96
DAFTAR PUSTAKA
Amalia, A. D., & Lestyanto, L. M. (2021). LKS Berbasis Saintifik Berbantuan Live Worksheets untuk Memahamkan Konsep Matematis pada Aritmetika Sosial. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2911–2933.
Andriyani, N., Hanafi, Y., Safitri, I. Y. B., & Hartini, S. (2020). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan LKPD Live Worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Mental Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas VA SD Negeri Nogopuro. Prosiding Pendidikan Profesi Guru, Sleman:
September 2020. Hal 122–130.
Arifin, Z. A. I., & Sepriyani Aliyah, D. N. (2019). Pengembangan LKS Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Pokok Bahasan Polinomial Untuk SMA Kelas XI. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 9–15.
B.Uno, H. (2007). Model Pembelajaran Menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.
Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42.
Darmawan, D. (2013). Metode penelitian kuantitatif. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Darmawan, D. (2015). Teknoligi Pembelajaran. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Bandung: Gava Media
Daryanto, & Aris Dwicahyono. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
Bandung: Gava Media.
Dewi, R., & Azizah, U. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) Berorientasi Problem Solving Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Kesetimbangan Kimia.
Unesa Journal of Chemical Education, 8(3), 332–339.
Fara, U., Noer, S. H., & Rasidin, U. (2019). Pengembangan LKPD berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 12(2), 242–253.
Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Indraswati, D., & Sobri, M. (2021). Penggunaan Situs Liveworksheets untuk Mengembangkan LKPD Interaktif di Sekolah Dasar.
Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 232–240.
Firdaus, M., & Wilujeng, I. (2018). Pengembangan LKPD inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik.Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(1), 26–40.
Heruman. (2007). Model Pembelajaran Matematika. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Indriani, M., Niswah, C., & Arifin, S. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Transformasi Geometri. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 3(2), 165– 180.
Izzati, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik. Universitas Pendidikan Indonesia.
Khikmiyah, F. (2021). Implementasi Web Live Worksheet Berbasis Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika. Pedagogy: Jurnal
Pendidikan Matematika, 6(1), 1–12.
Lestari, L., Alberida, H., & Rahmi, Y. L. (2018). Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Kingdom Plantae Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 2(2), 170.
Lioba, T., Yuniasih, N., & Nita, C. I. R. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Aplikasi Liveworksheets Pada Materi Volume Bangun Ruang Kelas V SDN Kebonsari 4 Malang. Nuevos Sistemas de Comunicación e Información, 5(November), 307–313.
Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939.
Ningsih, S., & Dukalang, H. (2019). Penerapan Metode Suksesif Interval pada Analsis Regresi.Jambura Journal of Mathematics, 1, 43–53.
Novalia, H., & Noer, S. H. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Pq4R Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Kemandirian Belajar Siswa Sma. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 12(1), 51–65.
Novandi Sugiarto, S., & Hidayah, R. (2019). Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Dengan Strategi Mind Mapping Pada Materi Ikatan Kimia.
UNESA Journal of Chemical Education, 8(1), 121–125.
Nursisi, Ramadhona, R., & Tambunan, L. R. (2021). Pengembangan Modul Dengan Pendekatan STEM Pada Materi Statistika Kelas VII SMP. Student
Online Journal, 2(2), 1493–1502.
Pudjawan, K. (2015). Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Pengembangan Dengan Model ADDIE. Seminar Nasional Riset Inovatif, IV, 208–216.
Pujihastuti. (2010). Prinsip Penulisan Kuesioner Penelitian. Jurnal Agribisnis dan Pengembangan Wilayah, 2(1), 43–56.
Rahim, R., Gumelar, G. R., Chabibah, N., Ritonga, M. W., Musyadad, V. F., &
Komalasari, D. (2021). Pendekatan Pembelajaran Guru. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Rahmadina, S., Yanzi, H., & Nurmalisa, Y. (2017). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Lembar Kegiatan Peserta Didik Di Smp Negeri 3 Terbanggi Besar Lampung Tengah. Universitas lampung , 1–14.
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504– 515.
Saifuddin Azwar. (2021). Dasar-Dasar Psikometrika. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Inovatif dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1256–1268.
Suyadi. (2015). Strategi pembelajaran pendidikan karakter. Bandung:
PT.Remaja Rosdakarya.
Wati, D. A., Hakim, L., & Lia, L. (2021). Pengembangan E-Lkpd Interaktif Hukum Newton Berbasis Mobile Learning Menggunakan Live Worksheets Di SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(2), 72–80.
Widiyani, A., & Pramudiani, P. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Software Liveworksheet pada Materi PPKn. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5, 133–141.
Lampiran
