Sekolah Bina:
1. SDN 22 MURANTE 2. SDN 23 BATARA 3. SDN 36 LATUPPA 4. SDN 37 MAWA 5. SDN 56 BULANTUA 6. SDN 58 TANDUNG 7. SDN 39 KAMBO 8. SDN 40 LAPPO 9. SDN 14 TEMMALULU 10. SDN 65 PAJALESANG 11. SDN SIGUNTU
Nama : SUDARMINCA RAMPEAN, S.Pd., M.Pd.
NIP : 19640301 198411 2 003 Pangkat/Gol : Pembina Tingkat I / IV.b Jabatan : Pengawas Madya
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kota Palopo
DINAS PENDIDIKAN KOTA PALOPO
TAHUN 2019
Nama Pengawas : ASRIN, S.Pd., M.Pd.
Sekolah Binaan yang di Supervisi : SMP Negeri 9 Palopo
Alamat Sekolah : Jl. Dr. Ratulangi KM 15 Palopo
A. KETERLAKSANAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
1. Pemahaman
warga sekolah mengenai standar/SNP
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Aktifitas sosialisasi SNP di sekolah
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Permasalaha n sekolah dalam memahami SNP
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 4. Tindaklanju
t sekolah agar warga sekolah memahami SNP
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Pemahaman
sekolah mengenai SPMI
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
6. Keberadaan Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N KOMPONEN / HASIL ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN
o INDIKATOR PENGAMATAN YANG DILAKUKAN
7. Pemahaman
TPMS tetang peran dan fungsinya
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
8. Pelaksanaan siklus SPMI
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
9. Pemetaan Mutu Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
10.Penyusunan perencanaan berdasarkan rapor mutu
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
11. Pelaksanaan pemenuhan mutu
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
12. Monitoring pelaksanaan program dan evaluasi capaian
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
B. KETERLAKSANAAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PADA MANAJEMEN SEKOLAH
N KOMPONEN / HASIL ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN
o INDIKATOR PENGAMATAN YANG DILAKUKAN Kurikulum 2013
1. Muatan local
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Perangkat Kurikulum
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Unsur Pemangku
Kepentingan Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
4. Komponen KTSP Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Ekstrakurikuler Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
6. Komponen Silabus Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
7. Bentuk RPP Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
8. Waktu Pemeriksaan Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
9. Komponen RPP Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 10. Tahapan RPP Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
11. Pola Penyusunan RPP
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
12. Pihak yang mengawasi
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N o
KOMPONEN / INDIKATOR
HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 13. Bentuk dokumen
pengawasan
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
14. Periode pengawasan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
15. Tindak lanjut
hasil pengawasan Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 16. Langkah
Penilaian proses dan hasil belajar
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
17. Cakupan teknik
penilaian Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
18. Pertimbangan penentuan KKM
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 19. Waktu
penyampaian laporan hasil evaluasi
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
20. Waktu penyampaian laporan hasil ujian
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
21. Waktu penyampaian rekapitulasi laporan hasil ujian
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N o
KOMPONEN / INDIKATOR
HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 22. Pihak yang
terlibat perencanaan
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
23. Pihak yang disosialisasikan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
24. Periode evaluasi dokumen
perencanaan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 25. Dasar perumusan
dan penetapan arah dan
kebijakan sekolah
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
26. Cakupan dalam rencana kerja tahunan sekolah
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
27. Pedoman di
sekolah Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 28. Waktu evaluasi
pedoman sekolah
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
KARAKTER/PPK 1. Pengembangan
Jejaring Tri Pusat Pendidikan
(Sekolah, Keluarga, Masyarakat)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Pengembangan peran guru sebagai tutor, fasilitator, katalisator, pelindung dan penghubung sumber-sumber belajar
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 3. Pembiasaan nilai-
nilai utama PPK dalam keseharian secara rutin
(Upacara, kegiatan literasi,
menyanyikan lagu Kebangsaan, Lagu Nasional/Daerah, berdoa bersama, dsb)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
4. Pengembangan Branding sekolah (citra keunikan, kekhasan dan keunggulan)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Pilihan
ekstrakurikuler yang beragam untuk
menumbuhkan nilai-nilai utama PPK
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 6. Pengembangan
norma, peraturan, dan tradisi sekolah yang aman dan menyenangkan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
7. Pengembangan potensi peserta didik melalui
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
keteladanan Kepala Sekolah, Pendidik, dan Tenaga
Kependidikan sepanjang waktu dalam kehidupan sehari-hari
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
8. Kepala Sekolah mengembangkan peran sebagai manajer, inovator, motivator, dan kolaborator
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N o
KOMPONEN / INDIKATOR
HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 9. Pembentukan Tim
Pelaksana PPK di sekolah oleh Kepala Sekolah(merupakan bagian dari
TPMPS)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
10. Pemanfaatan papan sekolah aman, poster,
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
spanduk, website, buletin, mading yang
mengkampanyeka n pembiasaan PPK
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
11. Sinkronisasi dan pembiasaan baik dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler dan nonkurikuler
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 12.Pengembangan
program PPK secara harmonis dan seimbang antara olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
13. Pengembangan kerjasama dengan keluarga (orang tua) dalam mendukung PPK
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
14. Pengembangan kerjasama masyarakat (alumni, tokoh komunitas, pelaku seni dan budaya, praktisi, akademisi, DUDI, media, lembaga
pemerintahan) dalam mendukung PPK
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 15. Kebijakan dari
kepala sekolah tentang kawasan bebas rokok
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
16. Bagan struktur organisasi pelaksana sekolah sehat berkarakter
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
LITERASI
1. Sekolah memiliki pojok baca, kelas dan area baca
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N o
KOMPONEN / INDIKATOR
HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 2. Sekolah memiliki
tim yang menggerakkan literasi (merupakan bagian dari
TPMPS)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Sekolah memberi penghargaan atas upaya atau hasil kegiatan berliterasi.
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
4. Sekolah menyediakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN Kurikulum 2013
12. Muatan lokal
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
C. KETERLAKSANAAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PADA PROSES PEMBELAJARAN N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN KURIKULUM 2013
1. Permasalahan sikap
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Kekerasan Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Keterampilan Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
4. Sumber Informasi Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Teknologi Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
6. Aktivitas siswa saat Pembelajaran
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
7. Metode Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
8. Media Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
9. Sumber Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 10. Aktivitas guru
menutup pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
11. Teknik Penilaian keterampilan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
12. Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
13. Aktivitas Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
14. Prestasi Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
15. Karakteristik
Kompetensi Sikap Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 16. Lingkup
Pengembangan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
17. Aktivitas Guru membuka
Pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
18. Kegiatan Guru
pada saat
Pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
19. aspek dan
perangkat penilaian otentik
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
20. Pemanfaatan hasil penilaian otentik
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
21. Teknik Penilaian sikap
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 22. Teknik Penilaian
pengetahuan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
KARAKTER 1. Penggunaan
berbagai variasi metode
pembelajaran dengan fokus menguatkan 5 nilai utama PPK oleh guru
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Pengembangan budaya belajar yang
menumbuhkan keterampilan abad 21 (berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 3. Pembiasaan 5S
(Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) setiap hari
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
4. Pemanfaatan TIK dan lingkungan sekitar sebagai sumber-sumber belajar oleh guru
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Setiap Guru memahami dan aktif membantu setiap peserta didik untuk
mengaktualisasikan bakat dan potensi yang dimiliki
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N KOMPONEN / HASIL ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN
o INDIKATOR PENGAMATAN YANG DILAKUKAN LITERASI
1. Siswa melakukan berbagai aktivitas literasi multimoda dalam kegiatan pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Siswa melakukan kegiatan
pengubahan moda dan meghasilkan teks multimoda
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Guru, Kepala Sekolah, dan Tendik menjadi teladan membaca (mengajak dan ikut membaca,
sekurang-
kurangnya saat kegiatan 15 menit membaca sebelum kegiatan
pembelajaran)
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 4. Guru menggunakan
berbagai sumber belajar
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
6. Guru mendorong
siswa untuk
menggunakan pengetahuan dan pengalaman
sebelumnya untuk memahami topik pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N KOMPONEN / HASIL ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN
o INDIKATOR PENGAMATAN YANG DILAKUKAN 7. Guru mengaitkan
kompetensi yang sudah dipelajari dengan kompetensi
yang akan
dipelajari dan dikembangkan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
8. Guru mendorong
siswa untuk
melakukan prediksi tentang topik pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
9. Guru melakukan berbagai aktivitas literasi multimoda dalam kegiatan pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN
10. Guru
mendiskusikan kata sulit, kata baru, dan kata kunci untuk mengungkap
makna
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
11. Guru menggunakan berbagai pengatur grafis dalam pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
12. Guru menggunakan beragam metode pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 13. Guru menggunakan Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
beragam media pembelajaran
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
14. Guru melaksanakan berbagai aktivitas menutup
pembelajaran
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
15. Guru bersama siswa melakukan refleksi atau evaluasi terhadap proses berpikir, proses
pembelajaran dan hasil belajar siswa
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN /
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 16. Penggunaan
berbagai variasi
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
metode pembelajaran dengan fokus menguatkan 5 nilai utama PPK oleh guru
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
D. DAMPAK PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANBAGI PENINGKAAN KOMPETENSI LULUSAN / SISWA N
o KOMPONEN/
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN Kurikulum 2013
1. Kompetensi Pengetahuan
Hal yang sudah baik: Alternatif solusi: Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Hal yang belum baik: Komitmen sekolah: Kendala:
2. Kompetensi Keterampilan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Kompetensi Sikap
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N o
KOMPONEN/
INDIKATOR
HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN KARAKTER
1. Komite sekolah sebagai badan gotong royong dan partisipasi masyarakat berperan aktif dalam
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
mendukung program PPK 2. Siswa telah
mengikuti pelatihan Kader Kesehatan Remaja/Dokter Kecil/UKS
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Siswa ikut memelihara taman/kebun sekolah
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN/
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN LITERASI
1. Siswa gemar membaca dan mengakses berbagai sumber bacaan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
2. Siswa mampu membaca cepat dan membuat intisari dari bacaan
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
3. Siswa gemar menulis catatan harian, catatan pelajaran, artikel, puisi,
buku, dan
lainnya
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN/
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 4. Siswa
membuat karya tulis dengan deskripsi yang berkesinambun gan dan mudah dipahami
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
5. Siswa rajin mengunjungi perpustakaan,
area baca
sekolah dan pojok baca kelas
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
6. Siswa
menyampaikan
ide dan
pendapat secara santun dan mudah dipahami
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
N
o KOMPONEN/
INDIKATOR HASIL
PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI ALTERATIF PENDAMPINGAN YANG DILAKUKAN 7. Siswa
berprestasi dalam berbagai keterampilan yang
ditunjukkan melalui
kegiatan debat, menyanyi,
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
olahraga dan lainnya.
8. Siswa memiliki keterampilan berpikir dan bertindak produktif
Hal yang sudah baik:
Hal yang belum baik:
Alternatif solusi:
Komitmen sekolah:
Solusi Pengembangan:
Solusi Perbaikan:
Kendala:
... 2019
Kepala Sekolah, Pengawas Bina,
... SUDARMINCA RAMPEAN, S.Pd., M.Pd.
NIP NIP 19640301 198411 2 003
