• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dasar-Dasar Huruf Hijaiyah

N/A
N/A
Maghfira Pasya Ramadani

Academic year: 2025

Membagikan "Dasar-Dasar Huruf Hijaiyah"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

1. “Burita” jika ditulis dengan arab adalah a.

b.

c.

2. Dibaca …

a. Ubun b. Abin c.Abun

3. . Huruf yang idbaca Panjang adalah …

a. Ra b. Nun c. Mim

4. . yang dibaca kasrah Panjang adalah …

a. Kha b. dal c. nun

5. . yang dibaca damah Panjang adalah …

a. b. c.

6. . huruf hijaiyaj yang bertasydi adalah …

a. b. c.

7. . yang diberi tanda sukun adalah huruf …

a. b. c.

8. . tanda Panjang beruoa huruf …

a. b. c.

9. . tanda Panjang berupa huruf …

a. b. c.

10. . tanda Panjang berupa huruf …

a. b. c.

11. Sebutkan huruf di baca Panjang !

Jawab : _________________________________________________________________________

12. Sebutkan huruf yang di baca pendek!

Jawab : _________________________________________________________________________

13. Huruf apa yang bertasydid?

Jawab : _________________________________________________________________________

14. Sebutkan huruf yang disukun!

Jawab : _________________________________________________________________________

15. Ada berapa huruf dalam kaliamt tersebut?

Jawab : _________________________________________________________________________

16. Sebutkan jenis jenis tanda baca pada huruf hijaiayan!

Jawab : _________________________________________________________________________

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penulis membuat game edukasi ini mengenai Mengenal huruf hijaiyah dan tanda bacanya adalah membantu para siswa agar mudah dalam proses belajar karena game edukasi

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dapat ditingkatkan melalui kartu huruf di kelompok B TK Al-Khairaat

- Peserta didik menyimpulkan jenis, bentuk huruf hijaiyah  Mengkomunikasikan.2. Penutup

Tujuan penulis membuat game edukasi ini mengenai Mengenal huruf hijaiyah dan tanda bacanya adalah membantu para siswa agar mudah dalam proses belajar karena game edukasi

Namun disini guru menambahkan media untuk mengenalkan huruf-huruf hijaiyah pada anak usia 3-4 tahun yaitu dengan menambahkan media kartu huruf hijaiyah karna dirasa menggunakan

Setelah melewati ke empat tahap tersebut dapat disimpulkan bahwa algoritma Freeman Chain Code tidak sepenuhnya dapat mengenal semua huruf hijaiyah karena algoritma ini

Untuk mencapai tuntutan tersebut, maka TK IKAL DOLOG mewajibkan anak untuk harus menguasai keterampilan misalnya untuk mengenal huruf hijaiyah, diharapkan anak usia 4 – 5 tahun sudah

Hasil penelitian ini adalah 1 Tahapan media flashcard dalam pembelajaran mengenal huruf hijaiyah yang diawali dari seorang guru membacakan simbol yang ada pada flashcard yang kemudian