• Tidak ada hasil yang ditemukan

Instrumen Rencana Aktivitas Kebinekaan

N/A
N/A
Hengky Agus

Academic year: 2024

Membagikan "Instrumen Rencana Aktivitas Kebinekaan"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Instrumen Rencana Aktivitas Kebinekaan

Bimtek Penanaman Nilai Keberagaman bagi Ekosistem Pendidikan

A. Petunjuk

1. Silahkan download file ini dengan cara klik “file” -> “download” -> Microsoft Word (.docx) 2. Setelah file terdownload, silahkan ketik rencana aktivitas kebinekaan anda di laptop;

3. Setelah selesai membuat rencana aktivitas kebinekaan, silahkan unggah file tadi ke gdrive panitia - ditautan berikut - https://bit.ly/3InMocf

4. Dalam membuat rencana aktivitas kebhinekaan dianjurkan untuk berkolaborasi dengan satuan pendidikan yang lainnya

B. Data Peserta:

1. Nama Peserta : DESWIN SUSANTI, S.Pd.

2. Instansi/Sekolah : SD NEGERI 18 AMPANG GADANG

3. Jabatan : GURU NEGERI

● Kepala Sekolah Negeri

● Kepala Sekolah Swasta

● Guru Negeri

● Guru Swasta

● Pengawas

● Tenaga Kependidikan

● Koordinator daerah (tulis nama daerah)

● Alumni Guru Penggerak

(2)

4. Kabupaten/Kota : PASAMAN

5. Email : [email protected]

6. Tanggal Pengisian : 30 September 2022

(3)

Instrumen Aktivitas Kebinekaan di Sekolah

Klik tautan berikut - https://sway.office.com/N6s8YKNO1LE0KF3V?ref=Link&loc=play

(4)

A. Deskripsikan apa profil peserta didik yang anda harapkan setelah mengikuti aktivitas kebhinekaan yang anda buat?

Peserta didik diharapkan dapat berpikiran terbuka dalam berinteraksi terhadap segala bentuk kebhinekaan di sekolah.

Peserta didik dapat saling menghargai perbedaan yang mereka temui baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sekitar.

B. Program ini bertujuan untuk?

Silahkan ceklis tujuan program anda di bawah ini, dan boleh diceklis lebih dari 1 tujuan:

● Memperkuat komitmen kebangsaan√

● Menumbuhkan sikap moderat (bersikap adil dan seimbang dalam segala hal, tidak ekstrim)√

● Memperkuat nilai-nilai kesetaraan dan nilai-nilai kemanusiaan√

● Menumbuhkan budaya berpikiran terbuka dan kritis√

● Menghargai nilai-nilai budaya lokal√

C. Untuk mencapai tujuan tersebut, saya akan membuat program kebhinekaan melalui aktivitas berikut:

Ceklis pilihan program di bawah yang akan mendukung tujuan dan profil peserta didik yang sudah anda tulis sebelumnya (ceklis boleh lebih dari 1 pilihan):

● Seni, budaya, dan agama√

● Olahraga dan permainan√

● Media komunikasi visual√

● Kolaborasi√

(5)

● ( ) tulis ide lainnya

Lebih spesifik bentuk aktivitas yang saya programkan untuk menanamkan nilai keberagaman bagi siswa/sekolah sebagai berikut:

Seni, Budaya, dan Agama Olahraga dan Permainan Media Komunikasi Visual Bentuk Aktivitas Kompetisi & Kolaborasi

● batik days

● kuliner days

● cultural days

● festival keagamaan

● pekan kreativitas pelajar

● one day different

● perayaan hari besar keagamaan

● perayaan hari besar nasional

● story telling days

● ide lainnya

● peace camp

● festival budaya lokal

● sport for donation

● permainan tradisional

● lainnya

● peace corner

● mading online

● e-bulletin

● e-poster

● mural kebhinekaan

● lainnya

● kompetisi karya ilmiah pelajar

● kompetisi anime

● kompetisi vlog

● film pendek

● podcast

● kompetisi cipta lagu dan nyanyi

● 3000 quote damai pelajar

● lainnya

Deskripsikan secara jelas bentuk-bentuk aktivitas kebhinekaan yang akan anda laksanakan di sekolah

Yang akan saya kembangkan disekolahadalah seni budaya dan agama yaitu mengenai batik days dan cultural days misalnya untuk penggunaan batik days selain memang telah diwajibkan perserta didik menggunakan

(6)

pakain batik selama dua kali dalam seminggu pada kegiatan – kegiatan tertentu yang diselenggarakan di sekolah juga menggunakan pakain batik sebagai bentuk rasa kebanggaan dan kecintaan terhadap budaya nasional. Tidak hanya peserta didik tetapi juga seluruh civeitas akademik di sekolah.

Yang akan saya kembangkan di sekolah saya terkait kebhinekaan adalah Olah raga dan Permainan yaitu mengenai permainan tradisional. Mengapa hal ini saya pilih karena saat ini lebih cendrung bermain game online sehingga menimbulkan sikap individualisme. Seperti kurangnya rasa kepedulian, kerjasama, gotong royong.

Dengan adanya permainan tradisional ini selain dapat melestarikan budaya, peserta didik kembali dapat memupuk rasa saling menghargai, kepedulian, semangat, kerjasama dan memupuk rasa kebhinekaan.

Sasaran spesifik

Bentuk Aktivitas Metode Media Waktu

tulis secara spesifik sasaran

pesertanya, ex.

siswa kelas VII sebanyak 12 peserta didik, dst

contoh: menari, lomba lari, pementasan, membuat kartu ucapan, dll

tuliskan bagaimana cara aktivitas tersebut

dilaksanakan, contoh kolaborasi dengan sekolah lain, kolaborasi dengan penggiat seni, Ormas penggiat kebinekaan, dst

media apa yang dibutuhkan untuk kesuksesan program tersebut? contoh: kertas karton, cat dinding (aktivitas mural), dst

tulis spesifik waktu pelaksanaan kegiatan

(semester 1 atau semester 2)

Tuangkan ide anda pada tabel di bawah ini

Sasaran spesifik Bentuk Aktivitas Metode Media Waktu

Siswa kelas 4 Sekolah dasar

Memakai baju batik dan baju daerah

Kolaborasi dengan sekolah lain

Baju batik, baju daerah

Semester satu dan dua

(7)

Siswa kelas 5 Sekolah dasar

Badia batuang atau Meriam bambu

Kolaborasi dengan sekolah lain

Bambu Semester satu

dan dua

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukan bahwa sinkritisme budaya merupakan percampuran budaya baru dan budaya lokal, atau percampuran aktivitas budaya yang terdiri dari bentuk pertunjukan

Mensyukuri berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.. Memiliki perilaku

3.4.5 Menjelaskan pentingnya kerjasama sebagai bentuk penerapan kebersamaan dalam keberagaman suku, bangsa, social, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan

3. Berdasalkan pasal tersebut maka bentuk negara dan bentuk pemerintahan negara Indonesia adalah... Bangsa Indonesia memiliki keberagaman suku, agama, bahasa dan adat

Permainan “rangluas” untuk mengembangkan keterampilan anak dan meningkatkan minat olahraga serta menanamkan rasa ingin tahu terhadap budaya di Indonesia, kemudian juga

Menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah yang berjudul : “Aktivitas Olahraga Lanjut Usia di Desa Ngunut, Kecamatan Babadan, Kabupaten Ponorogo”i. adalah bukan Karya

pedagogik guru Seni Budaya SMA dalam menyusun RPP, dan (b) aktivitas guru Seni Budaya SMA dalam menyusun RPP selama workshop penyusunan RPP pada kegiatan MGMP Seni Budaya SMA

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA TEMA 7 MUATAN PPKn MATERI KEBERAGAMAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT DI INDONESIA MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL GITAR OREO GROUP INVESTIGATION, TEAMS