KISI - KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER Paket A.
TAHUN PELAJARAN 2024 / 2025 Mata Pelajaran : PAI dan
BP Kelas : VII ( Tujuh )
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka Semester : Ganjil
No KOMPETENSI DASAR Materi Pokok IPK Level kognitif No
Soa l
Bentuk Soal 1 Memahami makna QS. An
Nisa / 4 : 59 Q.S. An Nisa / 4: 59 Disajikan pernyataan tentang manfaat Al quran Sebagai
pedoman hidup penalaran. L4 1 PG
QS. An Nahl / 16: 64 serta
hadis Q.S. An Nahl/16:64
Disajikan potongan ayat dari Q.S. An Nisa ayat / 4 : 59.peserta didik mampu mengidentifikasikan ayat selanjutnya
dengan benar
penalaran. L4 2 PG
terkait tentang Al quran dan
Hadist Hukum Alif Lam
Ditampilkan Surat An Nisa ayat/4: 59, peserta didik dapat menyebutkan Disajikan pernyataan , pserta didik mampu mengetahui pengertian Al Quran secara
pemahaman L.1 3 PG
sebagai Pedoman Hidup bahasa
Ditampilkan potongan ayat dari Q.S. An Nisa /4:59, peserta
didik mampu menunjukkan hukum alif lam pada ayat tersebut pemahaman. L1 4 PG
mengetahui arti dari potongan ayat tersebut dengan benar
Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan hukum alif lam,
peserta didik mampu memhami makna hukum alif lam penerapan. L3 5 PG
Disajikan potongan- potongan ayat Al quran , peserta
dididkmampu menunjukkan contoh bacaan alif lam Qomariyah dengan benar
Penerapan L.3 6 PG
Disajikan tabel potongan ayat Al Quran Suran An Nisa ayat 59.
Peserta didik mampu menentukan pasangan yang tepat antara kalimat Al quran dengan artinya
Penerapan. L3 7 PG
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu
menyebutkan pernyaaan yang merupakan makna Surat an Nisa ayat 59, peserta didik mampu memahami makna pernyataan tersebut
Penalaran.L4 8 PG
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu Penalaran.L4 9 PG
menyebutkan pernyaaan yang merupakan makna Surat An Nahl ayat 64 , peserta didik mampu memahami makna pernyataan tersebut
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
menyebutkan pernyaaan yang merupakan makna Surat an Nisa ayat 59, peserta didik mampu memahami memahami kandungan Q. S. An nisa ayat 59 dengan baik dan benar
Pemahaman. L1 10 PG
Disajikan sebuah gambar yang berkaitan dengan hukum alif lam, peserta didik mampu memahami cara membaca hukum aliaf lam Qomariyah
Pemahaman. L1 11 PG
Ditampilkan pernyataan yang berkaitan dengan hukum alif lam,
peserta penerapan. L3 8 PG
didik mampu mengetahui hukum alif lam
Dsajikan huruf-huruf hijaiyah, peserta didik mampu
mengklasifikasikan huruf-huruf pemahaman.L2 9 PG
yang termasuk anggota alif lam syamsiyah
sijadikan tentang perintah menuliskan ciri-ciri alif lam syamsiah pemahaman.L2 10 PG
Disajikan potongan ayat contoh bacaan alif lam, pserta didik
mampu pemahamanL1 11 PG
menentukan contoh hukum alif lam qomariyah
2
memahami makna al-Asma‘ul Husna: al-’Alim, al-Khabir, as- Sami’, dan Al Bashir
Lebih Dekat dengan Allah swt yang Sangat Indah namaNya
Disajikan sebuah narasi peserta didik dapat menyebutkan asmaul
husna yang sesuai dengan narasi tersebut pemahaman L2 12 PG
disajikan pentah menjelaskan pengertian asmaul husna al-’Alim,
al-Khabir,
as-Sami’, dan al Bashir
pengetahuan. L1
13
PG
disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat menentukan
bentuk penerapan L3 14 PG
pengalaman yang sesuai dengan sifat asmaul husna al alim
Disajikan sebuah deskripsi tentang sifat asmaul husna peserta
didik dapat pengetahuan L1 15 PG
menunjukan asmaul husna yang sesuai dengan deskripsi tersebut
Disajikan sebuah tabel antara asmaul husna dengan artinya.
Peserta didik dapat pemahaman L2 16 PG
menunjukan pasangan yang cocok dari tabel tersebut
Disajikan sebuah narasi peserta didik dapat menyebutkan asmaul
husna yang pemahaman L2 17 PG
sesuai dengan narasi tersebut
Ditampilkan potongan ayat , peserta didik mampu menentukan
hukum bacaan dari pengetahuan.L1 18 PG
potongan ayat tersebut
Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat mengartikan
sifat asmaul pemahaman L2 19 PG
husna as sami
disajikan sebuah cerita peserta didik dapat menunjukan sifat
asmaul husna pemahaman L2 20 PG
al Alim
Disajikan sebuah cerita peserta didik dapat menunjukan sifat
asmaul husna pemahaman L2 21 PG
3 Menghadirkan Shalat dan Zikir dalam kehidupan
Menghubungkan hakikat salat dan zikir dalam mencegah perbuatan keji dan munkar
Disajikan suatu pernyataan, peserta didik mampu memahami
pengertian dari shalat pemahaman L2 22
PG
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
mengklasifikasi makna penerapan L3 23
PG
orang yang melaksanakan Shalat tepat waktu
Disajikan sebuah perntaan, pesert didik mampu mengetahui
penegrtian asmaul pemahaman.L2 24 PG
husna
Disajikan perintah untuk menyebutkan tiga cara untuk
melaksanakan zikir pengetahuan. L1 25 PG
Disajikan tentang pengertian Shalat wajib, peserta didik mampu
memahami hikmah
pemahaman. L2 26 PG
melaksanakan shalat wajib
Disajikan tentang pengertian tentang zikir, peserta didik mampu
memahami hikmah pemahamann. L2 27
PG
melaksanakan zikir setelah shalat
Disajikan sebuah cerita pendek, peserta didik mampu memahami
cara berzikir yang baik dan benar pemahaman L2 28
PG
Disajikan sebuah ilustrasi,peserta didik mampu memahami
manfaat shalat dalam kehidupan sehari-hari pemahaman L2 29
PG
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
mengidentifikasi manfaat zikir penerapan L3 30
PG
Disajikan tabelbacaan zikir dan macamnya, peserta didik mampu
menujukkan pasangan bacaan zikir dengan benar penerapan L3 31
PG
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu
mengidentifikasi dalal naqli tentang perintah berzikir penerapan, L3 32
PG
4
Mengagungkan Allah SWT.
dengan tunduk pada perintah- Nya
perintah melaksanakan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
Disajikan cerita pendek yang berkaitan dengan pelaksanaan sujud, peserta didik mampu menentukan cara melaksanakan sujud tilawah
penerapan. L3 33
PG
Disajikan cerita pendek yang berkaitan dengan pelaksanaan sujud, peserta didik mampu menentukan cara melaksanakan sujud syukur
penerapan . L3 34 PG
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
mengklasifikasi sebab melaksanakan sujud sahwi penerapan.L3 35 PG
Disajikan senuah ilustrasi, peserta didik mampu mengetahui
pengertian sujud syukur pemahamn. L2 36 PG
Ditampilkan nama -nama Al Quran , peserta didik mampu
mengklasifikasikan pemahaman. L2 37 PG
ayat - ayat sajdah
Ditampilkan bacaan sujud, peserta didik mampu menunjkkan
bacaan sujud tersebut pemahaman.L2 38 PG
Ditampilkan salah satu bacaan zikir, peserta didik mampu
menyebutkan pemahaman. L2 39 PG
arti dari bacaan zikir tersebut dengan benar
Disajikan cerita pendek, peserta didik mampu memahami cara penerapan.L3 40 PG
melaksanakan sujud
tilawah
Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifiksi cara
melaksanakan sujud syahwi penerapan, L3 41 PG
5
Damaskus pusat peradaman
Timur Islam Sejarah berdirinya
Disajikan tentang sejarah berdirinya Bani Umayah, peserta didik
dapat menentukan
