CARA MENYUSUN KUESIONER
1. TENTUKAN VARIABEL PENELITIAN
2. RUMUSKAN DAN DEFINISIKAN VARIABEL/KONSEP YANG AKAN DITELITI 3. DEFINISIKAN SECARA OPERASIONAL VARIABEL-VARIABEL YANG AKAN
DITELITI
4. TENTUKAN INDICATOR (DIMENSI) SECARA CERMAT VARIABEL YANG AKAN DITELITI
5. TENTUKAN UKURAN SECARA TEPAT SETIAP INDIKATOR2 DALAM VARIABEL TERSEBUT
6. BERDASARKAN ATAS UKURAN TERSEBUT, SUSUN PERTANYAAN, ATAU
PERNYATAAN DENGAN SKALA YANG TELAH DIPILIH (LIKERT)
CONTOH DEFINISI KONSEP/VARIABEL YANG DITELITI
- Variabel “Motivasi belajar” adalah daya dorongan baik dari luar maupun dari dalam diri seseorang yang menyebabkan antusiasme untuk meningkatkan pengetahuannya.
(rujukan/sitasi)
DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL
- Variabel “Motivasi belajar” dalam penelitian ini adalah daya dorongan baik dari luar maupun dari dalam diri seseorang yang menyebabkan antusiasme untuk
meningkatkan pengetahuannya. Hal itu dapat diukur dari (poin a sampai dengan poin e itu adalah “indicator variabel”):
a. Berapa lama jam belajar dalam sehari.
b. Berapa kali belajar dalam sehari selain kuliah.
c. Berapa jumlah buku yang dimiliki berkaitan dengan materi kuliah.
d. Frekuensi berkunjung ke perpustakaan.
e. Kelengkapan fasilitas belajar dirumah.
F. DLL
BENTUK PERTANYAAN TERTUTUP
1. Dalam sehari berapa waktu yang saudara butuhkan untuk belajar diluar kelas?
a. 5 Jam b. 4 Jam c. 3 Jam d. 2 Jam e. 1 Jam
2. Apakah anda sering berkunjung keperpustakaan untuk belajar tentang ilmu yang sedang anda pelajari?
a. Sangat Sering b. Sering
c. Cukup Sering d. Kadang-kadang e. Tidak Pernah
