• Tidak ada hasil yang ditemukan

JADWAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KEARIFAN LOKAL KELAS 8 SMP NEGERI 1 KARANGANYAR

N/A
N/A
Indriastri Nisita

Academic year: 2024

Membagikan "JADWAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KEARIFAN LOKAL KELAS 8 SMP NEGERI 1 KARANGANYAR "

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

JADWAL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA KEARIFAN LOKAL

KELAS 8

SMP NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2023/2023

Senin, 29 Januari 2024

No Waktu Kegiatan Pelaksana Keterangan

1. 07.00-07.40 Brifing KS, dan dilanjutkan dengan penjelasan kepada seluruh Wali Kelas beserta Bp / Ibu guru terkait dengan kegiatan P5

Seluruh Bp/Ibu Guru dan Staf TU

Di ruang Guru

2. 07.40-08.20 Refleksi kegiatan P5 pada tema sebelumnya Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

3. 08.20– 09.00 Wali kelas mensosialisasikan kegiatan outing class kepada peserta didik.

Peserta didik memperhatikan penjelasan wali kelas

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

3. 09.00-09.20 ISTIRAHAT

4. 09.20-10.00  Peserta didik melakukan penggalian informasi mengenai objek yang akan dituju

 Peserta didik membuat daftar pertanyaan yang akan di sampaikan ketika sampai di objek.

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

6. 10.00-10.40  Peserta didik melanjutkan penggalian informasi mengenai objek yang akan dituju

 Peserta didik membuat daftar pertanyaan yang akan di sampaikan ketika sampai di objek

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas Kertas

disediakan oleh siswa sendiri

7 10.40-11.20  Wali kelas menyampaikan struktur urutan pembuatan laporan kunjungan

 Peserta didik memperhatikan penjelasan wali kelas/pendamping

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

8 11.20-12.00  Wali kelas menyampaikan struktur urutan pembuatan laporan kunjungan

 Peserta didik memperhatikan penjelasan wali kelas/pendamping

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

9. 12.00-12.40 ISTIRAHAT 10

.

12.40-14.00  Peserta didik mulai membuat perencanaan laporan kunjungan

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

(2)

Selasa, 30 Januari 2024

No Waktu Kegiatan Pelaksana Keterangan

1. 07.00-07.40 Wali kelas/pendamping menampilkan vidio mengenai kearifan lokal di karanganyar.

Peserta didik memperhatikan vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping

Wali kelas dan peserta

didik

Di ruang kelas

2. 07.40-08.20 Wali kelas/pendamping menampilkan vidio mengenai kearifan lokal di karanganyar.

Peserta didik memperhatikan vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

3. 08.20– 09.00 Wali kelas/pendamping menampilkan vidio mengenai kearifan lokal di karanganyar.

Peserta didik memperhatikan vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

3. 09.00-09.20 ISTIRAHAT

4. 09.20-10.00  Peserta didik melakukan diskusi kelompok mengenai vidio yang ditayangkan oleh wali kelas/pendamping

 Peserta didik menuliskan kembali informasi mengenai vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping ke dalam kertas dan canva dalam bentuk infografis kekayaan geografis di Karanganyar.

 Wali kelas/pendamping mendampingi dan memandu diskusi peserta didik

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

6. 10.00-10.40  Peserta didik melanjutkan diskusi kelompok mengenai vidio yang ditayangkan oleh wali kelas/pendamping

 Peserta didik melanjutkan menuliskan kembali informasi mengenai vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping ke dalam kertas dan canva dalam bentuk infografis kekayaan geografis di Karanganyar.

 Wali kelas/pendamping mendampingi dan memandu diskusi peserta didik

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas Kertas

disediakan oleh siswa sendiri.

Satu kelompok membuat 5-6 infografis yang nantinya

diunggah di drive (satu siswa

membuat 1

infografis).

7 10.40-11.20  Peserta didik melanjutkan diskusi kelompok mengenai vidio yang ditayangkan oleh wali kelas/pendamping

 Peserta didik melanjutkan menuliskan kembali informasi mengenai vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping ke dalam kertas dan canva dalam bentuk infografis kekayaan geografis di Karanganyar.

 Wali kelas/pendamping mendampingi dan memandu diskusi peserta didik

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

8 11.20-12.00  Peserta didik melanjutkan diskusi kelompok mengenai vidio yang ditayangkan oleh wali kelas/pendamping

 Peserta didik melanjutkan menuliskan kembali informasi mengenai vidio yang ditayangkan wali kelas/pendamping ke dalam kertas dan canva dalam bentuk infografis kekayaan geografis di Karanganyar.

 Wali kelas/pendamping mendampingi dan memandu diskusi peserta didik.

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas Infografis yang diunggah bisa dicetak untuk di lampirkan pada laporan kegiatan

yang akan

dikumpulkan hari jumat

(3)

 Mengunggah infografis pada link google drive yang sudah disediakan panitia 9. 12.00-12.40 ISTIRAHAT

10 .

12.40-13.20 Peerta didik melakukan presentasi mengenai hasil diskusinya

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

11 13.20-14.00 Peserta didik menyampaikan pendapat mengenai usaha untuk memajukan budaya di daerahnya

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

Rabu, 31 Januari 2024 N

o

Waktu Kegiatan Pelaksana Keterangan

1. 07.00-08.00 Persiapan pemberangkatan di Belakang DPRD

Wali kelas dan peserta didik

Di ruang kelas

Peserta didik

diperbolehkan untuk membawa uang saku pribadi antara Rp 30.000,00-Rp

50.000,00 (jika akan membeli oleh-oleh) 2. 08.00-09.00 Perjalanan menuju objek yang

akan di tuju

Wali kelas,

pendamping dan peserta didik 3. 09.00-11.30 Kunjungan ke objek (produksi

jamur, pabrik teh gambyong, tempat produksi roti sngget)

Wali kelas,

pendamping dan peserta didik

Di Ngargoyoso

4 11.30-13.30 ISHOMA dan Penjelasan Kegiatan Selanjutnya di RM.

Omah Jambu

Wali kelas,

pendamping dan peserta didik

Di objek

5 13.30 Perjalanan ke sekolah Wali kelas,

pendamping dan peserta didik

Kamis, 1 Februari 2024

No Waktu Kegiatan Pelaksana Keterangan

1. 07.00-07.40 Peserta didik membuat laporan kunjungan dari objek didampingi wali kelas

Wali kelas dan peserta

didik

Di ruang Guru

2. 07.40-08.20 Peserta didik melanjutkan membuat laporan kunjungan dari objek didampingi wali kelas

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

3. 08.20– 09.00 Peserta didik melanjutkan membuat laporan kunjungan dari objek didampingi wali kelas

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

3. 09.00-09.20 ISTIRAHAT

4. 09.20-10.00 Peserta didik melanjutkan membuat laporan kunjungan dari objek didampingi wali kelas

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

6. 10.00-10.40 Peserta didik melanjutkan membuat laporan kunjungan dari objek didampingi wali kelas

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas Kertas

disediakan oleh siswa sendiri 7 10.40-11.20  Peserta didik melanjutkan membuat Wali kelas, Di ruang kelas

(4)

laporan kunjungan dari objek didampingi wali kelas

pendamping dan peserta didik

8 11.20-12.00  Peserta didik melakukan presentasi dari laporan yang mereka buat

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

9. 12.00-12.40 ISTIRAHAT 10

. 12.40-13.20  Peserta didik melakukan presentasi dari laporan yang mereka buat

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

11 13.20-14.00  Peserta didik melakukan refleksi mengenai kegiatan P5 yang dilaksanakan selama 4 hari ( menuliskan kesannya selama P5)

Wali kelas, pendamping dan peserta didik

Di ruang kelas

Catatan:

- Saat kunjungan, setiap kelompok mengambil dokumentasi saat proses pembuatan produk - Dokumentasi kegiatan, Lembar Kerja, dan infografis nanti dilampirkan pada lampiran laporan

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik sudah mampu mengemukakan, atau menyetujui, atau menyangkal beberapa ide atas dasar3.

di luar lingkup satuan pendidikan. Tema- tema projek profil yang disajikan sebisa mungkin dapat menyentuh dan menjawab persoalan lokal yang terjadi di daerah

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk belajar dalam situasi tidak formal, struktur belajar yang fleksibel, kegiatan belajar yang lebih

Iya.Melalui PPDB dapat membantu satuan pendidikan dan guru kelas 1,dapat mengenal peserta didik dengan mengenal minat dan bakat anak... Apa dampak melakukan tes CALISTUNG kepada anak

Aktivitas 10: “Jejak Kemajuan: Mengevaluasi dan Memperbaiki Rencana Kebersihan Lingkungan dengan Cerdas” Waktu : 5JP Tujuan: Peserta didik mengolah masukan yang diperoleh dari

2 Tantangan yang dihadapi oleh sekolah terkait pelaksanaan pada projek untuk Penguatan pada Profil peserta didik sebagai Pelajar yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila Pelaksanaan

Di akhir projek, peserta didik akan melakukan refleksi terkait kegiatan yang sudah dilakukan dan refleksi diri terkait dengan pemahamannya terhadap camilan tradisional khas daerah..

Rencana tindak lanjut yang dilakukan peserta didik di SMAN 1 Ile Ape sebagai implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema kearifan lokal yakni mendokumentasikan