• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kelebihan Strategi Pembelajaran Aktif

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Kelebihan Strategi Pembelajaran Aktif"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

KELEBIHAN STRATEGI

INDIVIDUAL LEARNING

MODUL DIGITAL

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI

Tim Pengembangan : Yolandaru Septiana Endra Murti Sagoro

Ani Widayati

(2)

Kelebihan Strategi E- Learning

2

• Tersedianya fasilitas e-moderating Dengan adanya fasilitas e- moderating, guru dan peserta didik dapat berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara regular atau kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan dengan tanpa dibatasi oleh jarak, tempat dan waktu.

(3)

Kelebihan Strategi E- Learning

3

• Pembelajaran dapat menjadi terstruktur

Guru dan peserta didik dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar yang terstruktur dan terjadwal melalui internet, sehingga keduanya bisa saling menilai sampai berapa jauh bahan ajar dipelajari.

(4)

Kelebihan Strategi E- Learning

4

• Peserta didik dapat belajar atau me- review bahan ajar setiap saat dan di mana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer.

• Bila peserta didik memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet secara lebih mudah

(5)

Kelebihan Strategi E- Learning

5

• Baik guru maupun peserta didik dapat melakukan diskusi melalui internet yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak, sehingga menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas.

• Berubahnya peran peserta didik dari yang biasanya pasif menjadi aktif.

• Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mereka yang tinggal jauh dari perguruan tinggi atau sekolah konvensional.

(6)

Kelebihan Strategi E- Learning

6

• Mengatasi persoalan jarak dan waktu

Strategi e-learning dapat membantu pembuatan koneksi yang memungkinkan peserta didik menjelajahi lingkungan belajar yang baru serta mengatasi hambatan jarak dan waktu.

Hal ini memungkinkan pembelajaran bisa diakses dengan jangkauan yang lebih luas atau bisa diakses dimana saja dan tanpa terkendala waktu atau bisa diakses kapan saja.

(7)

Kelebihan Strategi E- Learning

7

• Mendorong sikap belajar aktif

Strategi e-learning memungkinkan peserta didik untuk bergabung atau menciptakan komunitas belajar yang memperpanjang kegiatan belajar secara lebih baik di luar kelas baik secara individu maupun kelompok.

Situasi ini dapat membuat pembelajaran lebih konstruktif, kolaboratif, serta terjadi dialog baik antara guru dengan peserta didik maupun antar peserta didik satu sama lain.

(8)

Kelebihan Strategi E- Learning

8

• Membangun suasana belajar baru Dengan belajar secara online, peserta didik dapat menemukan lingkungan yang menunjang pembelajaran dengan menawarkan suasana baru sehingga menjadi lebih antusias dalam belajar.

(9)

Kelebihan Strategi E- Learning

9

• Meningkatkan kesempatan belajar lebih

Strategi e-learning dapat meningkatkan kesempatan untuk belajar bagi peserta didik dengan menawarkan pengalaman virtual dan alat-alat yang menghemat waktu mereka, sehingga memungkinkan mereka belajar lebih lanjut.

(10)

Kelebihan Strategi E- Learning

10

• Mengontrol proses belajar

Baik guru maupun peserta didik dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar yang terstruktur dan terjadwal melalui internet, sehingga keduanya bisa saling menilai bagaimana bahan ajar dipelajari.

Strategi ini juga menawarkan kemudahan bagi guru untuk mengecek apakah peserta didik mempelajari materi yang diunggah, mengerjakan soal-soal latihan, dan tugasnya secara online.

(11)

Kelebihan Strategi E- Learning

11

• Memudahkan pemutakhiran bahan ajar bagi guru

Strategi e-learning dapat memberikan kemudahan bagi guru untuk memperbaharui dan menyempurnakan bahan ajar yang diunggah dengan e-learning. Guru juga dapat memilih bahan ajar yang lebih aktual dan kontekstual.

(12)

Kelebihan Strategi E- Learning

12

• Mendorong tumbuhnya sikap kerja sama

Hubungan komunikasi dan interaksi secara online antar guru, guru dengan peserta didik dan antar peserta didik mendorong tumbuhnya sikap kerja sama dalam memecahkan masalah pembelajaran.

(13)

Kelebihan Strategi E- Learning

13

• Mengakomodasi berbagai gaya belajar

Strategi e-learning dapat menghadirkan pembelajaran dengan berbagai modalitas belajar (multisensory) baik audio, visual maupun kinestetik sehingga dapat memfasilitasi peserta didik yang memiliki gaya belajar berbeda-beda.

(14)

Kelebihan Strategi Blended Learning

14

Memperluas jangkauan pembelajaran/pelatihan.

Kemudahan implementasi.

Efisiensi biaya.

Hasil yang optimal.

Menyesuaikan berbagai kebutuhan pebelajar.

Meningkatkan daya tarik pembelajaran.

(15)

Kelebihan Strategi Blended Learning

15

• Guru dapat memberi materi lebih seperti pengayaan melalui fasilitas internet

• Peserta didik akan menjadi leluasa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri melalui materi-materi yang ada di internet

(16)

Kelebihan Strategi Blended Learning

16

• Peserta didik dapat melakukan diskusi dengan guru atau peserta didik lain tanpa harus tatap muka atau di tempat yang sama

• Kegiatan pembelajaran yang dilakukan di luar jam tatap muka dapat dikelola dan dikontrol oleh guru

(17)

CREDITS: This presentation

template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.

Does anyone have any questions?

Thanks!

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik dapat mengetahui materi tersebut tidak hanya terbatas pada tahap ingatan saja tanpa pengertian (rote learning) tetapi bahan pelajaran dapat diserap

Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan materi tentang : Kelebihan dan kekurangan masing-masing media tanam. Peserta didik menyimpulkan tentang : Kelebihan dan

Dengan bahan ajar dan LKPD serta melalui pendekatan scientific dan TPACK, model pembelajaran Problem Based Learning, berbasis 4C, literasi dan PPK, peserta didik dapat

Keefektifan modul diukur dari: (1) penguasaan bahan ajar peserta didik, dan (2) respon peserta didik. Untuk mengetahui penguasaan bahan ajar peserta didik digunakan

Yang kedua , Dosen serta mahasiswa dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar yang terstruktur dan terjadual melalui internet , sehingga. keduanya dapat saling

Berdasarkan hasil penelitian, metode quantum learning serta strategi inkuiri dapat meningkatkan pengetahuan serta hasil belajar peserta didik pada mata pembelajaran PPKn.. Keywords:

DARING LURING Jadwal BDR Petunjuk pelaksanaan daring Bahan ajar Alat komunikasi & kemampuan akses internet Nomor kontak guru PESERTA DIDIK Jadwal BDR Bahan ajar PESERTA

M-learning tidak hanya menyediakan konten bahan ajar kepada peserta didik, tetapi juga harus memfasilitasi komunikasi yang tepat waktu dan akurat antara peserta didik, pendidik, dan