Jenjang Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi Waktu Bentuk Soal Tahun Ajaran
: SMP
: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Kurikulum 2013
: 90 Menit : Pilihan Ganda : 2023./2024
NO KOMPETENSI DASAR KELAS /
MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
SEMESTER SOAL
1 3.1.Memahami makna Q.S. VII/1 Q.S. al-Mujadilah Penerapan Ditampilkan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- 1 al-Mujadilah /58: 11, Q.S. /58: 11, Q.S. ar- Rahman /55: 33 atau Hadis terkait beserta artinya, ar-Rahman /55: 33 dan Rahman /55: 33 dan peserta didik dapat menerapkan perilaku yang Hadis terkait tentang Hadis terkait sesuai dengan ayat atau hadis tersebut dalam
menuntut ilmu tentang menuntut kehidupan sehari-hari dengan benar.
ilmu
2 3.2.Memahami makna Q.S. Q.S. an-Nisa/4: 146,
an-Nisa/4: 146, Q.S. al Q.S. al Baqarah/2: Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta Baqarah/2: 153, dan
VII/2 153, dan
Penalaran didik dapat menganalisis keterkaitanya dengan Q.S.
2
Q.S. Ali Imran/3: 134 Q.S. Ali Imran/3: an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, atau Q.S.
serta Hadis terkait tentang 134 Ali Imran/3: 134 dengan tepat.
ikhlas, sabar, dan pemaaf
NO KOMPETENSI DASAR KELAS /
MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
SEMESTER SOAL
3 3.1.Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25: Penalaran Disajikan tabel tentang lafad dan hukum bacaan 3 Furqan/25: 63, Q.S. al- 63, Q.S. al-Isra/17: dari Q.S. al-Furqan/25: 63 atau Q.S. al-Isra/17: 26- Isra/17: 26-27 dan Hadis 26-27 dan Hadis 27, peserta didik dapat memadukan hukum bacaan
terkait tentang rendah hati, terkait tentang mad dengan tepat.
hemat, dan hidup rendah hati, hemat,
sederhana dan hidup sederhana
4 3.2.Memahami Q.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nahl/16: Penalaran Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis 4 Nahl/16: 114 dan Hadis 114 dan Hadis terkait beserta artinya, peserta didik dapat terkait tentang terkait tentang memberikan contoh yang sesuai dengan ayat atau
mengonsumsi makanan mengonsumsi hadis tersebut dengan tepat.
dan minuman yang halal makanan dan
dan bergizi dalam minuman yang halal
kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam
kehidupan sehari-
hari
5 3.1. Memahami Q.S. az- IX/1 Q.S. az-Zumar/39: Pengetahuan dan Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- 5 Zumar/39: 53, Q.S. an- 53, Q.S. an- Pemahaman Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 peserta Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Najm/53: 39-42, didik dapat menentukan arti lafal yang
Imrān/3: 159 tentang Q.S. Ali Imrān/3: digarisbawahi dengan tepat.
optimis, ikhtiar, dan 159
tawakkal
6 Penerapan Disajikan contoh perilaku berdasarkan Q.S. az- 6
Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42 atau Q.S.
Ali Imrān/3:159 peserta didik dapat membedakan
contoh perilaku optimis, tawakal atau ikhtiar
dengan benar.
7 Memahami Q.S al Furqan / 25: VIII/1 Q.S al Furqan/ 25: PENERAPAN Disajikan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 41 63,Q.S.al – Isra ‘/17: 63,Q.S.al – Isra ‘/17: 26-27 dan Hadis terkaittentang rendah hati, hemat, 26 – 27 dan hadits 26 – 27 dan hadits dan hidup sederhana.Peserta didik dapat Terkait tentang Terkait tentang menerapkan sikap rendah hati, hemat dan hidup
Rendah hati,hemat, Rendah hati,hemat, sederhana
Dan hidup sederhana
SEMESTER SOAL
8 3.3. memahami makna al- VII/1 Al-Asma‘u al- Husna: PENERAPAN Disajikan sebuah ilustrasi tentang perilaku sehari-hari, 7 Asma‘u alHusna: al-’Alim, al-’Alim, al- Khabir, peserta didik dapat menghubungkan dengan asmaul
al-Khabir, as-Sami’, dan al- Bashir as-Sami’, dan al-Bashir husna yang sesuai
9 3.4. memahami makna iman VII/2 Iman kepada PENALARAN Ditampilkan QS. Al-Anbiya’/21:19 beserta artinya, 8
kepada malaikat berdasarkan malaikat peserta didik dapat menyimpulkan makna ayat
dalil naqli berdasarkan dalil tersebut dengan benar
naqli
10 3.3. memahami makna VIII/1 Beriman kepada PENERAPAN Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari- 9
beriman kepada Kitab-kitab Kitab-kitab Allah hari, peserta didik dapat menghubungkannya
Allah Swt. Swt. dengan implementasi beriman kepada kitab-kitab
Allah Swt secara tepat.
11 3.4. memahami makna VIII/2 Beriman kepada PENALARAN Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari, peserta 10 beriman kepada Rasul Allah Rasul Allah Swt. didik dapat menghubungkannya dengan sifat-sifat
Swt. beriman kepada Rasul Allah Swt secara tepat.
Rasul Allah Swt.
12 3.3. memahami makna iman IX/1 Iman kepada Hari PENGETAHUAN Disajikan beberapa pernyataan tentang beriman 11
kepada Hari Akhir Akhir berdasarkan DAN kepada hari akhir, peserta didik dapat
berdasarkan pengamatan pengamatan PEMAHAMAN mengidentifikasi pernyataan tersebut yang
terhadap dirinya, alam terhadap dirinya, merupakan fungsi iman kepada hari akhir dengan
sekitar, dan makhluk alam sekitar, dan tepat.
ciptaanNya makhluk
ciptaanNya
13 3.1 Memahami Q.S az zumar IX Q.S. az- Zumar(39): 53, Level 1 Di sajikan Q.S Az zumar ( 39 ) : 53, Q.S an – najm 42
( 39 ) : 53, Q.S an – Najm Q.S. an- Najm(53): 39 Pengetahuan dan (53 ) : 39 – 42 atau Ali imran ( 3 ) 159 tentang ( 53) : 39 – 42, Q.S Ali imran - 42 ,Q.S Ali imran(3) pemahaman Optimis, ikhtiar, Dan tawakal Serta hadits
( 3 ) 159 Q.S 02 zumar / 39 : 53, Q.S an najm / 53 : 39 42 , Q.S Ali imran / 3 : 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta hadits
terkait.
159 Q.S 02 zumar / 39 : 53 , Q.S an najm / 53 : 39 42 , Q.S Ali imran / 3 : 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta hadits terkait.
Terkait peserta didik mampu menjelaskan isi kandungan dengan benar.
.
NO KOMPETENSI DASAR KELAS /
MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
SEMESTER SOAL
14 3.4. memahami makna iman IX/2 Iman kepada Qadha PENALARAN Disajikan kutipan berita tentang musibah yang 12 kepada Qadha dan Qadar dan Qadar terjadi di Indonesia, peserta didik dapat berdasarkan pengamatan berdasarkan menyimpulkan sikap beriman kepada Qadha dan
terhadap dirinya, alam sekitar pengamatan Qadar dengan benar.
dan makhluk ciptaan-Nya terhadap dirinya,
alam sekitar dan
makhluk ciptaan-
Nya
15 3.5. Memahami makna VII/I Perilaku jujur, L2 Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari-hari, 13 perilaku jujur, amanah, amanah, dan (Penerapan/Aplikasi) peserta didik dapat menghubungkan dengan
dan istiqamah istiqamah perilaku jujur, amanah, atau istiqamah secara tepat
16 3.6 Memahami makna VII/II Hormat dan patuh L2 Disajikan ilustrasi sebuah musibah, peserta didik 14 hormat dan patuh kepada kedua orang (Penerapan/Aplikasi) dapat memberikan contoh perilaku empati dengan
kepada kedua orang tua tua dan guru, dan tepat
dan guru, dan empati empati terhadap
terhadap sesama. sesama
17 3.5. memahami bahaya VIII/1 Bahaya L1 Disajikan beberapa pernyataan tentang bahaya 15
mengonsumsi minuman mengomsumsi (Pengetahuan dan mengonsumsi minuman keras, peserta didik dapat keras, judi, dan minuman keras, Pemahaman) mengidentifikasi cara menghindari minuman keras
pertengkaran judi, dan dengan tepat.
pertengkaran
18 3.6. Memahami cara VIII/1 Cara L2 Disajikan narasi tentang sebuah peristiwa, peserta 16
menerapkan perilaku menerapkan (Penerapan/Aplikasi) didik dapat menentukan perilaku perilaku jujur atau
jujur dan adil perilaku jujur adil dengan benar
dan adil
SEMESTER SOAL
19 3.5 Memahami bahaya VIII / 1 Bahaya mengonsumsi Level 1 Di sajikan narasi tentang kehidupan sehari – hari 43 mengonsumsi minuman minuman keras, judi Pengetahuan dan Peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif
keras, judi, dan dan pertengkaran Pemahaman Mengonsumsi minuman keras.
Pertengkaran
20 3.7 Memahami cara VIII/2 Perilaku berbuat L3 Disajikan deskripsi permasalahan terhadap orang 17
berbuat baik, hormat, baik, hormat, dan (Penalaran) tua atau guru, peserta didik dapat memecahkan
dan patuh kepada orang patuh kepada orang masalah dengan benar.
tua dan guru. tua dan guru
21 3.8. Memahami makna VIII/2 Perilaku gemar L2 Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, peserta 18
perilaku gemar beramal beramal saleh dan (Penerapan/Aplikasi) didik dapat memilih contoh perilaku berbaik
saleh dan berbaik berbaik sangka sangka dengan benar.
sangka kepada sesama kepada sesama
22 3.5. Memahami penerapan Perilaku jujur L3 Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji dalam 19
jujur dan menepati IX/1 dan menepati (Penalaran) kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
janji dalam kehidupan janji dalam menyimpulkan perilaku yang mencerminkan sikap
sehari-hari kehidupan jujur atau menepati janji dengan benar.
23 3.6 Memahami cara berbakti IX/1 Perilaku berbakti L3 Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, peserta 20
dan taat kepada orang dan taat kepada (Penalaran) didik dapat menyimpulkan cara berbakti dan taat
tua dan guru. orangtua dan guru kepada orang tua atau guru dengan tepat.
24 3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan L1 Disajikan bebrapa contoh sikap terpuji, peserta 21 krama, sopan santun, santun, dan rasa (Pengetahuan dan didik dapat menentukan sikap tata krama, sopan
dan rasa malu. malu Pemahaman) santun, atau rasa malu dengan benar.
NO KOMPETENSI DASAR KELAS /
MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
SEMESTER SOAL
25 3.7 Memahami ketentuan VII/ 1 Ketentuan Pengetahuan dan Disajikan narasi tentang keadaan orang berhadas, 22 bersuci dari hadas besar bersuci dari Pemahaman peserta didik dapat menentukan cara
berdasarkan ketentuan hadas besar mensucikannya dengan benar.
syari’at Islam. berdasarkan
ketentuan
syari’at Islam
26 3.8 Memahami ketentuan VII/ 1 Ketentuan Salat Penerapan Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan salat 23 salat berjamaah. berjama’ah berjamaah, peserta didik dapat menerapkan tata
cara sebagai makmum masbuk atau muwafiq
dengan benar.
27 3.9 Memahami ketentuan VII/ 2 Ketentuan Salat Penalaran Disajikan ilustrasi pelaksanaan salat jumat, peserta 24
salat Jum’at. Jum’at didik dapat mengevaluasinya dengan benar
28 3.10 Memahami ketentuan VII/ 2 Ketentuan Salat Penalaran Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta didik 25
salat jamak qasar. Jamak Qasar dapat memecahkan masalah pelaksanaan salat jama
dan qasar dengan tepat.
29 3.9. Memahami ketentuan VIII/1 Ketentuan shalat Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi gejala alam, peserta didik dapat 26 salat sunah berjamaah sunnah berjamaah Pemahaman menentukan pelaksanaan salat sunah terkait
dan munfarid sebagai dan munfarid peristiwa tersebut dengan tepat.
perintah agama
30 3.10. Memahami ketentuan VIII/1 Sujud syukur, sujud Penerapan Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi pada 27 sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud seseorang, peserta didik dapat menentukan cara
tilawah, dan sujud sahwi tilawah pelaksanaan sujud dengan benar
sebagai perintah agama
SEMESTER SOAL
31 3.11. Memahami tata cara VIII/2 Tatacara puasa Penalaran Disajikan ilustrasi penyebab pelaksanaan puasa, 28 puasa wajib dan sunah wajib dan sunnah peserta didik dapat memilih ibadah puasa dengan
tepat.
32 3.12. Memahami ketentuan VIII/2 Makanan dan Penalaran Disajikan beberapa gambar makanan atau minuman 29 makanan dan minuman minuman yang halal yang haram, peserta didik dapat menganalisis
yang halal dan haram dan haram bahayanya dengan benar.
berdasarkan al-Quran
dan al-Hadis
33 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Dasar hukum Penalaran Disajikan ayat al-Qur’an tentang zakat, peserta 30
zakat pelaksanaan Zakat didik dapat menyimpulkan kandungannya dengan
benar.
34 3.4 Memahami makna iman VII Aqidah/ Iman kepada Level 2 Di sajikan fenomena yang terjadi pada alam semesta 44
kepada malaikat malaikat berdasarkan Aplikasi / Penerapan Peserta didik dapat menentukan implementasi yang berdasarkan dalil naqli dalil naqli Sesuai dengan tugas para malaikat yang benar.
35 3.9 Memahami ketentuan IX/I Ketentuan haji dan Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang ibadah haji, 31 ibadah haji dan umrah umrah peserta didik dapat menentukan amalan haji dengan
benar.
36 3.10 memahami ketentuan IX/II Ketentuan Pengetahuan dan Disajikan beberapa pernyataan tentang 32 penyembelihan hewan penyembelihan Pemahaman penyembelihan hewan, peserta didik dapat
dalam Islam hewan dalam Islam mengidentifikasi tata cara menyembelih hewan
menurut ajaran Islam dengan benar.
NO KOMPETENSI DASAR KELAS /
MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
SEMESTER SOAL
37 3.11. Memahami ketentuan IX/II Ketentuan kurban Penalaran Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan kurban atau 33
qurban dan aqiqah dan akikah akikah, pesertadidik dapat menganalisis
berdasarkan ketentuan hukum Islam dengan
benar.*
38 3.11. Memahami sejarah VII/1 Sejarah Pengetahuan dan Disajikan beberapa nama sahabat Nabi Muhammad 34 perjuangan Nabi perjuangan Nabi Pemahaman SAW, peserta didik dapat mengidentifikasi nama
Muhammad saw. Muhammad saw. yang termasuk Assabiqunal awwalun dengan
periode Mekah Periode Mekah benar.
39 3.12 Memahami sejarah VII/2 Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang kehidupan bermasyarakat 35
Perjuangan Nabi perjuangan pada masa Nabi Muhammad saw. periode
Muhammad Saw Nabi Madinah, peserta didik dapat menyimpulkan nilai-
periode Madinah Muhammad nilai yang diterapkan dengan benar.
saw. periode
Madinah.
40 3.13 Memahami sejarah VII/2 Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang perjuangan al-Khulafa al- 36 perjuangan dan perjuangan dan Rasyidun, peserta didik dapat menyimpulkan
kepribadian al-Khulafa kepribadian al- hasilnya dengan benar.
al-Rasyidun Khulafa al-
Rasyidun
41 3.13. Memahami sejarah VIII/1 Sejarah ilmu Penerapan Disajikan biografi salah satu Khalifah Bani 37 pertumbuhan ilmu pengetahuan Ummayah, Peserta didik dapat memberi contoh pengetahuan masa masa Bani nilai perjuangan yang bisa diteladani dengan benar.
Bani Umayah Umayah
42 3.14 Memahami sejarah VIII/2 Sejarah ilmu Penalaran Disajikan kisah ilmuwan di Masa Abbasiyah, 38 pertumbuhan ilmu pengetahuan Peserta Didik dapat menyimpulkan nilai-nilai yang
pengetahuan masa Bani masa Bani dapat diteladani dengan benar.
Abbasiyah Abbasiyah
SEMESTER SOAL
43 3.12. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Pengetahuan dan Disajikan tabel tentang nama sunan dan nama 39 perkembangan Islam Perkembangan Pemahaman aslinya, peserta didik dapat menentukan pasangan
di Nusantara Islam di dengan benar.
Nusantara
44 3.12. Memahami sejarah IX/1 Sejarah Penerapan Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di 40 perkembangan Islam Perkembangan Nusantara, peserta didik dapat menginterpretasi
di Nusantara Islam di penyebab Islam mudah diterima dengan benar.
Nusantara
45 3.4 Memahami makna iman VII Aqidah/ Iman Level 3 Di tampilkan beberapa dalil naqli,peserta didik dapat 45 Kepada malaikat berdasarkan Kepada malaikat Penalaran Memilih dalil naqli yang menjelaskan tentang
dalil naqli
Berdasarkan dalil
naqli Keberadaan malaikat - malaikat Allah yang tepat.
46 3.6 Memahami makna VII/2 Empati terhadap Penerapan Di sajikan ilustrasi tentang sikap empati terhadap 46 hormat dan patuh kepada Sesama,hormat Sesama, hormat dan patuh kepada kedua orang tua Kedua orang tua dan guru, dan patuh kepada dan guru, peserta didik dapat menerapkannya sikap dan empati terhadap sesama Kedua orang tua tersebut dalam kehidupan sehari – hari.
manusia dan guru
47 3.6 memahami makna VIII / 2 Makna perilaku Level 2 Di sajikan beberapa pernyataan,peserta didik dapat 47 Perilaku gemar dan beramal Gemar dan Aplikasi dan Mengidentifikasi manfaat perilaku berbaik sangka
Saleh dan berbaik sangka Beramal saleh Penerapan Yang benar.
Kepada sesama
Dan berbaik
sangka kepada
sesama
NO KOMPETENSI DASAR KELAS /
MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR NO.
SEMESTER SOAL
48 3.5 Memahami bahaya VIII / 1 Bahaya Level 1 Di sajikan narasi dalam kehidupan sehari - hari 48 Mengkomsumsi minuman mengkomsumsi Pengetahuan dan Peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif Keras,judi, dan pertengkaran Minuman keras, pemahaman Mengkomsumsi minuman keras.
Judi, dan
pertengkaran
49 3.7 Memahami makna IX Tata krama,sopan Level 1 Di sajikan deskripsi tentang situasi dalam kehidupan 49 Tata krama,sopan santun Santun dan rasa Pengetahuan dan Sehari – hari peserta didik dapat memilih sikap tata
Dan rasa malu malu Pemahaman Krama,sopan santun dan rasa malu yang benar.
50 3.9 Memahami ketentuan VII / 2 Ketentuan shalat Level 2 Di sajikan ilustrasi terkait shalat Jum’at peserta 50 Shalat Jum’at Jum’at Aplikasi/ penerapan didik dapat menentukan hukum pelaksanaan shalat
Jum’at sebagaimana ketentuan syarat sah shalat
Jum’at dengan benar.
