• Tidak ada hasil yang ditemukan

Buku Siswa Kelas IX Bahasa Indonesia

N/A
N/A
Thao Vu

Academic year: 2023

Membagikan "Buku Siswa Kelas IX Bahasa Indonesia"

Copied!
286
0
0

Teks penuh

Berguru Pada Pengalaman

Pemodelan Teks Eksemplum

Memahami Teks Eksemplum

Membedakan Teks Eksemplum

Mengklasifikasi Teks Eksemplum

Mengidentifikasi Teks Eksemplum

Penyusunan Teks Eksemplum secara Berkelompok

Menangkap Makna Teks Eksemplum

Menyusun Teks Eksemplum

Menelaah dan Merevisi Teks Eksemplum

Meringkas Teks Eksemplum

Penyusunan Teks Eksemplum secara Mandiri

Menanggapi Sesuatu Berdasarkan Fakta

Pemodelan Teks Tanggapan Kritis

Memahami Teks Tanggapan Kritis

Membedakan Teks Tanggapan Kritis

Mengklasifikasi Teks Tanggapan Kritis

Mengidentifikasi Teks Tanggapan Kritis

Penyusunan Teks Tanggapan Kritis secara Berkelompok

Menangkap Makna Teks Tanggapan Kritis

Menyusun Teks Tanggapan Kritis

Menelaah dan Merevisi Teks Tanggapan Kritis

Meringkas Teks Tanggapan Kritis

Penyusunan Teks Tanggapan Kritis secara Mandiri

Menyanggah Pendapat Dan Gagasan secara Bijak

Memahami Teks Tantangan

Untuk melatih pemahamanmu tentang kalimat majemuk, perhatikan baik-baik dan perhatikan kembali contoh teks “Putri Tangguk” di atas! Identifikasi contoh teks “Hidup di Rumah Susun” difokuskan pada pemahaman unsur kebahasaan yang telah dibahas sebelumnya dalam teks “Putri Tangguk”. Pada Tugas 1 Anda diminta untuk memahami makna teks contoh dengan memahami makna kosakata dan kalimat dalam teks tersebut.

Anda juga dituntut untuk memahami apa yang penulis sampaikan pada setiap bagian struktur teks contoh.

Gambar 1.3: Jerapah dan kura-kura
Gambar 1.3: Jerapah dan kura-kura

Memahami Teks Tantangan

Rencananya mobil ini akan dikendarai di pedesaan. Selain murah, mobil ini didesain ramah lingkungan. Agar berjalan baik, pemerintah akan memberikan insentif pajak kepada pembeli mobil ramah lingkungan. Kritik terhadap kebijakan mobil murah dan ramah lingkungan disampaikan dalam bedah buku Mobil Murah dan Kemacetan Jakarta karya A.M Fatwa di MerDesa Institute, Jakarta Pusat, pada Rabu, 2 April 2014.

Buku tersebut bersumber dari seminar “Mobil Murah dan Kemacetan Jakarta serta Keseimbangan Infrastruktur dan Moda Transportasi” yang diadakan pada bulan Desember 2013. Menurut berbagai kalangan, kemunculan mobil murah dan ramah lingkungan merupakan contoh kebijakan yang belum dilakukan. ditangani secara komprehensif. “Akan lebih baik jika kebijakan mobil murah dan ramah lingkungan ini kita cabut dulu,” kata pakar transportasi itu.

Menurut berbagai kalangan, bukan tidak mungkin program bahan bakar minyak (BBM) mobil murah dan ramah lingkungan akan semakin meningkatkan subsidi. Pakar transportasi menyarankan agar pemerintah membangun infrastruktur transportasi laut dan udara karena Indonesia adalah negara kepulauan. Agar berjalan baik, pemerintah akan memberikan insentif pajak bagi pembeli mobil ramah lingkungan.

Membedakan Teks Tantangan

Pengurangan dan/atau penghapusan subsidi BBM tentunya akan memberikan dampak negatif terhadap perekonomian dalam jangka pendek, terutama inflasi, sektoral, makroekonomi, kemiskinan dan pengangguran. Pemerintahan baru harus mempunyai solusi terhadap subsidi BBM, seperti keberanian untuk mengurangi subsidi BBM secara bertahap hingga akhirnya dihilangkan. Dampak negatif pengurangan subsidi BBM dalam jangka pendek dapat dikurangi dengan menerapkan kebijakan fiskal melalui jaring pengaman sosial dan kebijakan moneter.

Terhadap kebijakan pengurangan subsidi BBM yang berdampak pada kenaikan harga BBM tentu menuai pro dan kontra di berbagai kalangan. Pengurangan dan/atau penghapusan subsidi BBM tentunya berdampak negatif terhadap perekonomian dalam jangka pendek, terutama inflasi, sektoral, makroekonomi, kemiskinan dan pengangguran, namun kecil. Dampak negatif pengurangan subsidi BBM dalam jangka pendek dapat dikurangi dengan menerapkan kebijakan fiskal melalui jaring pengaman sosial dan kebijakan moneter serta Bank Indonesia dapat mengurangi jumlah uang beredar melalui instrumen kenaikan suku bunga Sertifikat Bank Indonesia (SBI).

Kompensasi tidak boleh dalam bentuk tunai, namun dapat dalam bentuk asuransi kesehatan, bantuan pendidikan, modal kerja untuk usaha kecil dan menengah, pekerjaan padat karya dan beras untuk masyarakat miskin. Penulis adalah dosen Atma Jaya Yogyakarta. diolah dari sumber: http://www.koran-jakarta.com/?13837-pengurangan+subsidi+bbm). Hasil pemotongan anggaran subsidi BBM dapat dialokasikan untuk pembangunan infrastruktur, asuransi, asuransi kesehatan, beasiswa pendidikan, program padat karya dan kegiatan pro masyarakat miskin lainnya.

Gambar 3.4: BBM Subsidi
Gambar 3.4: BBM Subsidi

Mengklasifikasi Teks Tantangan

Setelah membaca dan membandingkan teks tantangan, teks diskusi, dan teks eksposisi, jawablah pertanyaan berikut. Kemudian, Anda dapat mengubah kata-kata sulit yang Anda temukan menjadi kalimat dengan kata-kata Anda sendiri. Selain mampu memahami kata-kata sulit dalam teks, Anda juga diharapkan menemukan dan mengklasifikasikan setiap informasi dalam teks.

Untuk itu pada bagian ini Anda diminta untuk mencermati data pada teks “Polis mobil murah”. Oleh karena itu Anda harus bisa menemukan data apa saja yang ada di dalam teks tersebut, kemudian juga menentukan kalimat mana yang menjadi sumber data yang Anda temukan.

Mengidentifikasi Teks Tantangan

Penyusunan Teks Tantangan secara Berkelompok

Pada Tugas 1 Anda diajak untuk memahami teks respon kritis tentang “Pesawat Kepresidenan” di Indonesia. Untuk lebih memahami teks tanggapan kritis di atas, Anda diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Sekarang Anda diminta untuk mengklasifikasikan struktur teks dari teks yang Anda anggap sebagai teks respons kritis di Tugas 2.

Apa yang penulis komunikasikan di awal teks (paragraf 1) yang Anda anggap sebagai teks respons kritis di tugas 2. Pada tugas 4, Anda diajak untuk mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkandung dalam jawaban kritis. Pada Tugas 1, Anda diharapkan mampu memahami pentingnya respon kritis terhadap remaja dan game online.

Pada tugas 2, Anda diminta untuk menyusun teks tanggapan kritis terhadap suatu peristiwa yang banyak diperbincangkan di mata publik. Jika strukturnya tidak sesuai dengan struktur teks tanggapan kritis yang telah dibahas, Anda akan diminta untuk memperbaikinya. Pada tugas 1 diharapkan mampu memahami makna teks jawaban kritis tentang “Pendidikan di rumah”.

Teks tanggapan kritis “Homeschooling” di atas mempunyai beberapa kata yang sulit dipahami maknanya. Dalam Tugas 4 Anda diminta untuk merangkum teks tanggapan kritis yang telah Anda susun berdasarkan kegiatan berbasis proyek.

Gambar 2.1: Situasi kelas ketika memberikan tanggapan
Gambar 2.1: Situasi kelas ketika memberikan tanggapan

Menangkap Makna Teks Tantangan

Anak di bawah umur yang mengendarai kendaraan bermotor hingga menyebabkan kecelakaan lalu lintas tidak hanya banyak terjadi di Jakarta, namun juga terjadi di beberapa daerah. Seorang siswi SMA setempat mengaku diijinkan orang tuanya naik sepeda motor ke sekolah. Orang tuanya mengizinkannya mengendarai sepeda motor ke sekolah karena rumahnya jauh dari rumah.

Biarlah sedikit merepotkan, asal anak tetap aman, apalagi masih di bawah umur,” kata Kosasim. Petugas keamanan di sebuah sekolah menengah mengatakan sekolah tersebut melarang siswanya mengemudi ke sekolah. Madrasah Negeri Tsanawiyah di salah satu wilayah mengaku kerap melakukan penindakan terhadap siswa yang ketahuan mengemudi ke sekolah.

Dante Tombeg, Kepala Dinas Pendidikan Kota Manado, menegaskan siswa tidak boleh mengemudikan kendaraan jika tidak memiliki Surat Izin Mengemudi. “Sejak Agustus 2013, data kecelakaan lalu lintas (Lakalantas) pada anak di bawah umur di Manado mengalami peningkatan dibandingkan tahun 2012. Pelaku kecelakaan lalu lintas tidak semuanya adalah orang lanjut usia, namun ada juga korban di bawah umur,” kata Kepala Satuan Lalu Lintas. Polres Manado, Kompol Alfaris Pattiwael, Rabu (11/9).

Gambar 3.6: Anak SMP Mengendarai Sepeda Motor
Gambar 3.6: Anak SMP Mengendarai Sepeda Motor

Menyusun Teks Tantangan

Hal itu diungkapkan Kompol Sundari, Direktur Pengawasan Tahanan, Barang Bukti dan Aset, Deputi Pemberantasan BNN. Namun sistem hukum di Indonesia membuat tim pelaksana lambat dalam menjalankan tugasnya. Mengingat besarnya dampak narkoba, hukuman mati bagi pengedar dan pengedar narkoba harus diterapkan kembali.

Menelaah dan Merevisi Teks Tantangan

Dalam lampiran aturan energi dan bahan baku tersebut, terlihat ada empat kenaikan tarif industri besar, yakni 1 Mei, 1 Juli, 1 September, dan 1 November 2014. Oleh karena itu, dia mencermati kenaikan listrik industri tersebut. tarif sebagai kontraproduktif terhadap keinginan pemerintah untuk mendorong investasi di Indonesia. “Kami mengajukan keberatan dan mengusulkan penundaan kenaikan harga listrik karena kenaikan TDL akan berdampak pada biaya produksi yang tinggi, dan hal ini tentunya akan berdampak pada penurunan daya saing industri nasional,” kata Ketua Umum. Bahasa Indonesia. Kamar Dagang dan Industri, Suryo Bambang Sulistyo.

Terkait langkah menghadapi kenaikan tarif listrik industri yang sudah ditetapkan, Suryo Bambang Sulistyo mengatakan, pengusaha industri bisa menempuh berbagai cara, antara lain dengan menekan biaya operasional atau menaikkan harga jual produk. Terkait kenaikan tarif listrik industri secara bertahap hingga akhir tahun 2014, Suryo mengatakan pihaknya akan mengusulkan kepada pemerintah untuk menghentikan sementara hal tersebut. Sebelum mengidentifikasi dan mempelajari teks tantangan “Dilema Kenaikan Tarif Dasar Listrik Industri”, bacalah teks tersebut dengan cermat secara berkelompok.

Setelah membaca teks tantangan “Dilema kenaikan tarif dasar listrik industri”, tentukan bagian biayanya; argumen menentang; dan kesimpulan. Fungsi sosial dari teks tantangan “Dilema kenaikan tarif dasar listrik bagi industri”, antara lain merupakan cara untuk secara bijak menyanggah dampak kenaikan tarif dasar listrik terhadap industri dengan memberikan argumentasi yang meyakinkan. Menurut saya, fungsi sosial dari teks tantangan “Dilema Kenaikan Tarif Dasar Listrik Industri” adalah sebagai berikut.

Gambar 3.9: Mesin pengisi bahan bakar minyak
Gambar 3.9: Mesin pengisi bahan bakar minyak

Meringkas Teks Tantangan

Penyusunan Teks Tantangan secara Mandiri

Setelah memahami dan menyelesaikan pembelajaran pada Bab II, Anda diharapkan mengetahui ciri-ciri, struktur dan unsur-unsur bahasa yang ada. dalam teks respons kritis. Agar pesan dalam teks dapat dipahami, Anda harus dapat memahami makna dari teks respon kritis. Teks tanggapan kritis “Remaja dan Permainan Internet” di atas memiliki beberapa kata yang maknanya sulit dipahami.

Setelah menyelesaikan tugas 1 untuk menangkap makna teks respon kritis, sebaiknya Anda menyusun teks respon kritis yang baik. Untuk membuat teks tanggapan kritis yang Anda buat di atas, selesaikan tugas berikut sesuai petunjuk! Setelah mempelajarinya, cobalah mengubah teks tersebut menjadi teks respon kritis yang baik.

Menemukan Solusi melalui Percobaan

Pemodelan Teks Rekaman Percobaan

Teks respon kritis ternyata mempunyai unsur kebahasaan khusus yang belum tentu terdapat pada teks jenis lain.

Memahami Teks Rekaman Percobaan

Pembelajaran pada Bab IV mengajak Anda untuk memahami dan mencermati teks rekaman percobaan dengan topik “Mencari solusi melalui eksperimen”. Jadi kami berharap Anda dapat belajar bahwa ada solusi untuk semua masalah. Setelah memahami dan menyelesaikan pembelajaran pada Bab IV, diharapkan Anda mengetahui ciri-ciri, struktur dan unsur kebahasaan yang terdapat dalam teks rekaman percobaan.

Setelah itu diharapkan mampu menghasilkan teks rekaman tes yang panjangnya kurang lebih 35 kalimat sesuai dengan ciri, struktur, dan unsur kebahasaannya. Anda juga diharapkan menerapkan sikap spiritual dan sikap sosial yang tercermin dalam ajaran ini. Dalam pembahasan kali ini, teks yang digunakan sebagai teks model untuk merekam teks percobaan berjudul “Percobaan Membuat Teleskop Sederhana”.

Astronomi tidak dapat berkembang dengan baik karena banyak orang yang beranggapan bahwa astronomi membutuhkan teleskop yang mahal dan berteknologi tinggi.

Gambar 4.3:Teleskop yang digunakan untuk mengamati benda-benda langit
Gambar 4.3:Teleskop yang digunakan untuk mengamati benda-benda langit

Membedakan Teks Rekaman Percobaan

Mengklasifikasi Teks Rekaman Percobaan

Mengidentifikasi Teks Rekaman Percobaan

Penyusunan Teks Rekaman Percobaan secara Berkelompok

Selain itu, Anda harus bisa merevisi teks yang struktur teksnya tidak sesuai dengan struktur teks tantangan. Jika paragraf-paragraf tersebut digabungkan dan disusun sesuai dengan struktur teks tantangan, maka teks yang Anda susun akan menjadi teks tantangan yang mudah dipahami. Agar teks tantangan tersusun dengan baik, selesaikan tugas berikut sesuai petunjuk dalam kelompok yang terdiri dari 3-5 orang!

Untuk menindaklanjuti rancangan aktivitas persiapan teks tantangan yang Anda buat, selesaikan tugas berikut! Untuk itu, sebaiknya Anda membaca dan membaca dengan cermat teks tantangan “Buat Lebih Banyak Kemacetan, Kebijakan Mobil Murah Digugat Mahkamah Agung” di bawah ini.

Gambar 2.6: Sekolah tempat menuntut ilmu
Gambar 2.6: Sekolah tempat menuntut ilmu

Menangkap Makna Teks Rekaman Percobaan

Menyusun Teks Rekaman Percobaan

Menelaah dan Merevisi Teks Rekaman Percobaan

Meringkas Teks Rekaman Percobaan

Penyusunan Teks Rekaman Percobaan secara Mandiri

Selain itu, Anda harus mampu memahami makna, mengulas dan mengoreksi, serta merangkum teks tantangan. Pada bagian ini Anda harus mampu menjawab apa fungsi sosial teks tantangan dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang cobalah merancang kegiatan penyusunan kata tantangan berbasis proyek dengan melengkapi format sebagai berikut.

Gambar 2.7 Sekolah Rumah
Gambar 2.7 Sekolah Rumah

Gambar

Gambar 1.1: Pengalaman dan guru
Gambar 1.2: Putri Tangguk dan Suami
Gambar 1.3: Jerapah dan kura-kura
Gambar 1.4: Mengejar cita-cita
+7

Referensi

Dokumen terkait

kaidah kalimat Prinsip Prinsip penyusuna n kata, frasa, klausa, dan Mengamati:  Siswa membaca teks tentang prinsip bahasa Indonesia baku serta kaidah dasar tentang

Kata serapan yang terdapat pada teks-teks dalam buku paket kurikulum 2013 bahasa indonesia wahana pengetahuan SMP kelas VII terdiri dari dua. Pertama penggunaan

 Menilai Kemampuan Peserta Didik Dalam Memahami Dan Menerapkan Prinsip Bahasa Indonesia Baku Serta Kaidah Dasar Tentang Kata, Frasa, Klausa, Dan Kalimat Bahasa Indonesia.

Misalnya dalam bahasa ilmu tidak tepat digunakan kata yang bermakna konotatif (kata kiasan). jadi, pemakaian bahasa yang benar adalah pemakaian bahasa yang sesuai dengan

Hal ini ditandai oleh (1) penguasaan secara aktif sejumlah besar perbendaharaan kata (kosa kata) bahasa tersebut, (2) penguasaan kaidah-kaidah sintaksis bahasa itu secara

membaca teks bahasa Arab tidak semudah membaca teks berbahasa latin. Penyebab dari sulitnya mempelajari bahasa Arab dikarenakan adanya perbedaan dari

MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IX Kompetensi Dasar: 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang

Pada bagian penyusunan teks secara berkelompok, siswa diminta untuk menyusun teks tantangan secara berkelompok sesuai dengan struktur pembentuknya dan menerapkan unsur kebahasaan yang