INSTRUMEN PENILAIAN 1. Penilaian Sikap KI – 1
Berilah tanda centang (�) pada kolom yang sesuai
KRITERIA PENILAIAN Rentang
Nilai
Predika t
Kriteria Skor
Kriteria
Keterangan
86 – 100 A Membudaya (M) 4 Jika Peserta Didik selalu melakukan sesuai pernyataan 71 – 85 B Mulai Berkembang
(MB)
3 Jika peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan 61 – 70 C Mulai Terlihat (MT) 2 Jika peserta didik terkadang atau sering tidak melakukan
< 60 D Belum Terlihat (BT) 1 Jika peserta didik tidak pernah melakukan I. Penilaian Sikap KI – 2
Berilah tanda centang (�) pada kolom yang sesuai
No Nama Siswa
KI – 2 Jumlah Nilai
Akhir Predikat Disiplin Tanggung Jawab Peduli Santun
BT MT MB M BT MT MB M BT MT MB M BT MT MB M 1 Abiansyah
2 ALDO EGI ADEYANSAH
3 APRIAN SAPUTRA
4 ARIF FIRMANSYAH
5 Azizatuz Zakiyah
6 Dilla Putri Bulan
7 Fani May Laila Putri
8 Firda Oktavia
9 HAFID ADI SAPUTRA
10 ICA DAMAYANTI
11 M Ferdian Pratama
12 M Hafiz Nurrohman
13 Maysaroh
14 MUHAMMAD FAIZ HILMI
15 Novan Yoga Hardita
16 Rafka Taqiyudin
17 Rahma Aprilia
18 SALSABILA OKTAVIANA
19 VIYOLA IRENSINTHA SUNDAWA
20 WENDY MELPHA
21 Zihad Surya Ramadani
KRITERIA PENILAIAN Rentang
Nilai
Predika t
Kriteria Skor
Kriteria
Keterangan
86 – 100 A Membudaya (M) 4 Jika Peserta Didik selalu melakukan sesuai pernyataan 71 – 85 B Mulai Berkembang
(MB)
3 Jika peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan 61 – 70 C Mulai Terlihat (MT) 2 Jika peserta didik terkadang atau sering tidak melakukan
< 60 D Belum Terlihat (BT) 1 Jika peserta didik tidak pernah melakukan
No Nilai Sikap yang
Dikembangkan Indikator
1 Disiplin
Ketaatan atau kepatuhan terhadap peraturan
1) Mengikuti pembelajaran tepat waktu
2) Patuh pada tata tertib atau aturan yang telah di tentukan
3) Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai waktu yang ditentukan 4) Tertib dalam mengikuti proses pembelajaran
2 percaya Diri
adalah perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat
1) Tidak malu dalam mengemukakan pendapat
2) Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 3) Mau ditunjuk sebagai perwakilan kelompok
4) Mempresentasikan ide atau gagasan dalam kegiatan pembelajaran
percaya diri
3 Tanggung Jawab
adalah sikap dan tindakan yang dalam melakukan sesuatu dengan kemampuan yang ada pada dirinya sesuai dengan kemampuannya.
1) Melakukan tugasnya dengan baik dan teratur
2) Peran serta aktif dalam kegiatan pembelajaran 3) Mengerjakan tugas sesuai dengan apa yang di tugaskan 4) Mengikuti pembelajaran dari awal sampai akhir dengan baik
4. Santun
Adalah perilaku seseorang yang menjunjung tinggi nilai – nilai menghormati, menghargai, dan berakhlak mulia.
1) Mengucapakan terimakasih jika diberi sesuatu.
2) Mengucapkan maaf dan berani mengakui kesalahan 3) Mengucapakan tolong ketika meminta bantuan.
4) Menyapa, memberikan salam atau mengucapakan permisi.
1. Penilaian Pengetahuan KI – 3
Nilai Peserta didik = skor yang diperoleh
skor maksimal X 100
I. Penilaian KI – 4 (Keterampilan) Bahasa Indonesia
No Nama Siswa
Isi dan Pengetahuan Informasi yang dimuat
sesuai isi cerita
Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baik dan
benar
Sikap rasa ingin tahu dan berpikir
Jumlah
Skor Nilai Predikat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Abiansyah
2 ALDO EGI ADEYANSAH
3 APRIAN SAPUTRA
4 ARIF FIRMANSYAH
5 Azizatuz Zakiyah
6 Dilla Putri Bulan
7 Fani May Laila Putri
8 Firda Oktavia
9 HAFID ADI SAPUTRA
10 ICA DAMAYANTI
11 M Ferdian Pratama
12 M Hafiz Nurrohman
13 Maysaroh
14 MUHAMMAD FAIZ HILMI
15 Novan Yoga Hardita
16 Rafka Taqiyudin
17 Rahma Aprilia
18 SALSABILA OKTAVIANA
19 VIYOLA IRENSINTHA
KRITERIA PENILAIAN
Bahasa Indonesia
Tugas siswa menjelaskan dan menyajikan laporan hasil analisis informasi penting dari teks bacaan.
Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
4 3 2 1
Isi dan Pengetahuan Informasi yang dimuat sesuai isi cerita
Berisi informasi penting dari teks bacaan sesuai yang ditulis secara lengkap, jelas dan rinci
Berisi informasi penting dari teks bacaan sesuai yang ditulis secara lengkap, jelas dan namun kurang rinci
Hanya berisi informasi penting dari teks bacaan yang ditulis secara lengkap, jelas dan namun kurang rinci
Berisi informasi penting dari teks bacaan sesuai yang ditulis tidak
lengkap, tidak jelas dan tidak rinci
Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baik dan benar
Bahasa Indonesia yang baik dan benar
menggunakan kalimat efektif dan menarik secara keseluruhan penulisan
Bahasa Indonesia yang baik dan benar
menggunakan kalimat efektif
Bahasa Indonesia yang baik dan benar
menggunakan sebagian kalimat efektif
Bahasa Indonesia yang digunakan belum baik dan benar.
Sikap rasa ingin tahu dan berpikir
Tampak atusias dan mengajukan banyak ide dan pertanyaan
Tampak cukup antusias dan terkadang
mengajukan ide
Tampak kurang antusias dan tidak mengajukan ide
Tidak tampak antusias dan perlu dimotivasi
- Skor maksimal KI – 4 Bahasa Indonesia : 12 Mengetahui,
Kepala SDN 1 Sumber Agung
SRI RAHAYU. M.Pd NIP. 19761220 200501 2 017
Bandar Lampung, Juli 2023 Guru PJOK
EA RIAN SAPUTRA. S.Pd NIP. 19920516 202221 1 002
Rentang Nilai Predikat Kriteria Keterangan
86 – 100 A Membudaya (M) Jika siswa ikut serta dalam kelompok dan mengungkapkan pendapatnya dalam membahas LKPD
71 – 85 B Mulai Berkembang (MB) Jika siswa ikut serta dalam kelompok tetapi tidak mengungkapkan pendapatnya dalam membahas LKPD
61 – 70 C Mulai Terlihat (MT) Jika siswa ikut serta dalam kelompok tetapi ramai sendiri
< 60 D Belum Terlihat (BT) Jika siswa tidak mau berkelompok tetapi mau membahas LKPD sendiri
Nilai Peserta didik = skor yang diperoleh
skor maksimal X 100
