Elemen CP
CP
(Capaian Pembelajaran)
Topik
(sudah disusun beralur)
TP ATP
Kelas dan Seme ster
Perkiraan Jumlah Jam Pelajaran
Assesmen Keterampilan
(kompetensi) Inti materi (konten)
Inti materi (konten)
Pancasila Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan
perkembangan dan konteks peserta didik.
Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di
lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat.
1. Makna dan nilai –nilai Pancasila 2. Proses
Perumusan Pancasila 3. Penerapan
nilai – nilai Pancasila di lingkungan sekitar
1. Memahami 2. Menganalisa 3. Menjelaskan 4. mengidentifika
si
5. Menerapkan
1. Peserta didik dapat memahami dan menjelaskan makna dan nilai- nilai Pancasila,
2. Peserta didik dapat memhami proses
perumusannya sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa dan ideologi negara
1.1 Melalui kegiatan menganalisa video peserta didik memiliki akhlak mulia dengan didasari keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Melalui kegiatan
menyimak video peserta didik memahami makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses
perumusannya sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa dan
ideologi negara
IV / 2 3x
pertemuan ( 8x35 menit)
Penilaian sikap Penilaian pengetahuan Penilaian ketrampian
Identitas Kelompok : Kelompok 2 / Sekar Ranti, S. Pd Nama sekolah: SD Katolik Don Bosco
Bidang studi/fase/kelas yang dianalisis : Pendidikan Pancasila / B/ IV
3. Peserta didik dapat
enerapkanconto h sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
3.1 Melalui menyimak cerita peserta didik dapat memberikan contoh sikap dan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila
