LK 2.4. Rencana Evaluasi
INSTRUMEN
OBSERVASI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Ak vitas Terlaksana Tidak
terlaksana
catatan Kegiatan awal Guru Menyiapkan
Media dan peralatan Kegiatan awal Guru memeriksa
kehadiran siswa Guru menanyakan kabar siswa
Guru mengajak siswa berdo’a
Menyanyikan lagu berkibarlah benderaku Guru memberikan pertany6aan peman k Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan in Siswa mengama
gambar yang ada di layar LCD proyektor 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
siswa melihat video yang ditampilkan melalui LCD proyektor Siswa menganalisa video
Siswa diajak
menemukan konsep daur hidup.
siswa dibagi kedalam kelompok
Guru membagikan token dalam bentuk koin karton kepada siswa
Siswa mengisi lembar kerja siswa
siswa membuat project
siswa
mempersentasikan hasil project
Kelompok lain menanggapi hasil project kelompok Guru memberikan apersepsi kepada siswa
Guru menanyakan pemahaman siswa Post tes
Guru menanamkan nilai-nilai kebaikan dari materi
pembelajaran Guru menanyakan pelajaran yan g dapat diambil dari daur hidup kupu-kupu Guru bersama siswa 8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
melakukan kegiatan refleksi
Guru meminta siswa mencari daur hidup yang lain
Kegiatan Penutup Guru memberikan penghargaan untuk siswa yang ak f guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran Siswa menyanyikan lagu daerah
Guru berpesan kepada siswa untuk rajin belajar
Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaraan dan berdo’a
INSTRUMEN
REFLEKSI KETERLAKSANAAN PEMBELAJARAN 23.
24.
25.
26.
27.
28.
Bagaimana ketertarikan siswa terhadap pembelajaran ? dan dibagian manakah siswa tertarik ?
1.
Apakah tahapan dalam rencana berjalan dengan lancar dan terpenuhi?
2.
Pada bagian mana guru merasa krea f saat mengajar, dan mengapa?
3.
Pada momen apa siswa merasa kesulitan dalam proses pembelajaran?
4.
Apa yang perlu diperbaiki/diubah untuk meningkatkan hasil belajar?
5.
Apakah sintaks yang ada dalam model pembelajaran terlaksana dengan baik dan diurutkan dengan baik?
6.
Instrumen supervisi
No instrumen
terlaksana dak
1 Guru menyiapkan pembelajaran dengan baik
2 Rencana kegiatan pembelajaran telah disusun dengan baik
3 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana yang telah disusun
4 Guru menggunakan media pembelajaran
5 Guru menggunakan IT
6 Modul ajar sesuai dengan kebutuhan siswa
