1
DAFTAR PUSTAKA
Adiputra, I, B, R. 2012. Analisis Butir Soal tes Ulangan Akhir Semester IPS Terpadu Buatan MGMP IPS Kabupaten Gianyar Kelas VII Semester 1 Tahun Pelajaran 2011-2012.
Jurnal pendidikan Volume 2 No 1 (2012).
Aprilia, E, F. 2015. [Skripsi]. Pengaruh Media Pembelajaran Audio-visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran PAI Di SMA Islam Soerjo Alam Ngajum Malang. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Ardhiani, L, N. 2015. [Skripsi]. Analisis Faktor-Faktor Penerimaan Penggunaan Quipperschool.Com Dengan Menggunakan Pendekatan Technology Acceptance Model (Tam) Dan Theory Of Planned Behavior (TPB) Di SMA Negeri 7 Yogyakarta.
Yogyakarta. Universitan Negeri Yogyakarta.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bunga, M, S. 2012. [Modul]. Modul VII Dasar Adobe After Effects 6,5. Politeknik Indramayu.
Darmawan, D. 2011. Inovasi Pendidikan: Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Darmawan, D. 2014. Pengembangan E-Learning Teori dan Desain. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Erkadius. 2012. Klasifikasi Statistik Internasional Mengenai Penyakit Dan Masalah Kesehatan Terkait (International Classification Of Diseases And Related Health Problems) ICD-10 Cara Penggunaan. Padang: APIKES Iris.
Hakam, F. 2018. [Jurnal Online]. Analisis Penyediaan Rekam Medis Pasien Rawat Jalan Berdasarkan Standar Operasional Prosedur (SOP) di Puskesmas X. Jurnal Manajemen Informasi dan Administrasi Kesehatan. Vol. 01 No.1 tahun 2018.
Hatta, G. R.2010. Pedoman Manajemen Informasi Kesehatan Di Sarana Pelayanan Kesehatan Edisi Revisi. Jakarta: Universitas Indonesia.
Ibrahim. 2001. Penulisan Naskah Media TV/Video Pembelajaran. Malang: Departemen Pendidikan Nasional Universitas Negeri Malang Fakultas Ilmu Pendidikan Jurusan Teknologi Pendidikan.
Ifalahma, D. 2013. [Jurnal Online]. Hubungan Pengetahuan Coder Dengan Keakuratan Kode Diagnosis Pasien Rawat Inap Jaminan Kesehatan Masyarakat Berdasarkan ICD-10 Di Rsud Simo Boyolali. Jurnal Ilmiah Rekam Medis dan Informatika Kesehatan. Vol. 3 No.
2 Agustus 2013.
Isvikawati. 2012. [Skripsi]. Pengaruh Respon Siswa pada Pemanfaatan Media Flash Player Berbasis Chemoedutainment (CET) terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Pokok Hidrokarbon Kelas X MA Darul Ulum Wates Ngaliyan. Semarang: Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
2
Janti, S. 2014. Analisis Validitas dan Reliabilitas dengan Skala Likert Terhadap Pengembangan SI/TI dalam Penentuan Pengambilan Keputusan Penerapan Strategi Planning Pada Industri Garmen. Manajemen Informatika: AMIK BSI Jakarta.
Kartowagiran, B. 2012. Penulisan dan Analisis Butir Soal. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
KBBI, 2018. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). [Online] Available at:
http://kbbi.web.id/pusat, [Diakses 18 Agustus 2018].
Kusrini & Iskandar, M, D. 2006. Pengukuran Volume Software Berdasarkan Kompleksitasnya dengan Metode Functional Point. Yogyakarta: Universitas Amikom Yogyakarta.
Mandels, R, J. & Calvin, L. 2013. [Jurnal Online]. Tingkat Akurasi Kodefikasi Morbiditas Rawat Inap Guna Menunjang Akurasi Pelaporan Di Bagian Rekam Medis Rumah Sakit Cahya Kawaluyan. Bandung: STIKes Borromeus.
Marjan, dkk. 2014. [Jurnal Online]. Pengaruh Pembelajaran Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Biologi dan Keterampilan Proses Sains Siswa MA Mu’allimat NW Pancor Selong Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat. Program Studi IPA (Volume 4 Tahun 2014).
Menteri Kesehatan RI. 2007. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesi Nomor.377/MENKES/SK/III/2007 tentang Standar Profesi Perekam Medis dan Informasi Kesehatan. Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Menteri Kesehatan RI. 2008. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor.269/MENKES/PER/III/2008 Tentang RekamMedis. Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Menteri Kesehatan RI. 2016. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 76 Tahun 2016 Tentang Pedoman Indonesian Case Base Groups (Ina-Cbg) Dalam Pelaksanaan Jaminan Kesehatan Nasional. Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Musianto, L. S. 2002. [Jurnal Online]. Perbedaan Pendekatan Kuantitatif dengan Pendekatan Kualitatif dalam Metode Penelitian. Jurnal Manajemen & Kewirausahaan. Vol. 4, No. 2, September 2002: 123 – 136.
Neni. 2015. [Tesis]. Pengaruh Metode Inquiry Dan Metode Drill Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas III di MI Se-Kecamatan Ngunut, Tulungagung.
IAIN: Program Studi Ilmu Pendidikan Dasar Islam IAIN Tulungagung.
Nurcahyo, P, A. 2016. [Tugas Akhir Skripsi]. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Kelistrikan Mesin & Konversi Energi Di SMKN 2 Depok. UNY: Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.
Notoatmojo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rhineka Cipta.
Oswari, T. Analisis Data Deskriptif.
http://toswari.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/56594/9+Analisis+Data+Deskri ptif.pdf. Diakses 20 November 2018.
3
Pertiwi, M, T, dkk. 2013. [Jurnal]. Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VIII Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013 SMPN 2 Kerambitan Tabanan. Universitas Pendidikan Ganesha.
Primavera, I, R, C. & Suwarna, I, P. 2014. [Jurnal Online]. Pengaruh Media Audio-Visual (Video) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Konsep Elastisitas. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Putri, G, E. 2014. Pengembangan Media Video Mata Pelajaran Keterampilan Menyulam untuk Siswa Tunagrahita Ringan Kelas XII di SMA Luar Biasa Negeri 1 Yogyakarta.
Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
P3AI (Pusat Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instruksional). Taksonomi Bloom (Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor) serta Identifikasi Permasalahan Pendidikan
di Indonesia.
http://p3ai.polsri.ac.id/admin/assets/files/7325Taksonomi%20Bloom.pdf. Diakses 08 November 2018. Politeknik Negeri Sriwijaya.
Rachman, A. 2012. [Skripsi]. Implementasi Model Pembelajaran Lerning Cycle 7E Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa kelas XI TITL 2 SMKN 2 Pengasih.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rizta, A. Zulkardi & Hartono, Y. 2013. Pengembangan Soal Penalaran Model TIMSS Matematika SMP. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Tahun 17, Nomor 2, 2013.
Rusman, dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dam Komunikasi. Bandung:
PT Rajagrafindo Persada.
Sadiman, Arief, dkk. 2002. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Kencana.
Sibagarian, E, E. 2010. Metodologi Penelitian untuk Mahasiswa Diploma Kesehatan. Jakarta:
Trans Info Media.
Sugiyono. 2008. Statistika Untuk Penelitian. Jakarta : CV.Alfabeta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suhendri, H. 2010. [Jurnal Online]. Pengaruh Kecerdasan Matematis–Logis Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Formatif 1(1): 29-39
Sumiyarti, N. 2013. [Skripsi]. Penguasaan Pengetahuan Mahasiswa Tentang Alat Permainan Edukatif Dalam Perkuliahan Bimbingan Perawatan Anak. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Utari, R. 2011. [Jurnal]. Taksonomi Bloom Apa dan Bagaimana Menggunakannya?. Pusdiklat KNPK.
Widyaningrum, L. 2015. [Jurnal Online]. Ketepatan Reseleksi Diagnosa Dan Kode Utama Berdasarkan Aturan Morbiditas Pembiayaan Jaminan Kesehatan Ina-CBGs. Jurnal Manajemen Informasi Kesehatan Indonesia Vol. 03 No.2 Oktober 2015.
4
Yusuf, M, A. 2015. Asesmen dan Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Wiyani, N, A. 2013. Desain Pembelajaran Pendidikan: Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Zulfan. 2014. Implementasi Kebijakan Program Pendataan Keluarga Sejahtera dalam Pendistribusian Alat Kontrasepsi di Kabupaten Siantang. Jurnal Administrasi Publik, 1 (2):1-11.
