Indikator pemecahan soal cerita matematika NO Variabel Indikator
Pemecahan Masalah (Polya)
Sub-indikator
3 Pemecahan soal cerita matematika
Memahami masalah
Mengidentifikasi informasi penting dalam soal cerita Merencanakan
penyelesaian
Menyusun model matematika dari
permasalahan (misalnya dalam bentuk SPLDV) Melaksanakan
rencana penyelesaian
Menyelesaikan SPLDV dengan metode
substitusi/eleminasi/grafik Mengevaluasi
dan
menafsirkan hasil
Menafsirkan hasil dan mengecek kebenaran penyelesaian dalam konteks cerita.1
Kisi kisi soal Pemecahan soal cerita No Indikator Materi
SPLDV
Bentuk Soal
Level Kognitif
Soal No
1 Memahami
masalah
Interprestasi soal cerita
uraian C1-C2 1,2,3 2 Merencanakan
penyelesaian
Menyusun SPLDV
uraian C2-C3 4,5,6
3 Melaksanakan rencana
Menyelesaikan SPLDV
Isian C3-C4 7,8,9,10 4 Mengevaluasi
hasil
Cek
solusi/konteks
uraian C4 11, 12
1 Kemendikbud, Buku Matematika SMP Kelas VIII Kurikulum 2013 Revisi, (Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017), 128-138
5 Soal HOTS Aplikasi kompleks SPLDV
uraian C4-C5 (HOTS)
13,14,15
Soal:
1. Memahami masalah
Disuatu toko, sebuah pensil dan sebuah penghapus dijual seharga . sedangkan dua pensil dan tiga penghapus dijual seharga . tentukan harga tiga buah pensil dan satu buah pengahapus!
2. Merencanakan penyelesaian
Santi membeli 4 bungkus mi instan dan 2 botol teh seharga . di tempat yang sama, Budi membeli 2 bungkus mi instan dan 3 botol teh seharga . berapa harga masing-masing barang?
3. Menyelesaikan masalah
Jumlah umur Rina dan adiknya adalah 35 tahun. Umur Rina 5 tahun lebih tua dari dua kali umur adiknya. Berapakah umur mereka?
4. Menyusun model matematika
Di sebuah kebun binatang, jumlah kaki 10 ekor binatang terdiri dari ayam dan kambing adalah 28. Berapa ekor ayam dan kambing?
5. Menyusun SPLDV
Suatu hari toko menjual 3 kaus dan 2 topi dengan total . pada hari yang sama, 2 kaus dan 4 topi dijual seharga . berapa harga 1 kaus dan 1 topi?
6. Melaksanakan rencana
Sebuah kelas menjual 2 kotak kue dan 1 botol sirup seharga . kelas lain menjual 1 kotak kue dan 2 botol sirup seharga . hitung harga masing- masing!
7. Menafsirkan hasil
Toko menjual 5 buku dan 3 pensil seharga . Jika harga pensil , berapa harga sebuah buku?
8. Evaluasi Hasil
Seseorang mengatakan bahwa solusi dari sistem:
dan adalah Apakah jawabnnya benar?
9. Menyusun model, HOTS
Rudi dan Andi menabung, total tabungan mereka . Tabungan Rudi lebih banyak dari dua kali tabungan Andi. Hitung tabungan masing- masing!
10. Evaluasi, HOTS Diberikan sistem:
Seseorang menjawab . Evaluasi jawabannya!
11. Merancang soulusi, HOTS
Harga 3 donat dan 2 jus . Harga 2 donat dan 3 jus . berapa harga 1 donat dan 1 jus?
12. Ani membeli 2 roti dan 3 susu dengan harga . Dika membeli 4 roti dan 2 susu dengan harga .Saat Ani mengembalikan 1 roti dan 1 susu, berapa uang yang dikembalikan toko?
13. 3 tiket dewasa dan 2 tiket anak anak . 2 tiket dewasa dan 3 tiket anak- anak . Jika keluarga membeli 4 tiket dewasa dan 4 tiket anak-anak, berapa yang dibayar?
14. Sebuah warung menjual 3 nasi dan 2 minuman . Di hari lain, 2 nasi dan 3 minuman . Berapa harga paket nasi dan minuman jika beli 5 masing- masing?
15. Di sebuah event, 2 tiket kelas A dan kelas B . 3 tiket kelas A dan 2 kelas B . Panitia ingin membeli 10 tiket A dan 10 tiket B. Berapa totalnya?
