100 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari pengolahan data yang dilakukan dengan metode statistik dan pembahasan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Terdapat hubungan yang erat dan positif antara self regulated learning dengan prestasi belajar pada siswa kelas XI SMK Informatika Bandung.
Artinya semakin rendah self regulated learning, maka semakin rendah pula prestasi belajar pada siswa kelas XI unggulan di SMK Informatika Bandung.
2. Fase-fase self regulated learning yaitu forethought, performance/volitional,dan self reaction mempunyai hubungan yang erat dengan prestasi belajar.
5.2 Saran
Dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, hal yang perlu diperhatikan oleh SMK Informatika Bandung, khususnya para siswa adalah bagaimana cara meningkatkan self regulated learning sehingga dapat mencapai prestasi optimal dan dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya. Dalam hal ini ada beberapa cara yang dapat dilakukan :
1. Bagi siswa yang memiliki self regulated learning yang rendah, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan self regulated learning terutama dalam
repository.unisba.ac.id
101
tahap performance, misalnya siswa kelas XI SMK Informatika Bandung melakukan kontrol terhadap perilaku belajarnya. Seperti bagaimana cara mereka menyelesaikan tugas sesuai dengan perencanaan dengan melakukam strategi-strategi belajar antara lain membuat catatan, melakukan persiapan menghadapi ujian, membaca untuk memahami materi, dapat memusatkan perhatian saat belajar di kelas serta melakukan kontrol dan mengamati tingkah laku mereka yang masih kurang dalam mencapai prestasi yang baik.
2. Bagi pihak sekolah, khususnya bagi guru untuk mengarahkan dan mengawasi siswa di kelas dan juga membantu siswa dalam menyusun strategi atau perencanaan belajar untuk mengatasi kesulitan belajar siswa.
Misalnya dengan membantu mengingatkan siswa tentang betapa pentingnya memiliki target akademis yang harus dicapai, membuat target- target belajar dan nilai. Selain itu diharapkan untuk para guru untuk melakukan pemantauan terhadap cara belajar siswa di kelas dan melakukan evaluasi belajar bagi siswa baik seminggu sekali.
repository.unisba.ac.id
