Tujuan: Untuk mengetahui hubungan penggunaan smartphone dengan pengambilan materi perkuliahan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018. Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan smartphone dengan pengambilan materi perkuliahan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran , Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018. 1Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2016/ email elmynoviaa@gmail.com.
THE EFFECT OF USING SMARTPHONES ON UNDERSTANDING LECTURE MATERIAL AT THE FACULTY OF MEDICINE, UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH MAKASSAR STUDENTS, CLASS OF 2018”. Objective: To know the effect of smartphone use on the comprehension ability of teaching materials at the Faculty of Medicine, University of Muhammadiyah Makassar Students, Class of 2018. Conclusion: There is no significant relationship between smartphone use and the comprehension ability of teaching materials at the Faculty of Medicine, University of Muhammadiyah Makassar Students, Class of 2018.
Hubungan Penggunaan Smartphone Dengan Koleksi Bahan Perkuliahan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar Angkatan 2018”, yang dituliskan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar dokter pada program studi kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini Dr. Dr. Nurdin Perdana, MPH yang telah meluangkan waktunya menjadi penguji ujian skripsi serta atas bimbingan dan masukannya dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. .
Juliani Ibrahim, M.Sc., Ph.D yang telah meluangkan waktunya menjadi penguji ujian skripsi serta memberikan bimbingan dan masukan guna penyempurnaan skripsi ini.
- Latar Belakang Masalah
- Rumusan Masalah
- Tujuan Penelitian
- Tujuan Umum
- Tujuan Khusus
- Manfaat Penelitian
Selain harganya yang terjangkau bagi para pecinta smartphone, berbagai fitur tambahan yang ada pada smartphone menambah nilai dan memudahkan penggunanya. Besarnya minat pelajar dalam menggunakan smartphone didasari oleh banyaknya manfaat dan fitur-fitur canggih yang dimiliki smartphone. 3 yang disediakan smartphone dapat digunakan untuk mengakses berbagai hal yang tidak menunjang kegiatan pembelajaran.
Namun jika siswa tidak menggunakan smartphone untuk bermain game, masih banyak aplikasi smartphone yang sangat berguna dalam mengembangkan pembelajaran siswa. Karena sebagian besar mahasiswa berprestasi menggunakan smartphone dalam hal-hal yang positif, seperti mencari referensi materi perkuliahan dan memperluas wawasan, maka penggunaan smartphone dapat menjadi salah satu alat untuk meningkatkan prestasi belajar, seperti aplikasi Google Book, Google Translate, Google Search. Berdasarkan uraian di atas, saya tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Penggunaan Smartphone Dengan Retensi Materi Perkuliahan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar Angkatan 2018”.
Adakah hubungan penggunaan smartphone dengan pengambilan bahan ajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018. Untuk mengetahui hubungan penggunaan smartphone dengan pengambilan bahan ajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran , Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018. Dapat menjadi acuan atau masukan untuk penelitian selanjutnya mengenai hubungan penggunaan smartphone dalam menangkap bahan ajar.
TINJAUAN PUSTAKA
17
Dasar Pemikiran Variable Pemikiran
Definisi Operasional
Hipotesis
Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional untuk mengetahui hubungan gangguan penggunaan smartphone dengan pemahaman materi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Fakultas Kedokteran. Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018 yaitu 85 orang. Kriteria inklusi: Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018 yang bersedia mengikuti penelitian dengan mengisi kuesioner yang disebarkan.
Kriteria eksklusi: Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2018 yang tidak hadir pada saat pengambilan sampel sebagai responden. Penelitian ini dilakukan mengenai pengaruh penggunaan smartphone dalam pencatatan bahan ajar dikalangan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar Angkatan 2018. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2020 di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah, Makasar.
Jadi dapat disimpulkan Ho diterima, menunjukkan tidak ada hubungan antara penggunaan smartphone dengan pengambilan materi perkuliahan. Berdasarkan hasil pengumpulan dan pengolahan data yang dilakukan terhadap mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar, diambil sampel sebanyak 71 orang. Berdasarkan karakteristik responden mengenai gender pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar diketahui bahwa responden berjenis kelamin perempuan lebih banyak dengan persentase sebesar 64,8%.
Hal tersebut menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar mempunyai IPK yang tinggi. Berdasarkan karakteristik responden menurut intensitas penggunaan smartphone di kalangan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar diketahui bahwa responden sering menggunakan smartphone. Hal tersebut menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar sering menggunakan smartphone.
Namun setelah dilakukan uji Chi-Square untuk mengetahui hubungan pengaruh penggunaan smartphone dengan penyerapan materi perkuliahan dinyatakan tidak signifikan dimana penggunaan smartphone tidak berpengaruh terhadap penyerapan materi perkuliahan. Hal ini didukung dengan diperolehnya p-value = 0,493 (p > 0,05) yang berarti hipotesis Ho diterima yaitu penggunaan smartphone tidak berpengaruh terhadap penangkapan materi perkuliahan. Kuesioner ini disebarkan untuk keperluan penelitian saya di Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar.
19
Objek Penelitian
Metode Penelitian
Populasi dan sampel
E = Persentase kelonggaran ketidakakuratan akibat kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditoleransi atau diinginkan = 5% dengan perhitungan sebagai berikut. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak atau biasa disebut random sampling, kemudian pemilihan sampel dilakukan dengan cara menarik undian dari seluruh populasi.
Kriteria Seleksi
Teknik Pengambilan Data
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisa Data
Alur Penelitian
- Etika Penelitian
Tanpa nama (Anonimitas), tidak menyebutkan nama responden pada lembar alat ukur dan hanya menuliskan kode pada lembar pengumpul data atau hasil penelitian yang akan disajikan.
Gambaran Umum Populasi/Sampel
Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Analisis
- Analisis Univariat
- Analisis Bivariat`
PEMBAHASAN
Untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone dapat dikaji pada nilai keseluruhan pernyataan yang dipilih beserta perubahan tingkat bakat subjek, dimana responden menyajikan daftar beberapa pernyataan dan memilihnya sesuai dengan kebiasaan responden. Berdasarkan karakteristik responden menurut kategori IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar diketahui bahwa responden yang memiliki IPK tinggi lebih banyak yaitu 80,3% dibandingkan dengan responden mempunyai IPK rendah yaitu 19,7%. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Susi yang menyatakan bahwa tidak ada dampak penggunaan smartphone terhadap kinerja siswa,4 penelitian lain yang dilakukan oleh Gardenia menyatakan bahwa tidak ada dampak penggunaan smartphone terhadap kinerja belajar siswa,9 Mirna juga mengatakan dalam penelitiannya bahwa tidak ada pengaruh antara penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa.10.
Dari pengalaman penulis tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi saja, tentunya smartphone ini juga dapat membantu dalam perkuliahan karena dapat dengan mudah membantu mahasiswa menemukan materi yang belum dipahami pada saat perkuliahan dan menemukan materi yang dibutuhkan mahasiswa untuk perkuliahan serta dapat juga dapat digunakan sebagai alat baca materi perkuliahan yang diberikan guru melalui smartphone untuk mencari informasi perkuliahan dan sebagai alat komunikasi antar. Anda juga bisa memesan taksi atau ojek secara online sehingga memudahkan mahasiswa untuk sampai ke kampus. Dengan pengetahuan dan pemahaman ilmu yang benar, diharapkan pengamalannya sesuai dengan pedoman Rasullullah Saw.
Selain shalat lima waktu, umat Islam juga diharapkan mencari ilmu untuk kepentingan diri sendiri dan orang lain. Dan orang-orang yang mencari ilmu dari segi usia tanpa batasan, bermodal niat dan kemauan belajar, Insya Allah kita semua akan sukses dan bisa berbagi kebahagiaan dengan orang tua dan orang di sekitar kita. 31 Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penggunaan smartphone yang tepat akan memberikan pengaruh positif dalam penangkapan materi perkuliahan.
KESIMPULAN
SARAN
Setiap jawaban Anda sangat berharga bagi penelitian ini dan tidak ada jawaban benar atau salah. Saya harap Anda membaca setiap pernyataan dengan cermat dan kemudian memilih satu dari empat opsi yang paling sesuai dengan situasi Anda. Oleh karena itu, kami berharap Anda dapat menjawab seluruh pernyataan dalam kuesioner ini sesuai dengan keadaan yang relevan.
Semoga Allah Subhanallahu Wa Ta'ala membalas kebaikan kalian dengan kebaikan dan kemuliaan yang lebih tinggi, Amin. Saya dengan ini mengaku bahawa saya bersedia menjadi responden kajian dan menjawab semua pernyataan kajian mengikut situasi jujur saya. Jika anda ingin membetulkan jawapan, letakkan tanda sama (=) pada jawapan yang ingin anda betulkan, dan kemudian letakkan titik (√ ) pada pilihan jawapan terkini.
STS: Jika tidak cocok untukmu TS: Jika tidak cocok untukmu. Menurut saya menggunakan alat perekam smartphone saat belajar karena dapat menghasilkan suara yang lebih baik. Saya tidak mengalami kesulitan dalam melakukan aktivitas yang telah saya rencanakan (misalnya: belajar, mengerjakan PR) karena menggunakan smartphone.
Saya menggunakan smartphone saya untuk mendengarkan rekaman suara dosen mengenai materi perkuliahan yang saya ulas setelah perkuliahan. Saya mempelajari materi yang saya tidak tahu dan tidak mengerti dalam perkuliahan melalui smartphone.
