wardah perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki, baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya. Kondisi MAS Al-Wardah memiliki siswa sebanyak 64, guru sebanyak 13, dan pegawai administrasi sebanyak 1, dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung, sarana dan prasarana yang belum lengkap, yang berada di wilayah pertanian, masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi.

Menghadapi kondisi tersebut MAS Al-Wardah perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang.

B. Manfaat RKM

RKM penting dimiliki madrasah, maka MAS Al-Wardah menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah, (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah.

(6)

C. Tujuan RKM

MAS Al-Wardah menyusun RKM dengan tujuan untuk:

1. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;

2.Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah;

3.Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku madrasah, antar madrasah dan dinas pendidikan;

4.Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan;

5.Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;

6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.

D. Tahap penyusunan RKM MASAL-WARDAH

Proses penyusunan RKM MAS Al-Wardah dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu: persiapan, perumusan RKM, dan pengesahan RKM. Alur proses penyusunan RKM MAS Al-Wardah tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut.

1. Persiapan

Sebelum perumusan RKM dilakukan, Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, wakil dari TU, dan wakil dari komite madrasah.

Setelah KKRKM terbentuk, KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan- kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh Pembina Pengawas Kemenag Kantor Kab. Deli Serdang.

2. Perumusan RKM

Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap, sebagai berikut:

Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan

Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MAS, yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MAS. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini.

1. Menyusun Profil MAS.

2. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Merumuskan Tantangan MAS.

Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan

Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. Menentukan Penyebab Tantangan Utama

2. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyuusunan Program RKM MAS Al-Wardah

(7)

Dalam penyusunan program RKM MAS Al-Wardah, ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu:

1. Menetapkan Sasaran 2. Menetapkan Program

3. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Menentukan Kegiatan dan

6. Menyusun Jadwal Kegiatan

Tahap Keempat: Penyusunan RKAM ( Rencana Biaya dan Pendanaan )

Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana.

3. Pengesahan RKM

Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM, RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah, semua guru, dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah, komite madrasah, dan kepala Kementerian Agama Kantor Kabupaten Deli Serdang. Akhirnya, RKM yang telah disahkan, disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. Al-Jumhuriyah Sei Rotan Kab. Deli Serdang.

E. Landasan Hukum

Landasan hukum Penyuusunan RKS/RKM ini sebagai berikut.

1.UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. 4 ( pengelolaan dana pendidikan

berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik).

2.Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.

3.PP No. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl. 53 (Setiap satuan pendidikan

dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun).

4.Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah membuat Rencana

Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota.

(8)

BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi

“ Mendidik siswa yang berpengetahuan, beriman,bertaqwa,berahklakul karima dan berprestasi ”

B. Misi

1. Membentuk generasi Islam yang kuat, berakhlak mulia, berwawasan luas, berbadan sehat, memiliki keterampilan hidup ( life skill ), dinamis, mandiri dan siap berkhidmat bagi masyarakat, bangsa dan agama demi mengharapkan ridha dari Allah SWT serta mampu menjalani kehidupan dengan bekal ilmu yang dimiliki.

2. Melaksanakan pendidikan holistik, yaitu pendidikan intelektual, pendidikan jasmani, pendidikan rohani, pendidikan kemasyarakatan, pendidikan keterampilan dan pendidikan kesenian.

C. Tujuan MAS AL-Wardah Kabupaten Deli Serdang

► Pada tahun 2019-2023 MTs. berusaha mencapai tujuan:

1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama islam 2. Siswa yang mempunyai integritas moral yang tinggi 3. Pemecah masalah

4. Pembelajar sepanjang hidup yang mandiri yang diperlihatkan dengan kemampuan mencari, mengorganisasi dan proses informasi untuk kepentingan kini dan nanti.

5. Pribadi yang bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan

6. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya

7. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

8. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

9. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan

10. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 11. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 12. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks 13. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

14. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

15. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun

19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

(9)

20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa

Indonesia dan Inggris

23. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi.

(10)

BAB III

KEADAAN MADRASAH

Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2019-2023) dapat dikemukakan sebagai berikut.

A.Proses Penerimaan Siswa Baru

1.Proses PSB di MAS Al-Wardah masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan

edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SMP/MTs di sekitar madrasah.

2.Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah, karena mayoritas berprofesi sebagai buruh

bangunan, buruh tani dan buruh pabrik.

3. Jarak dengan SMA Negeri dan MAS. terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap

perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa.

4.Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Aliyah Al-Wardah hanya sebagai madrasah

alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SMP/MTs lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMA.

B.Proses Pembelajaran

Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik, namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu :

1.Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas.

2.Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua

kelas.

3.Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara

tepat, strategi pembelajaran yang bervariasi, media pembelajaran yang tepat dan bervariasi.

4.Dalam pelaksanaan pembelajaran, sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan

silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran, strategi dan metode pembelajaran belum variasi, interaktif, dan menyenangkan.

5. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak

optimal.

C.Manajemen Sekolah

1.Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik, berpusat pada yayasan.

2.Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MAS Al-Wardah

3.Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa.

D.Peran Serta Masyarakat

1.Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun, melaksnakan, dan

mengevaluasi program madrasah.

2.Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan

kurang dari Rp. 1.000.000 per bulan

(11)

3. Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan.

4.Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik

berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram.

E.Prestasi Peserta Didik

Dikarenakan madrasah masih baru jadi belum ada prestasi

F.Sumber Daya Pendidikan

1.Madrasah belum bisa melaksanakan PBM semua di pagi hari karena kurangnya ruang kelas.

2.Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa, laboratorium IPA.

3.99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data guru berijazah S-1, 13 guru

4.Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum

lengkap.

(12)

BAB IV

RENCANA KERJA MADRASAH

Rencana Kerja MAS Al-Wardah disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisian, akuntabel, dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir.

Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah, yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4) kegiatan, (5) penanggung jawab, dan (6) jadwal kegiatan.

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Dalam menetapkan sasaran, madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 1.

Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama.

Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka program-program yang akan dikembangkan di MAS Al-Wardah sebagai berikut.

1.Pengembangan kurikulum dan pembelajaran.

2.Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah.

3.Pengembangan Organisasi & Kelembagaan.

4.Perbaikan Sarana dan Prasarana.

5.Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan).

6.Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah.

7.Peningkatan Peran Serta Masyarakat.

8.Peningkatan Prestasi Peserta Didik.

9.Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah.

Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak, maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan. Indikator keberhasilan yang dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 3.

Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah. Kegiatan pada dasarnya merupakan

(13)

tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3.1 kolom 4. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5.

(14)

TABEL 3.1

PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MAS AL-WARDAH

Sasaran Program Indikator

Keberhasilan

Kegiatan Penanggung jawab Tersedianya alat

peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran

Pengembangan kurikulum dan

pembelajaran

Sekolah memiliki alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran

Rapat Komite dan Dewan Guru

Kepala Madrasah

Sosialisasi program kepada wali murid

Kepala Madrasah Tersedianya semua

buku mata

pelajaran dan buku penunjang lainnya

pembelajaran

Sekolah memiliki semua buku mata pelajaran

Pengadaan buku melalui :

Kerja sama dengan BOS Buku dan intasi terkait.

Kepala Madrasah,

Intasi dan Bendahara BOS

Buku

Kerjasama dengan penerbit

Kepala

Madrasah dan Bendahara BOS Buku

Terciptanya keberanian Speaking English, kecakapan berdiskusi, dan kecakapan memecahkan soal

pembelajaran

Peserta Didik mengaplikasikan kemampuan Speaking English, kecakapan berdiskusi, dan kecakapan memecahkan soal

Pembentukan study club

Kepala

Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris

Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli)

Pengadaan lomba speak Contest lokal, tingkat KKM.

Terbentuknya peserta didik yang terampil

pembelajaran

Peserta didik siap dalam kecakapan hidup

Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat

Kepala

Madrasah dan Waka Humas Terbentuknya

tenaga pendidik yang profesional

pembelajaran

Tenaga pendidik berkualitas

Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM

Kepala Madrasah

Peningkatan kecakapan PTK Terlaksananya

kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang

pembelajaran

Tenaga pendidik berwawasan luas

Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian, kelengkapan sarana prasarana

Kepala Madrasah

Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri

Tersusunnya job Perlengkapan Sekolah memiliki job Penyusunan job Kepala

(15)

description yang baru untuk Komite Madrasah, Kepala Madrasah, Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2015/2016

organisasi dan kelembagaan

description yang baru untuk Komite Madrasah, Kepala Madrasah, Guru dan Staf

Madrasah

Terbentuknya kerja sama dengan lembaga

pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk

mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik

Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik

1.Pengadaan kegiatan

lomba

olahraga antar madrasah

2.Pengadaan kerja

sama dengan MTs.

Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs. terdekat

1.Waka Kesiswaan 2.Waka Kurikulum

Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar

Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh

pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar

Pembuatan

peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah

Kepala Madrasah

Terbangunnya 8 ruang kelas Baru 2015/2016

Pembangunan 8 ruang kelas

Sekolah membuat proposal

pembangunan 8 ruang kelas ber lantai atas tahun 2019-2023

Pengajuan proposal pembangunan 8 ruang kelas berlantai atas kepada Pemda, Propinsi dan Pusat

Kepala Madrasah

Sosialisasi Pembangunan 8 ruang kelas berlantai atas Pelaksanaan pembangunan 8 ruang kelas berlantai atas Terbangunnya 1

Ruang Wakil Kepala Madrasah, 1 Ruang BK, 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2016-2017.

Pembangunan 1 Ruang Wakil

Kepala Madrasah, 1 Ruang BK, 1 Ruang tamu dan 1 ruang

komite madrasah.

Sekolah membuat proposal

pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah, 1 Ruang BK, 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2019-2023

Pengajuan proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah, 1 Ruang BK, 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda, Propinsi dan Pusat

Kepala Madrasah

Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah, 1 Ruang BK, 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah.

Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah, 1 Ruang BK, 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah.

Terbangunnya 1 Pembangunan Sekolah membuat Pengajuan proposal

(16)

ruang kesenian, 1 ruang multimedia, dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas

1 ruang kesenian, 1

ruang multimedia, dan alat bantu

PBM sebagai ruang belajar selain kelas

proposal 1 ruang kesenian, 1 ruang multimedia, dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2019- 2023

pembangunan 1 ruang kesenian, 1 ruang multimedia, dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda, Propinsi dan Pusat Terbangunnya 1

ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012.

Sarana dan prasarana

Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2019- 2023

1. Proposal 2. PSM

Ketua yayasan , kepala

madrasah

Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah, guru 3 buah tahun 2009-2010

Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah, guru 3 buah tahun 2019-2023

1. Bos 2. PSM

Ketua Yayasan , Kepala

Madrasah

Tersedianya 15 kursi

diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 - 2009

Sekolah memiliki 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2019-2023

1. Bos 2. PSM

Madrasah

Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 - 2009

Sekolah memiliki kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2019- 2023

1. Bos 2. PSM

Madrasah

Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 - 2010

Sekolah memiliki meja di ruang kelas untuk peserta didik

sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2019- 2023

1. Bos 2. PSM

Madrasah

Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 - 2009

Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 - 2009

1. Proposal 2. PSM

Komite Madrasah Kepala Madrasah Tersedianya 1 meja

kantor diruang tata usaha tahun 2008 - 2009

Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2019-2023

1. Proposal 2. PSM

Komite Madrasah Kepala Madrasah Tersedianya 9

almari kelas tahun 2009 - 2010

Sekolah memiliki 9 almari kelas tahun 2019-2023

1.Proposal 2.PSM

Komite Madrasah Kepala Madrasah Tersedianya 1

etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 - 2012

Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2019-2023

1. Bos Kepala

Madrasah

Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 - 2010

Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2019- 2023

1. Bos Kepala

Madrasah

Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA, bahasa,

ketrampilan, kesenian, olahraga tahun 2011 – 2012

Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA, bahasa, ketrampilan, kesenian, olahraga tahun 2019-2023

1.Proposal

2.PSM

Kepala Madrasah

Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang

Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang

1. Proposal 2. PSM

Ketua Yayasan, Kepala Madrasah

(17)

praktik untuk lab.

IPA 75% dari kebutuhan, dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 – 2012

praktik untuk lab. IPA 75% dari kebutuhan, dan lab komputer 75%

dari kebutuhan 2019- 2023

Tersedianya ruang praktik IPA, dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab.

IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 - 2011

Sekolah memiliki ruang praktik IPA, dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab.

IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2019-2023

1. Proposal 2. PSM

Tersedianya tabung kapiler,

respirometer, kotak genetika 5 warna, MIKROSLID- mammalian, mikrotom sederhana, kuadrat, fleksibel, tipe lipat, eosin, BG 25 gr, iodine crystals (12), BG 500 gr, calcium oxide (CaO), T 500 gr, sodium hydroide (NaOH) T 500 gr,

penghubung selang Y, benedict 500 ml, akuarium, cawan Petri, kaki tiga, kasa baja tahan karat, jam henti, dual dial, lumpang dan alu, pipet tetes, sumbat karet 1 lubang, sumbat karet 2 lubang lubang, batang penaduk kaca, statif segi 4, klem universal, boss head, tabung reaksi, medium will with rim, penjepit tabung reaksi, rak tabung reksi, segala macam jenis CARTA,

auxanometer tahun 2011 – 2012

Perangkat pembelajaran

Sekolah memiliki tabung kapiler, respirometer, kotak genetika 5 warna, MIKROSLID- mammalian,

mikrotom sederhana, kuadrat, fleksibel, tipe lipat, eosin, BG 25 gr, iodine crystals (12), BG 500 gr, calcium oxide (CaO), T 500 gr, sodium hydroide (NaOH) T 500 gr, penghubung selang Y, benedict 500 ml, akuarium, cawan Petri, kaki tiga, kasa baja tahan karat, jam henti, dual dial, lumpang dan alu, pipet tetes, sumbat karet 1 lubang, sumbat karet 2 lubang lubang, batang penaduk kaca, statif segi 4, klem universal, boss head, tabung reaksi, medium will with rim, penjepit tabung reaksi, rak tabung reksi, segala macam jenis CARTA, auxanometer tahun 2019-2023

1.Bos

2.PSM

Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA

Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 - 2009

Perangkat pembelajaran

Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2019-2023

1.Bos

2.PSM

Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA

Tersedianya lab.

bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console, booth peserta didik, headset untuk peserta didik, room speaker, TV,

Sarana prasarana

Sekolah memiliki lab.

bahasa dan

melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console, booth peserta didik, headset untuk peserta didik, room speaker, TV, komputer, 1 kursi guru, 20 kursi siswa, 1 almari, 1 papan tulis,

1.Proposal

2.PSM

(18)

komputer, 1 kursi guru, 20 kursi siswa, 1 almari, 1 papan tulis, dan AC atau sejenisnya tahun 2011 - 2012

dan AC atau sejenisnya tahun 2019-2023

Tersedianya jaringan internet di lab. Komputer 2008 - 2009

Sarana prasarana

Sekolah memiliki jaringan internet di lab. Komputer 2019- 2023

1. Proposal

2.PSM

3.Kas komputer

4. Komite

Kepala Madrasah Bendahara Komputer Tersedianya sarana

sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 - 2009

Sarana prasarana

Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2019-2023

1.Proposal

2.PSM

3.Komite

Ketua Yayasan, Kepala Madrasah Komite Tersedianya 2

kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 - 2009

Sarana prasarana

Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2019-2023

1.Proposal

2.PSM

3. Komite

Ketua Yayasan, Kepala Madrasah Komite

Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 - 2009

Sarana prasarana

Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2019-2023

1. PSM

2.Komite

Kepala Madrasah Komite Tersedianya wadah

penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 - 2009

Sarana prasarana

Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2019- 2023

1.PSM

2.Komite

Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2019-2023

Sarana prasarana

Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2019- 2023

1.PSM

2.Komite

Tersedianya tenaga pendukung agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2019-2023

Sarana prasarana

Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2019-2023

1.PSM

2.Komite

Terlaksananya promosi-demosi SDM 2019-2023

Sarana prasarana

Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2019-2023

1. PSM

2.Komite

Ketua Yayasan, Kepala Madrasah Komite Terbentuknya

kerjasama antara guru, Kepala Madrasah, dan komite madrasah dalam

memanajemen peserta didik yang meliputi PSB, administrasi, konseling, kesehatan,

kenaikan kelas, dan pendataan di awal tahun pelajaran 2019-2023

Peningkatan manajemen peserta didik

Sekolah menjalin kerjasama antar guru, Kepala

Madrasah, dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB, administrasi,

konseling, kesehatan, kenaikan kelas, dan pendataan

Pengadaan kerjasama antara guru, Kepala Madrasah, dan komite madrasah dalam

memanajemen peserta didik yang meliputi PSB, administrasi, konseling,

kesehatan, kenaikan kelas, dan

pendataan

Waka.

Kurikulum

Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2019-

Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

Kepala Madrasah

(19)

2023

Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2019-2023 sampai dengan tahun pelajaran 2019- 2023

Kehadiran peserta didik mencapai 90%

pada tahun pelajaran 2019-2023

Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik

Wali Kelas

(20)

TABEL 3.2

JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MAS AL-WARDAH

No Program / Kegiatan

2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 Smt Smt Smt Smt Smt Smt Smt Smt

1 2 1 2 1 2 1 2

I

PENGEMBANGAN KURIKULUM &

PEMBELAJARAN

1. Pengadaan TV melalui :

1.1. Rapat komite dan dewan guru 1.2. Sosialisasi kepada wali murid 1.3. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih

2. Pengadaan buku melalui : 2.1. Kerjasama dengan BOS buku 2.2 Kerjasama dengan UD. Baca Tulis 2.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3. Pengadaan Kegiatan

3.1 Pembentukan study club 3.2 Pengadaan tourisme

3.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli)

3.4 Pengadaan lomba speak contest lokal,

tingkat KKM

4. Pengadaan Kerjasama

4.1 Pengadaan kerjasama dengan SMK Terdekat

II

ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH

1. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah

1.1. Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM

1.2. Peningkatan kecakapan PTK

2. Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan

Manajemen Sekolah

2.1. Pembuatan rincian program studi banding

2.2. Rapat Sosialisai Studi Banding 2.3. Pelaksanaan Studi Banding

III

Organisasi dan Kelembagaan 1. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan

1.1. PenyuAL JUMHURIYAH Job Description yang baru

untuk Komite Madrasah, Kepala Madrasah,

Guru dan Staf

1.2. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga

(Bola Voli, Bola Basket) antar madrasah

(21)

1.3. Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah

sekitar untuk mengadakan studi banding

ke MTs N Malang

1.4. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan

yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan

IV

Sarana Dan Prasarana

1. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1.1. Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang

Kelas pada lantai atas 616 m² kepada PEMDA Propinsi

1.2. Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas

1.3. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas

1.4. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang

wakil kepala madrasah, 1 ruang BK, 1 ruang

tamu dan 1 ruang komite

1.5. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil

kepala madrasah, 1 ruang BK, 1 ruang tamu dan

1 ruang komite

1.6. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala

Komite

1.7. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian

1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang

belajar selain kelas kepada PemDa, Propinsi dan Pusat

V

KETENAGAAN

1. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan)

1.1. Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan, Seminar,

dan MGMP

1.2. Pengadaan program promosi- demosi SDM pada

stakeholder madrasah 1.3. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah

VI

PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah

1.1. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan

(22)

dan Pendanaan madrasah

1.2. Pengajuan proposal pada instansi terkait

VII

PESERTA DIDIK

Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1. Mekanisme PSB

1.1. Pembagian Job description pada guru, Ka. Mad. Dan Komite

1.2. Pelaksanaan tugas manajemen guru, Ka. Mad dan komite

madrasah sesuai dengan Job Description

2. Program kegiatan OSIS

2.1. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. Peningkatan rata-rata nilai raport 3.1. PenyuAL JUMHURIYAH perangkat pembelajaran oleh guru maple

3.2. Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi

3.3. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku

kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan :

4.1. Pengadaan Tahlil, Pembacaan Diba', dan istighotsah

4.2. Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008

5.1. Pengoptimalan KBM

5.2. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN

5.3. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali

6. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi

dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik

VIII

PERAN SERTA MASYARAKAT

Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam

melaksanakan program madrasah 3. PenyuAL JUMHURIYAH AD/ART, program kerj, dan memiliki laporan Pertanggungjawaban

4. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada

program pengembangan madrasah 4.1. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada

(23)

orangtua peserta didik

4.2. Pembentukan forum silaturrohmi 4.3. Pengadaan kegiatan sosial

kemasyarakatan

IX

LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah

1. Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar

bagi warga madrasah 1.1. Sosialisasi program

1.2. Pembentukan club bahasa dan club KIR

2. Peningkatan program ketertiban madrasah

2.1. Sosialisasi program

3. Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian

3.1. Sosialisasi program

(24)

BAB V

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM)

Proses MAS Al-Wardah rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap- tahap sebagai berikut :

1. Menghitung biaya satuan

2. Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun

3. Menghitung perkiraan sumber pendanaan

4. Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan

5. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM)

Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah, serta RKAM. Tabel 4.1 merupakan usulan RKAM tahun 2019-2020, sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1, D2, D3 dan D4)

(25)

KESIMPULAN

TIM PENYUSUN RKM MTs. AL JUMHURIYAH

Penanggungjawab : HENDRA SYAHPUTRA,S.Pd.I,M.Si Ketua : HENDRA SYAHPUTRA,S.Pd.I,M.Si Sekretaris : SADIMAN,M.Si

Anggota : Ir. RINA SAFINA RISA WISUDA,M.Kom.I DEVI AFRIYANTI,S.Pd WINDA PARAMHITA, S.Pd SARIANI, S.Pd.I

KAHFI HARARI

Tembung, Juli 2019 Kepala,

HENDRA SYAHPUTRA,S.Pd.I,M.Si