INSTRUMEN SUPERVISI
TELAAH ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA
Nama Sekolah : SMK PGRI 1 JAKARTA
Nama Guru : ………
Mata Pelajaran : ………
Kelas / Semester : ……… Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jumlah Jam Pelajaran : ……… Supervisor : ……….
NO KOMPONEN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
KETERANGAN Tidak
Ada
Ada Tetapi Tidak Sesuai
Ada dan Sesuai 1 Capaian / Tujuan Pembelajaran
2 Alur Tujuan Pembelajaran 3 Modul Ajar
4 Program Tahunan 5 Program Semester 6 Alokasi Waktu 7 Kalender Pendidikan 8 Buku Guru
9 Buku Siswa 10 Jadwal Mengajar
11 Program Penilaian / Evaluasi Belajar 12 Agenda Harian
13 Absensi Siswa 14 Daftar Nilai
15 Hasil Asesmen Diagnostik Jumlah
Skor Total Ketercapaian Keterangan :
Skor Perolehan
Nilai akhir = --- x 100%
Skor Maksimal (30) Saran :
Jakarta, September 2023 Supervisor,
………..
INSTRUMEN SUPERVISI
TELAAH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) KURIKULUM MERDEKA
Nama Sekolah : SMK PGRI 1 JAKARTA
Nama Guru : ………
Mata Pelajaran : ………
Kelas / Semester : ……… Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jumlah Jam Pelajaran : ……… Supervisor : ……….
Nilai Akhir = Nilai Perolehan ____ x 100 Nilai Maksimum (24) Saran :
No Komponen / Indikator
Penilaian
Catatan Ya / Ada
Tidak Sesuai Belum ada
Sesuai A. Identitas ATP
1 Mencantumkan : Nama sekolah, Mata Pelajaran, Kelas, Semester, dan Capaian Pembelajaran
B. Peta Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran 2 Peta Komeptensi sesuai fase / usia pembelajar 3 Capaian Pembelajaran
4 Tujuan Pembelajaran C. Komponen ATP
5 ATP mencakup komponen kompeAtensi 6 ATP mencakup komponen konten 7 ATP mencakup komponen variasi D. Kriteria ATP
8 Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang harus dikuasai siswa
9 ATP dalam satu fase menggambarkan cakupan dan tahapan pembelajaran yang linier hingga akhir fase 10 ATP pada keseluruhan fase menggambarkan akupan dan
tahapan pembelajaran yang menggambarkan tahapan perkembangan kompetensi antar-fase dan jenjang 11 Identifikasi elemen dan atau subelemen Profil Pelajar
Pancasila yang sesuai dengan tujaun pembelajaran yang dirumuskan
12 Rumusan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Jumlah
Skor Total Nilai Akhir
INSTRUMEN SUPERVISI TELAAH MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
Nama Sekolah : SMK PGRI 1 JAKARTA
Nama Guru : ………
Mata Pelajaran : ………
Kelas / Semester : ……… Tahun Pelajaran : 2023/2024
Jumlah Jam Pelajaran : ……… Supervisor : ……….
Tujuan Pembelajaran : ………
Elemen : ………
No Komponen Modul Ajar
Hasil Telaah
Catatan Revisi Tidak
Ada
Kurang Lengkap
Sudah Lengkap A Identitas Mata Pelajaran
1 Terdapat :
Nama Penyusun, Institusi, Tahun Pelajaran, Kelas, Alokasi Waktu B. Kompetensi Awal dan Profil Pelajar
Pancasila
2 Kompetensi Awal 3 Profil Pelajar Pancasila C. Sarana dan Prasarana
4 Kesesuaiann dan ketepatan penggunaan fasilitas yang dibutuhkan untuk
menunjang kegiatan pembelajaran 5 Kesesuaian dan ketepatan penggunaan
materi dan sumber bahan ajar lain yang relevan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran
D. Target Peserta Didik
6 Materi, Strategi untuk Peserta Didik Reguler / Tipikal
7 Materi, Srategi untuk Peserta didik dengan kesulitan belajar
8 Materi, Strategi untuk Peserta Didik dengan pencapaian tinggi (unggul) E. Model Pembelajaran
10 Model Pembelajaran Tatap Muka / PJJ Daring / PJJ Luring / Blended
11 Kesesuaian Sintaks Model Pembelajaran 12 Kesesuaian Aktivitas pada Sintaks Model
Pembelajaran
F Komponen Peblejaran
13 Ketepatan rumusan Tujuan Pembelajaran 14 Pemahaman / Pengalaman Bermakna 15 Pertanyaan Pemantik
16 Persiapan Pembelajaran G Skenario Pembelajaran
17 Kegiatan Pendahuluan, berisi : Orientasi, Motivasi, Apersepsi 18 Kegiatan inti berisi :
Memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengamati, mendengar, menyimak Mendorong siswa untuk bertanya apa, mengapa, dan bagaimana (berbentuk perumusan masalah)
Membimbing siswa untuk mengumpulkan informasi/ eksplorasi dalam rangka
menjawab pertanyaan Membimbing siswa untuk mengimpulkan/mensintesa data/
informasi yang terkumpul Memotivasi ssiwa untuk mengomunikasikan 19 Kegiatan penutup, berisi :
Rangkuman, refleksi, tindak lanjut/umpan balik
H Rancangan Penilaian Pembelajaran 20 Kesesuaian bentuk, Teknik, dan
instrument dengan tujaun pembelajaran 21 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrument penilaian sikap
22 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan instrument penilaian pengetahuan 23 Kesesuaian antara bentuk, teknik, dan
instrument penilaian keterampilan I Pembelajaran Remedial
24 Merumuskan kegiatan pembelajaran remedial yang sesuai dengan karakteristik siswa, alokasi waktu, sarana, dan media pembelajaran
25 Menuliskan salah satu atau lebih aktifitas pembelajaran remedial, berupa :
• Pembelajaran ulang
• Bimbingan perorangan
• Bimbingan kelompok
• Tutor sebaya
• ………
J Pembelajaran Pengayaan
26 Merumuskan kegiatan pembelajaran pengayaan sesuai dengan karakteristik
siswa, alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran
K Lampiran
27 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 28 Bahan Bacaan Guru dan Siswa 29 Glosarium
30 Daftar Pustaka Jumlah
Skor Total Nilai Akhir Saran :
Nilai Akhir = Skor Perolehan______ x 100 Skor Maksimum (120)
Jakarta, September 2023 Supervisor,
………..
