209 DAFTAR PUSTAKA
Alpian, Y. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdian. Universitas Buana Perjuangan, Karawang., 1(1).
Arikunto, S. (2013). Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Baro’ah, S. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu, 4(1).
Chaeruman. (2008). Mengembangkan Sistem Pembelajaran dengan Model ADDIE. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Darmawan, D. (2016). Mobile Learning (Cetakan 1). Jakarta:
Rajawali Pers.
Emzir. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Fujiawati, F. S. (2016). Pemahaman Konsep Kurikulum dan Pembelajaran Dengan Peta Konsep Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 1(1).
Gabor, D. H. (2020). Development and Validation of an Electronic Module in Linear Motion for First Year College Students of Iloilo City. The IAFOR International Conference on Education – Hawaii 2020 Official Conference Proceedings.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan
210 Program IBM SPSS. 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Khasanah, E. R. (2015). Pelaksanaan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013 di SD Kota Mojokerto. Universitas Negeri Malang.
Khusnah, Nurul, Sulasteri, Sri, Suharti dan Nur, F. (2020).
Pengembangan Media Pembelajaran Jimat Menggunakan Articulate Storyline. Jurnal Analisa, 6(2).
Kusuma, I Wayan Wilantara Adi, Santyadiputra, Gede Saindra, dan Sindu, I. G. P. (2018). Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Administrasi Server Berbasis Project Based Learning Kelas XI Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMK Negeri 3 Singaraja. JANAPATI, 7(1).
Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Referensi.
Musfiqon, H. M. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Nabayra, J. N. (2020). Development and Acceptability of E- module for Flipped Classroom. Journal of Science Teachers and Educators, 3(1).
Nasution, S. (2013). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nisa, Wafi Lutfiatun, Ismet dan Andriani, N. (2020).
Development of E-Modules Based on Multi-representations in Solid-State Physics Introductory Subject. Berkala Ilmiah
211 Pendidikan Fisika, 8(2).
Novita, N., Mellyzar, M., & Herizal, H. (2021). Asesmen Nasional (AN): Pengetahuan dan Persepsi Calon Guru.
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(1).
Nurjannah, S. (2015). Pengaruh Penggunaan Multimedia Articulate Storyline Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kediri. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2).
Pratama, R. A. (2019). Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 2 Pada Materi Menggambar Grafik Fungsi Di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan. Jurnal Dimensi, 1(1).
Pribadi, B. A. (2016). Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Implementasi Model ADDIE (Cetakan Ke-2). Jakarta : Prenada Media Group.
Prinstin, E., Handayati, P. (2018). The Development of Contextual based Accounting E-Module to Improve Students’ Learning Motivation. Proceedings of the 2nd International Research Conference on Economics and Business (IRCEB 2018).
Pusmenjar. (2020a). AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran.
In Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan KebudayaanPembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Badan Penelitian dan Pengembangan dan
212 Perbukuan, Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Pusmenjar. (2020b). Desain Pengembangan Soal Asesmen Kompetensi Minimum 2020. Pusmenjar. Kemdikbud.
Pusmenjar. (2021). Lembar Tanya Jawab Asesmen Nasional.
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rachmawati, I. K. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta: Andi.
Rahayu, Ismi, S. (2020). The Development Of E-Modules Project Based Learning for Students of Computer and Basic Networks at Vocational School. Journal of Education Technology, 4(4).
Rahmatsyah, Syahrul Wahyu & Dwiningsih, K. (2021).
Development of Interactive E-Module on The Periodic System Materials as an Online Learning Media. Journal of Research in Science Education, 7(2).
Rivai, H. V. & Sagala, E. J. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan Edisi 2. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Rudi, Susilana & Cepi, R. (2008). Media Pembelajaran.
Bandung: CV Wacana Prima.
Salinding, C. (2011). Analisis Pengaruh Pelatihan Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada PT. Erajaya Swasembada Cabang Makasar. Universitas Hassanudin Makasar.
213 Serevina, Vina, Sunaryo, Raihanati, Astra, I Made dan Sari, I. J.
(2018). Development of E-Module Based on Problem Based Learning (PBL) on Heat and Temperature to Improve Student’s Science Process Skill. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17(3).
Siagian, S. P. (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sofyandi, H. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suarsana, I. M. & Mahayukti, G. A. (2013). Pengembangan E- Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa.
Jurnal Pendidikan Indnesia, 2(2).
Sudjana, Nana & Rivai, A. (2007). Teknologi Pengajaran.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2019a). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019b). Statistik untuk Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Sujianto, A. E. (2009). Aplikasi Statistik dengan SPSS 16,0.
Jakarta: Prestasi Pustaka Karya.
Sumantri, M. S. (2015). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sutrisno, E. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta:
214 Kencana.
Talango, Sitti R. & Pratiwi, W. (2018). Asesmen Perkembangan Anak (Studi Kasus Asesmen Perkembangan Anak Usia 2 Tahun). TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2).
Widodo. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winarno. (2013). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.
Yulando, Steven, Sutopo, Chi, T. F. (2019). Electronic Module Design and Development: An Interactive Learning.
American Journal of Educational Research, 7(10).
Yusuf, A. M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
Zulfahrin, LM.UZ, Haryono, & Wardani, S. (2019). The Development of Chemical E-Module Based on Problem of Learning to Improve The Concept of Student Understanding.
Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 8(2).
