Konstruksi dan Standar

(1)

Deskripsi

B. Prasyarat

BAB I. PENDAHULUAN

Ada beberapa macam pola yang dapat digunakan dalam membuat busana, diantaranya ialah pola konstruksi dan pola standar. Masing-masing pola ini digambar dengan cara yang berbeda, memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing, 1) Pola Konstruksi, yaitu pola dasar yang dibuat berdasarkan ukuran badan si-pemakai, dan digambar dengan perhitungan secara matematika sesuai dengan sistem pola konstruksi masing-masing. Pembuatan pola konstruksi lebih teliti dari pada pola standar disamping itu juga memerlukan waktu yang sedikit lebih lama karena harus cermat dan akurat, tetapi hasilnya lebih baik dan sesuai dengan bentuk tubuh sipemakai. Ada beberapa macam pola konstruksi antara lain: pola sistem Dressmaking, sistem So-en , sistem Charmant, sistem Aldrich, sistem Meyneke, sistem Bunka, sistem Perancis, sistem pattern magick dan lain-lain sebagainya. 2) Pola Standar, yaitu pola yang dibuat berdasarkan daftar ukuran yang telah distandarkan, seperti ukuran Small (S), Medium (M), Large (L), dan Extra Large (XL). Pola standar di dalam pemakaiannya kadang diperlukan penyesuaian menurut ukuran si-pemakai. Jika si-pemakai bertubuh gemuk atau kurus, harus menyesuaikan besar pola, jika si-pemakai tinggi atau pendek diperlukan penyesuaian panjang pola, teknik ini disebut dengan teknik Grading, teknik grading dapat dikerjakan secara manual dan Computerized. Teknik grading dapat diterapkan pada pola rok, blus, celana panjang, maupun gaun pesta. Meskipun ukuran dan pola baku selalu digunakan dalam usaha garmen, karena mudah dan praktis, namun pola-pola tersebut selalu mengalami perubahan ukuran sesuai dengan kebutuhan pemesan maupun ke daerah mana busana tersebut akan dipasarkan. Sehubungan dengan hal tersebut maka grading pola busana selalu dilakukan pada perusahaan garmen, maupun usaha busana lainnya.

Untuk mempelajari grading pola, dan pembuatan pola busana wanita untuk kesempatan pesta siswa harus sudah kompeten dalam bidang mengambil ukuran perorangan, membuat pola dasar busana wanita bagian atas dan bagian bawah secara konstruksi, memindahkan lipit pantas/ cup serta mengubah pola sesuai

(2)

C. Petunjuk Penggunaan

D. Tujuan Akhir

desain, memahami bagian-bagian pola atau detail-detainya, menghias busana, teknologi busana / teknik menjahit busana, serta pemilihan bahan busana.

Buku Pembuatan Pola Busana untuk Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK) khususnya untuk kelas XI semester dua ini disusun sebagai pendamping, penunjang, dan pelengkap bahan ajar Pembuatan Busana.

Buku ini dapat dipergunakan secara luwes dengan buku teks apapun yang dipergunakan siswa asalkan mengacu pada kurikulum 2013.

Bentuk penilaian dalam buku ini Pada setiap Bab atau unit pelajaran, dipetakan 3 domain atau ranah yaitu ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan. Ranah Pengetahuan (KD3) mengukur kompetensi memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, procedural dan mata kognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Sedangkan Ranah Keterampilan (KD 4) mengukur kompetensi siswa dalam memahami mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Buku ini diharapkan dapat mempermudah siswa dalam mempelajari pembuatan pola busana pesta, jaket dan grading pola busana, khususnya dasar-dasar grading pola, grading pola rok, blus, kemeja, dan celana panjang. Pembuatan pola konstruksi secara manual memang memerlukan waktu pembuatan yang relatif lama namun pola yang dihasilkan sesuai dengan ukuran pemakai atau model, oleh karena itu pengetahuan dan keterampilan tentang gading Pola Busana dibahas pada materi pembuatan pola busana.

Grading pola berfungsi untuk menyesuaikan ukuran pola yang sudah ada dengan ukuran model menggunakan teknik memperbesar atau memperkecil, memperpendek atau memperpanjang ukuran Pola

(3)

yang sudah ada supaya tidak setiap saat membuat pola, sehingga prodiktivitasnya tetap tinggi. Selain itu Setelah mempelajari buku ini diharapkan siswa mampu:

a. Menyiapkan tempat praktek sesuai dengan standart Operational Prosedur K3 b. Membaca desain/ gambar mode yang akan dibuat

c. Mengambil ukuran perorangan / model dengan benar dan akurat d. Membuat pola busana sesuai desain

e. Menyesuaikan ukuran pola yang sudah ada dengan ukuran model/ukuran yang dikehendaki f. Meletakkan pola diatas bahan

g. Memberi tanda kampuh h. Menggunting bahan

i. Menyambung atau menjahit bagian-bagian busana j. Mengepres/ menyetrika bagian-bagian busana k. Menyelesaikan busana yang telah dijahit l. Mengemas busana dengan menarik dan aman.

(4)

(5)

Aktivitas Belajar Siswa 1

BAB II. PENYESUAIAN POLA ROK

Kompetensi Dasar Penyesuaian Pola Rok yang diharapkan dikuasai siswa meliputi: penyesuaian lebar, lingkar, dan panjang. Secara rinci Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Rok tertera pada tabel berikut ini:

Tabel 1. Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Rok

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 Menjelaskan penyesuaian pola rok, sesuai ukuran standar (grading)

3.1.1 Menjelaskan tujuan penyesuaian pola 3.1.2 Menjelaskan macam-macam ukuran standar 3.1.3 Menjelaskan bagian ukuran pola yang

disesuaikan(lebar,lingkar, panjang) 3.1.4 Menjelaskan cara menyesuaikan ukuran 4.1 Menyesuaikan Pola rok

sesuai ukuran standar

4.1.1 Menyiapkan tempat kerja, alat dan bahan penyesuaian pola rok

4.1.2 Menjelaskan cara penyesuaian ukuran pola rok (panjang, lebar, lingkar)

4.1.3 Menjelaskan criteria mutu penyesuaian pola rok.

4.1.4 kriteria mutu penyesuaian pola rok

4.1.5 Menyesuaikan pola rok sesuai ukuran standar, K3 dan prosedur penyesuaian pola

Mengamati

Baca dan amatilah dengan seksama materi berikut ini:

Penyesuaian Pola (grading) adalah proses membesarkan atau memperkecil suatu pola menjadi pola lain dengan ukuran yang berbeda dari pola asal dengan style yang sama dengan model asli pada pola basic.

Pola basic atau pola asal yaitu pola yang dibuat dari serangkaian ukuran pola. Serangkaian ukuran yang dimaksud yaitu ukuran pola yang telah ditetapkan pada size spesification. Umumnya pola basic dibuat dari serangkaian ukuran pola berukuran M pada sistim penomoran alpha atau ukuran pola yang ditengah pada sistim penomoran numerik. Sehingga pola tersebut dapat diperbesar atau diperkecil.

Tujuan grading adalah untuk menciptakan pola dalam ukuran standar yang berbeda yaitu besar, sedang dan kecil atau ukuran standar lainnya (10, 12, 14, 16 dan seterusnya). Sistim pembuatan variasi ukuran

(6)

pola umumnya diterapkan dalam produksi busana masal dengan variasi ukuran S, M, L, XL, dan XXL.

Grading pola memungkinkan kita membuat busana dengan disain sama dengan ukuran berbeda. Grading pola hanya diterapkan pada pola standar. Keuntungan grading pola yaitu mempercepat proses pembuatan serangkaian pola berbagai ukuran yang berbeda sehingga meningkatkan efisiensi waktu, tenaga, dan biaya. Grading dapat dilakukan dengan 2 cara :

1. Cara manual, yaitu teknik grading dengan melipat, menggunting, menggeser pola secara manual:

2. Cara CAD/CAM, teknik grading pola dengan komputer/CAD (Computer Aided Disain). Pola komputer atau yang biasa disebut dengan pola CAD merupakan cara pembuatan pola dengan bantuan komputer. Software yang biasa digunakan antara lain: Gerber, Optitex, Lektra. Industri garmen lebih banyak mengembangkan dengan metode CAD/CAM, karena lebih praktis, lebih efisien waktu, pola dapat disimpan dengan mudah dan pola dapat dimodifikasi setiap kali kita menginginkannya.

Prinsip grading pola: perubahan ukuran kearah panjang maupun ke arah lebar garmen tanpa merubah style model aslinya. Perubahan dapat berupa penambahan ukuran atau pengurangan ukuran.

1. Grading Manual

Grading manual dilaksanakan dengan metode: melipat, menggunting, menggeser.

Perhatikan metode grading manual berikut ini;

Sumbu penyesuaian ukuran secara manual

a. Langkah Membesarkan lingkar pinggang dan lingkar panggul rok

(7)

Tandai garis pinggang pada kupnat dekat sisi Bagian bawah rok dibagi menjadi 2 bagian

Hubungkan titik tersebut

Potong garis tersebut sehingga terdapat 2 potongan pola

Tempelkan dahulu pada tengah muka rok kemudian ukur selisih ukurannya (selisih ukuran lingkar pinggang dan lingkar panggul, masing-masing dibagi 4)

Tempelkan potongan pola sisi rok tepat pada garis bantu tadi

Perbaiki garis pola pada pinggang dan bawah rok

Gambar 1. Teknik Membesarkan Pinggang dan Panggul Rok b. Langkah Membesarkan Lingkar Pinggang

(8)

Buat garis panggul

Buat garis vertikal tegak lurus dengan garis panggul Potong garis mengikuti tanda panah (mulai dari pinggang lalu berbelok menuju sisi rok, jangan putus

Naikkan (lebarkan) potongan pola dekat pinggang sesuai selisih ukuran (selisih ukuran lingkar pinggang dibagi 4)

Perbaiki garis pola pada pinggang

Gambar 2. Membesarkan Lingkar Pinggang c. Langkah Mengecilkan Lingkar Pinggang

Langkah mengerjakan sama persis seperti membesarkan, bedanya untuk mengecilkan turunkan (tumpuk) potongan pola dekat pinggang sesuai selisih ukuran

Perbaiki garis pinggang

Gambar 3. Mengecilkan Lingkar Pinggang d. Langkah Membesarkan Lingkar Panggul

Tandai garis pinggang pada kupnat dekat sisi Bagian bawah rok dibagi menjadi 2 bagian, hubungkan

(9)

Potong garis mulai dari bawah rok hingga mencapai pinggang, jangan sampai putus Tempelkan dulu pola rok bagian tengah muka Untuk membesarkan tandai pola rok, pada luar garis panggul ukur lebarnya ¼ dari selisih ukuran

Gambar 4. Membesarkan Lingkar Panggul e. Langkah Mengecilkan Lingkar Panggul

Langkah mengerjakan sama persis seperti membesarkan, bedanya tanda untuk selisih ukuran berada di dalam pola

Tumpuk pola sesuai selisih ukuran dengan bantuan garis panggul yang menuju sisi juga dipotongjangan sampai putus

Perbaiki garis pinggang dan bagian bawah rok

Gambar 5. Mengecilkan Lingkar Panggul f. Langkah Memendekkan Rok

Ukur selisih ukuran panjang rok dari garis bawah rok,beri tanda

Buat garis baru melewati tanda tersebut Bagian tersebut dipotong

Gambar 6. Memendekkan Rok

g. Langkah Memanjangkan Rok

(10)

Ukur selisih ukuran panjang rok dari garis bawah rok, beri tanda

Buat garis melewati titik tadi, panjangkan garis tengah muka, sisi rok dan bawah rok

Gambar 7. Memanjangkan Rok 2. Grading Menggunakan CAD/CAM

Perhatikan gambar berikut:

Gambar 8. Pembuatan Pola Rok dengan Software CC Lite

(11)

Gambar 9. Hasil Grading Rok dengan Software CC Lite

Gambar 10. Hasil Grading Rok dengan Software Optitex

Setelah dilakukan grading pola, dapat dilanjutkan ke proses marker dengan mentransfer pola rok ke software marker, seperti gambar berikut ini:

Gambar 11. Aktivitas Grading dan Marker Pola 3. Langkah Grading dengan CAD

a. Sebelum melakukan grading dengan CAD harus mempelajari panduan sebagai berikut.

Titik grade: Posisi dimana grading dilakukan.

(12)

Gambar 12. Titik Grade

Nil / grade mati: bagian pola yang tidak berubah (bertambah atau berkurang), misalnya lebar ban pinggang.

Sarang grade: jumlah total ukuran yang harus disesuaikan seperti gambar di bawah ini:

Gambar 13. Sarang Grade Penempatan Blok dan Posisi Bagian yang Disesuaikan

Gambar di bawah ini menunjukkan bagaimana ukuran blok rok diperbesar dan di bagian mana penambahan itu muncul.

(13)

Contoh pergeseran blok

Gambar di samping menunjukkan berapa banyak pergeseran yang terjadi ke arah X dan Y pada posisi sudut (a,b,c,....)

* Volume pergeseran di dalam blok yang sama jumlahnya disamakan. (b,c,d)

Gambar 14. Teknik Blok Grading Rok Cara 1

Contoh lain

(14)

Gambar 15. Teknik Blok Grading Rok Cara 2 b. Grading menggunakan sistim garis bantu

Berdasarkan pedoman grading di atas buatlah grading 1 ukuran lebih besar, dengan memperhatikan hal-hal berikut:

1) Tentukan garis permulaan, biasanya tengah muka dan tengah belakang cocok untuk hal ini, namun pada blok atau pola simetris arah serat kain merupakan titik awal yang lebih sesuai.

Meski demikian, arah serat kain harus lebih besar dari panjang pola.

2) Gambarlah garis panjang pada kertas yang akan digunakan untuk penyesuaian, setidaknya 10 cm lebih panjang di setiap ujungnya dari pola atau blok yang akan disesuaikan.

3) Letakkan bagian tengah muka atau tengah belakang atau arah serat kain sepanjang garis yang diperpanjang dan jiplak sekitar pola atau blok, biarkan sisa 10 cm itu berada diluar pola. Pindahkan pola.

4) Tandai titik awal pada kertas sepanjang garis yang diperpanjang, misal, pada blok rok titik awalnya adalah pinggang depan muka dan garis hem depan muka.

5) Gambarlah garis tegak lurus 90⁰ pada titik awal. Garis-garis ini panjangnya kira-kira 10 cm.

6) Tentukan jumlah yang dibutuhkan untuk setiap pembesaran dan pengecilan ukuran.

Informasi ini bisa didapatkan dalam grafik penyesuaian standar, atau beberapa perusahaan mungkin menentukan sendiri jumlah yang dibutuhkan untuk memperbesar atau memperkecil ukuran garmen mereka.

(15)

Catatan: Penyesuaian ukuran biasanya dilakukan hanya pada setengah pola karenanya penambahan total yang dibutuhkan untuk memperbesar dan memperkecil ukuran harus dibagi setengah.

7) Gambarlah garis bantu dalam persiapan pra- grading, dalam kaitannya dengan persyaratan penambahan.

8) Blok atau pola digerakkan sepanjang garis bantu untuk memperbesar/memperkecil ukuran dengan mempertahankan proporsi blok atau pola.

9) Biasanya tanda-tanda kelim serta tingkatan kup tidak berubah.

Note: Tanda-tanda blok atau pola sebaiknya meliputi informasi berikut:

Nomor model-jika ada Nama garmen

Nama potongan pola Ukuran pola

Instruksi pemotongan Arah serat kain

Tengah Belakang dan Tengah Muka – jika ada c. Grading rok-satu ukuran lebih besar:

1) Letakkan pola asli pada garis awal dan titik awal. Gambar bagian pinggang 5 cm, lalu pindahkan pola ke seberang (bagian atas dan bawah sama) ke garis horisontal 6 mm yang pertama (tetap berada pada garis teratas).

2) Sekarang gambar bagian pinggang berikutnya sebelum kupnat, lalu kupnatnya, bagian pinggang di atas kupnat dan sedikit ban pinggang.

3) Pindahkan pola ke seberang (sekali lagi namun tetap berada pada garis teratas) ke garis horisontal 6 mm kedua dan gambar pinggang yang tersisa dan bersisian dengan pinggul (bagian pinggul terbesar).

4) Gerakkan pola ke bawah ke garis vertikal 12 mm yang pertama (yakinkan pola selalu digerakkan bersamaan, bahkan bagian atas dan bawah dalam setiap gerakan). Gambar bagian keliman samping yang tersisa dan beberapa keliman – 5 cm

5) Pindahkan pola kembali pada garis TM dan TB asli, namun tetap pada posisi garis vertikal yang pertama – gambar keliman yang tersisa.

(16)

Gambar 16. Proses Grading

Garis bantu hanya untuk satu ukuran lebih besar dan satu ukuran lebih kecil. Harap diingat bahwa takik keliman (hem notches) dan jumlah kupnat biasanya tidak beragam (ukuran sama).

d. Grading pola rok dengan 2 variasi ukuran berikut ini:

Tabel 2. Ukuran Standar Rok

No Ukuran Small (S) Medium (M) Large (L)

1 Lingkar pinggang 65 70 75

2 Lingkar pinggul 90 95 100

3 Tinggi pinggul 18 20 20

4 Panjang rok 62 65 68

1) Menggambar garis bantu untuk melakukan grading pola rok.

2) Tentukan garis awal. Garis serat dapat digunakan jika pola asimetris, atau simetris, maka tengah muka atau tengah belakang sesuai.

3) Yakinkan bahwa garis serat pada potongan pola diberi tanda mulai dari atas hingga bawah pola.

4) Gambarlah garis panjang pada kertas grading misal, 7.6 cm lebih panjang di ujung potongan pola asli yang manapun.

(17)

5) Beri tanda titik awal pada garis ini misal pada sudut tengah muka atau tengah belakang pinggang dan keliman. Dari sini, gambar garis vertikal 5.1cm – 7.6 cm (sudut 90⁰) melewati titik ini.

6) Sekarang gambarlah garis bantu satu ukuran lebih besar.

Menggambar garis bantu untuk satu ukuran lebih besar

Gambar 17. Grading Satu Ukuran Lebih Besar

7) Grading satu ukuran lebih kecil, gambarlah garis bantu, yang merupakan refleksi satu ukuran yang lebih besar, misal seperti yang diperlihatkan garis bantu berikut (catatan: titik awal dibandingkan dengan satu ukuran lebih besar).

(18)

Gambar 18. GradingSatu Ukuran Lebih Kecil

e. Proses penyesuaian ukuran memperbesar dan memperkecil satu ukuran rok digambarkan berikut ini:

1) Letakkan pola asli pada garis awal dan titik awal.

2) Gambar 5 cm pertama area pinggang kemudian pindahkan pola asli ke seberang garis horizontal 6 mm yang pertama dengan menjaga pola berada paralel dengan Tengah Depan.

3) Lanjutkan menggambar ban pinggang, kupnat pinggang dan sedikit di luar kupnat.

4) Pindahkan pola kembali ke seberang ke garis 6 mm kedua yang ada pada garis bantu dan gambarlah bagian pinggang yang tersisa dan keliman samping hingga bagian pinggul yang terbesar.

5) Pindahkan pola ke bawah ke garis vertikal 12 mm yang pertama dengan meyakinkan bahwa pola tersebut dijaga agar selalu paralel ke tengah depan.

6) Gambarlah area keliman samping yang tersisa dan beberapa keliman, kira-kira 5 cm.

7) Pindahkan pola kembali ke garis tengah depan asli namun tetap pada garis vertikal 12 mm dan selesaikan keliman yang tersisa.

Hasil grading rok

Hasil grading ban pinggang

(19)

Gambar 19. Hasil Grading Rok

Selanjutnya cara/langkah tersebut di atas diaplikasikan dalam pembuatan pola dan grading dengan software yang dipilih.

Berikut ini contoh mengaplikasikan ke software CCLite:

1. Langkah Membuat Rok

a. Membuat garis panjang rok sesuai ukuran.

Klik createlineline

b. Pilih origin poin

c. Klik pada lembar kerja, lalu isikan panjang rok sesuai dengan ukuran, tentukan arah vertikal ke bawah, lalu klik create.

(20)

d. Membuat garis keatas (naik 1,5 cm) Klik createlineline

Pilih orogin point, klik pada ujung garis bagian atas. Isikan angka pada kotak seperti langkah sebelumnya.

e. Membuat garis horisontal (pinggang) Klik createlineline

Pilih orogin point, isikan angka pada kolom sesuai dengan ukuran (1/4 lingkar pinggang + 4 untuk kupnat)

Untuk menggubah jenis garis menjadi titik-titik, caranya

f. Pilih jenis perubahan garis

(21)

Klik ok, lalu pilih garis yang akah diubah g. Membuat garis panggul

Klik origin point, lalu isikan tinggi panggul pada kolom di samping origint point, lalu klik pada garis.

Dibuat garis putus-putus seperti pada garis pinggang.

h. Membuat garis bawah rok

Klik origin poit, lalu isikan tinggi panggul pada kolom di samping origint point, lalu klik pada garis.

i. Membuat garis sisi panggul Klik line  line  curve

Pilih origint point, klik pada ujung garis pinggang, klik free, lalu bentuk garis panggul sedikit demi sedikit, untuk mengakhiri, klik origin point lalu double klik pada ujung garis panggul.

j. Membuat kup, supaya siku dengan garis pinggang Create  line  perpendicular to line draw from

(22)

Klik angka jarak garis, klik tempatnya, masukkan ukuran panjang kup untuk garis miringnya. Klik cut  cut cross point.

Klik jarak kup 1 atau 1,5 cm menggunakan origin point k. Memodifikasi lingkar pinggang

modifymodifymatch length

Klik satu bagian garis pinggang dekat TM lalu enter, begitu seterusnya sampai TB lalu enter  enterenter

l. Membuat ban pinggang menggunakan fungsi Create Line m. Membuat cerminan pola

Pilih menu create  figuremirror

pilih yang mau dicermin ( di drag )  enter  klik dimana akan dicerminkan

(23)

n. Memberi lipatan pada kup

Pilih menu Create  figure  dart line

Klik garis  garis pinggang sisi, garis pinggang tengah, garis yang terlihat  enter g. Memberi arsiran pada pola

Klik menu Finish/Check  Piece  Create Piec Akan muncul table disebelah kanan, lalu klik OK

Lalu klik gambar yang akan diberi arsiran, klik OK lagi h. Memberi kampuh pada pola

Pilih menu Finish/Check  Piece Set Seam Allowances

(24)

Akan muncul tabel

i. Setelah dipilih, klik garis yang akan dibuat kampuh dengan jarak kampuh yang telah dipilih.

Gambar jadi :

(25)

Gambar 20. Langkah Membuat Rok 2. Grading Rok

a. Copi pola yang sudah ada, hasil mengkopi

(26)

b. Hilangkan garis dan keterangan yang tidak diperlukan, dengan modify, erase

Hasilnya

c. Buat garis arah serat dengan membuka create, line, grand line

d. Pastikan draw line terpilih dan buat garis lurus arah serat

(27)

e. Buka pola depan dengan create, figure, miror

f. Drag pola yang akan dibuka

Lalu enter, maka pola akan berwarna merah

(28)

Klik pada garis pola yang akan dibuka (TM)

Hasilnya

g. Pada pola depan dikurangi arah serat dengan klik modify, erase, klik pada garis yang

(29)

akan dihilangkan, lalu rubah garis tengah muka menjadi garis arah serat, namun bila garis tengah muka atas adan bawah masih terputus maka sambung dulu dengan cara klik modify, redraw single cut

Pilih redraw a line to pass mid-point, klik pada garis yang akan disambung (dua garis yang akan disambung) dan garis yang tersambung akan berwarna merah

Lalu buka kembali create, line, grand line, klik garis yang akan dirubah menjadi garis

(30)

arah serat (TM)

Klik pada garis TM, maka akan berubah menjadi gari arah serat

Sebelum di-grading di blok dulu dengan cara finish/check, piece, create piece

Klik pada pola belakang hingga pola berubah menjadi merah

Ok

(31)

Lakukan juga pada pola depan

Masuk ke tahap grading, klik grade, planning Muncul tabel planning

(32)

Pilih size info

Isi tabel dengan langkah: pilih master size yang ada di bagian kanan tabel, klik pada kolom yang dijadikan master size maka muncul tanda M di depan angka master size, lalu isi size S M L, beri tanda contreng pada kolom yang akan menunjukkan size grading

Klik Ok

(33)

Klik pada garis pola maka muncul tanda tanya pada titik-titik pola

Isi kolom grade rule mulai angka 1 dst sampai semua titik terisi angka dengan cara klik pada titik awal pemberian angka lalu isi angka 1 pada kolom grade rule

Lalu enter, maka titik ? berubah menjadi 1

(34)

Lakukan dengan cara sama sampai semua tanda ? berubah angka Buka shift value table

Muncul tabel

Isi tabel sesuai dengan selisih ukuran dengan ketentuan

(35)

OK, Lalu klik grading

Klik pada grading, maka pola akan berubah

Hasil akhir grading klik close pada planning

(36)

Gambar 21. Langkah Grading Rok

Menanya

Ajukan beberapa pertanyaan untuk melakukan grading. Tanyakan hal-hal yang ingin anda ketahui secara mendalam tentang grading pola rok. Sebelum disampaikan di kelas, tuliskan dulu pertanyaan anda pada bagian di bawah ini:

1. Pertanyaan kritis tentang macam-macam teknik grading pola baik secara manual maupun secara komputer:

a. ...

...

b. ...

...

c. ...

...

2. Pertanyaan kritis tentang konsep melakukan grading pola:

a. ...

...

b. ...

...

c. ...

...

(37)

Pembuatan pola ukuran basic:

3. Pertanyaan kritis tentang langkah-langkah grading rok:

a. ...

...

b. ...

...

c. ...

...

Mengeksplorasi

Banyak garmen yang melakukan grading dengan komputer, karena dinilai lebih efisien, lakukan studi pustaka untuk mencari informasi software yang digunakan untuk melakukan grading pola rok.

1. ...

2. ...

3. ...

Lakukan kunjungan ke garmen/konfeksi untuk mendapatkan gambaran proses grading pola rok.

1. Sistim grading yang dilakukan manual/komputer, alasanya.

...

2. Bila garmen menggunakan cara manual, uraikan langkah-langkah yang dilakukan:

a. Bagaimana membuat pola basic:

(38)

Langkah grading rok yang dilakukan:

Langkah-langkah grading yang dilakukan:

b. Bagaimana langkah grading yang dilakukan:

3. Bila garmen menggunakan grading dengan CAD, apa nama software yang digunakan, bagaimana langkah-langkah grading yang dilakukan.

Nama software yang digunakan: ...

...

(39)

Mengasosiasi dan Mengkomunikasikan

Diskusikan dengan temanmu (satu kelompok 3 siawa) untuk melakukan grading pola rok dengan disain berikut ini:

Gambar 22. Disain Rok

Presentasikan hasil kerja kelompok:

1. Buatlah hasil simpulan dari diskusi kalian dalam bentuk porto folio dan PPt.

2. Presentasikan hasil PPt kalian dihadapan teman-teman dan guru, untuk mendapatkan masukan.

Sebagai panduan melakukan grading pola rok ikuti gambar berikut ini:

Gambar 23. Panduan Blok Grading Rok Pas Panggul

(40)

Granding pola rok adalah proses membesarkan atau memperkecil pola rok menjadi pola lain dengan ukuran yang berbeda dari pola asal dengan style yang sama dengan model asli pada pola basic. Grading dapat dilakukan dengan 2 cara : a) cara manual:

melipat, menggunting, menggeser; b) cara CAD/CAM.

Lakukan grading pola rok secara manual dengan ketentuan:

1. Cari dan tentukan sebuah disain rok.

2. Cari ukuran standar rok S,M,L.

3. Tentukan selisih ukuran untuk grading ke ukuran S dan L.

4. Buat pola basic size (ukuran M).

5. Lakukan grading pola rok.

Kumpulkan 1 minggu setelah tugas ini diberikan.

B. Rangkuman

C. Tugas

(41)

D. Penilaian 1. Penilaian Sikap

a. Teknik penilaian : Pengamatan b. Waktu penilaian : Proses

Tabel 3. Instrumen Penilaian Sikap Grading Rok

No. Nama

Aspek yang dinilai

Nilai

Semangat Komitmen Jujur Ingin tahu Disiplin

1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria Kriteria nilai

A = 80 - 100 : Baik Sekali B = 70 - 79 : Baik

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

2. Penilaian Tugas

a. Teknik penilaian : Proses

∑ skor perolehan 5

(42)

b. Bentuk penilaian : Porto Polio

Tabel 4. Instrumen Penilaian Tugas Grading Rok

No. Nama Aspek yang dinilai Nilai

Pemaparan Hasil Kelengkapan Dokumen 1.

2.

3.

4.

5.

Dst

Keterangan

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria:

Baik (B) : mengerjakan/melakukan ≥ 85% tugas Cukup Baik (CB) : mengerjakan/melakukan 70 % ≤ 84% tugas Kurang (K) : mengerjakan/melakukan ≤ 69 tugas

Lengkap (L) : menyertakan ≥ 85% dokumen Cukup Lengkap (CL) : menyertakan 70 % ≤ 84% dokumen Tidak Lengkap (TL) : menyertakan ≤ 69 dokumen

Nilai :

3. Penilaian Presentasi

Tabel 5. Instrumen Penilaian Presentasi Grading Rok

Kelompok

Nama siswa

Nilai

Komunik Sistemati Wawasan Keberani Gesture

(43)

ka Penyampaian an dan Penampilan 1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

4. Penilaian Diskusi Kelompok

Tabel 6. Instrumen Penilaian Diskusi Kelompok Grading Rok

Kelompok

Nama siswa

Nilai

Kerjasama Mengkomu Toleransi Keaktifan Mengharga

(44)

nikasikan Pendapat i Pemdapat Teman 1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

BAB III PENYESUAIAN POLA BLUS

1. Apa yang dimaksud grading.

2. Keuntungan apa yang diperoleh dari proses grading pola.

3. Jelaskan 2 cara dalam melakukan grading pola.

4. Mengapa garmen lebih tertarik mengembangkan grading dengan CAD dari pada sistim manual.

E. Uji Kompetensi/ Ulangan

(45)

Aktivitas Belajar Siswa 2

Kompetensi Dasar Penyesuaian Pola Blus yang diharapkan dikuasai siswa meliputi: penyesuaian lebar, lingkar, dan panjang. Secara rinci Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Blus tertera pada tabel berikut ini:

Tabel 7. Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Blus

3.2 Menjelaskan penyesuaian pola blus, sesuai ukuran standar (grading)

3.2.1 Menjelaskan tujuan penyesuaian pola blus

3.2.2 Menjelaskan bagian ukuran pola yang disesuaikan (lebar,lingkar, panjang)

3.2.3 Menjelaskan cara menyesuaikan ukuran pola blus 4.2 Menyesuaikan Pola blus

4.2.1 Menyiapkan tempat kerja, alat dan bahan penyesuaian pola blus

4.2.2 Menjelaskan cara penyesuaian ukuran pola blus (panjang, lebar, lingkar)

4.2.3 Menjelaskan kriteria mutu penyesuaian pola blus 4.2.4 Menyesuaikan pola blus sesuai ukuran standar, K3 dan

prosedur penyesuaian pola

Mengamati

Berpegang pada aturan bahwa grading dilakukan untuk memperoleh variasi ukuran dengan mengacu pada prinsip grading bahwa pola disesuaikan dengan mengikuti ukuran standar: S,M,L,XL, dst.

1. Langkah melakukan grading blus secara manual a. Melebarkan badan

b. Mengecikan badan

(46)

c. Memendekkan badan

d. Memanjangkan badan

Gambar 24. Grading Badan Secara Manual 2. Grading Blus dengan CAD

Ada 3 komponen blus yang akan di-grading: a) komponen blus bagian depan, b) komponen blus bagian belakang, c) komponen lengan.

Langkah Grading Blus dengan CAD

(47)

a. Menentukan blok pola blus untuk penyesuaian ukuran, dengan panduan selisih sebagai berikut:

Tabel 8. Selisih Ukuran Pola Blus

Bagian Selisih

Panjang blus 1cm

Lingkar badan 3cm

Panjnan lengan 0.9 cm

Lebar lengan 0.9 cm

b. Panduan Blok Grading Blus

1) Menggambar garis bantu untuk blok grading blus bagian depan

2) Menggambar garis bantu untuk blok grading blus bagian belakang

3) Menggambar garis bantu untuk blok grading lengan

(48)

Gambar 25. Panduan Blok Grading Blus

c. Selanjutnya langkah tersebut di atas diaplikasikan dalam grading dengan software CAD yang dipilih. Berikut ini contoh mengaplikasikan ke software CCLite.

Langkah Grading Blus 1) Copi pola blus

2) Hilangkan garis yang tidak dipakai, klik modify, erase 3) Blok pola, Finish/check, piece, create piece, Ok

(49)

4) Klik grade, planning

(50)

5) Muncul tabel

6) Pilih master size

(51)

7) Klik Ok, klik pada titik di pola, maka muncul tanda ?

8) Isi angka setiap titik

(52)

9) Pilih shift value table

10) Isi tabel sesuai dengan selisih ukuran, sesuai pedoman pergeseran pola blus, dengan memperhatikan petunjuk berikut ini:

Klik grade, sehingga muncul hasil grading

Gambar 26. Langkah Grading Blus dengan Software CC Lite

(53)

Menanya

Ajukan beberapa pertanyaan untuk melakukan grading pola blus. Tanyakan hal-hal yang ingin anda ketahui secara mendalam tentang grading pola blus. Sebelum disampaikan di kelas, tuliskan dulu pertanyaan kalian pada bagian di bawah ini:

1. Pertanyaan kritis tentang konsep melakukan grading pola blus:

a. ...

...

b. ...

...

2. Pertanyaan kritis tentang langkah-langkah grading pola blus:

a. ...

...

b. ...

...

Mengeksplorasi

Sebagai pendalaman wawasan grading pola blus secara manual, kalian dapat mengamati pada link berikut ini:

Uraikan langkah grading pola blus secara manual sesuai hasil pengamatanmu pada link tersebut.

(54)

Langkah grading pola blus secara manual

Sedangkan grading blus dengan CAD amati pada link berikut ini:

(55)

Langkah grading pola blus dengan CAD:

Bagaimana persamaan dan perbedaan link yang kalian pelajari dengan teks yang kalian baca di atas.

Persama ... ...

...

Perbedaan ...

...

Apa nama software yang digunakan ..., uraikan langkah grading pola blus dengan CAD sesuai hasil pengamatanmu pada link tersebut.

(56)

56 Pembuatan Pola Busana, SMK Kelas XI, semester 2 ...

...

Perbedaan ...

...

Mengasosiasi danMengkomunikasikan

Diskusikan dengan temanmu (satu kelompok 3 siswa) untuk melakukan grading pola blus dengan ketentuan sebagai berikut ini:

1. Buat pola blus sesuai disain dan ukuran M 2. Lakukan grading ke ukuran S dan L

Disain

(57)

D. Penilaian

Grading pola blus dapat dilakukan dengan cara manual dan CAD. Dalam industri skala kecil secara manual masih banyak digunakan. Langkah melakukan grading blus dengan CAD: tetapkan garis awal, garis bantu pergeseran, perhatikan panduan nilai pergeseran blok, selanjutnya lakukan grading sesuai variasi ukuran yang akan diperoleh.

Pada industri skala kecil grading pola masih dilakukan secara manual, karena keterbatasan pemilikan software, Buatlah grading pola blus secara manual dengan ketentuan:

1. Buat sebuah disain blus dengan ukuran M

2. Tentukan selisih ukuran untuk grading ke ukuran S dan L 3. Buat pola basic size

4. Lakukan grading

5. Kumpulkan 1 minggu setelah tugas ini diberikan.

B. Rangkuman

C. Tugas

(58)

1. Penilaian Sikap

Tabel 9. Instrumen Penilaian Sikap Grading Blus

No. Nama

Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

2. Penilaian Tugas

a. Teknik penilaian : Proses b. Bentuk penilaian : Porto Polio

(59)

Tabel 10. Instrumen Penilaian Tugas Grading Blus

No. Nama Aspek yang dinilai Nilai

Pemaparan Hasil Kelengkapan Dokumen 1.

2.

3.

4.

5.

Dst

Keterangan

Nilai :

Tabel 11. Instrumen Penilaian Presentasi Grading Blus

Kelompok

Nama siswa

Nilai

Komunikasi Sistematika Wawasan Keberanian Gesture dan

(60)

Penyampaian Penampilan 1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

Tabel 12. Instrumen Penilaian Diskusi Kelompok Grading Blus

Kelompok

Nama siswa

Nilai

Kerjasama Mengkomunik Toleransi Keaktifan Menghargai

(61)

asikan Pendapat Pemdapat Teman 1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

1. Apa tujuan dari melakukan grading blus.

2. Uraikan langkah grading blus dengan CAD.

3. Sebutkan metode yang digunakan untuk grading blus secara manual.

(62)

BAB IV PENYESUAIAN POLA KEMEJA

Kompetensi Dasar Penyesuaian Pola Kemeja yang diharapkan dikuasai siswa meliputi: penyesuaian lebar, lingkar, dan panjang. Secara rinci Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Kemeja tertera pada tabel berikut ini:

(63)

Aktivitas Belajar Siswa 3

Tabel 13. Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Kemeja

3.3 Menjelaskan penyesuaian pola kemeja, sesuai ukuran standar (grading)

3.3.1 Menjelaskan tujuan penyesuaian pola kemeja Menjelaskan macam-macam ukuran standar

3.3.2 Menjelaskan bagian ukuran pola kemeja yang disesuaikan (lebar,lingkar, panjang)

3.3.3 Menjelaskan cara menyesuaikan ukuran pola kemeja 4.3 Menyesuaikan Pola kemeja

4.3.1 Menyiapkan tempat kerja, alat dan bahan penyesuaian pola kemeja

4.3.2 Menjelaskan cara penyesuaian ukuran pola kemeja (panjang, lebar, lingkar)

4.3.3 Menjelaskan kriteria mutu penyesuaian pola kemeja 4.3.4 Menyesuaikan pola kemeja sesuai ukuran standar, K3 dan

prosedur penyesuaian pola

Mengamati

Komponen pola kemeja yang di-grading adalah: a) pola badan depan, b) pola badan belakang, c) pola pas bahu/yoke, d) pola lengan dan manset, e) pola kerah. Langkah melakukan grading kemeja sebagai berikut:

1. Buat pola kemeja, seperti pada contoh berikut ini:

(64)

Gambar 27. Pola Kemeja 2. Menentukan selisih ukuran pola kemeja.

Tabel 14. Selisih Ukuran Pola Kemeja

Bagian Selisih

Panjang kemeja 1cm

Lingkar badan 3cm

Panjnan lengan 0.9cm

Lebar lengan 0.9cm

3. Menentukan blok grading pola kemeja:

(65)

4) Menggambar garis bantu untuk blok grading pola kemeja bagian depan

5) Menggambar garis bantu untuk blok grading pola kemeja bagian belakang

6) Menggambar garis bantu untuk blok grading pola kemeja bagian lengan dan manset

7) Menggambar garis bantu untuk blok grading pola kemeja bagian kerah

Gambar 28. Panduan Blok Grading Kemeja

4. Selanjutnya cara tersebut di atas diaplikasikan dalam pembuatan pola dan grading dengan software yang dipilih. Berikut ini contoh mengaplikasikan ke software CCLite.

(66)

Langkah Grading Kemeja a. Copi pola kemeja

b. Drag pola

c. Copi

d. Paste

(67)

e. Hilangkan garis yang tidak berfungsi, erase

f. Pisahkan pola depan dan belakang dengan mengkopi dan menghilangkan pola yang tidak terpakai

(68)

g. Rubah garis titik-titik pada tengah belakang menjadi garis lurus

h. Klik pada garis titik tersebut sampai berubah jadi grs lurus

(69)

i. Buka pola belakang

j. Perbaiki garis tengah muka supaya bila diblok dapat sempurna, pisahkan bord dan kelepak kerah

(70)

k. Buka pola kerah

l. Pisahkan pas bahu dan badan belakang, lalu blok

(71)

m. Masuk ke grading

n. Klik pada titik maka akan muncuk tanda ?

(72)

o. Isi angka

p. Isi tabel sesuai dengan selisih ukuran, sesuai pedoman pergeseran pola kemeja, dengan memperhatikan petunjuk berikut ini:

(73)

q. Hasil grading kemeja

Gambar 29. Langkah Grading Kemeja dengan Software CC Lite

Menanya

Ajukan beberapa pertanyaan untuk melakukan grading pola kemeja. Tanyakan hal-hal yang ingin Anda ketahui secara mendalam tentang grading pola kemeja. Sebelum disampaikan di kelas, tuliskan dulu pertanyaan Anda pada bagian di bawah ini:

1. Pertanyaan kritis tentang konsep melakukan grading pola kemeja:

a. ...

...

b. ...

(74)

...

2. Pertanyaan kritis tentang langkah-langkah grading pola kemeja:

a. ...

...

b. ...

...

Mengeksplorasi

Sebagai pendalaman wawasan grading pola secara manual, kalian dapat mengamati pada link berikut ini:

Uraikan langkah grading pola kemeja secara manual sesuai hasil pengamatanmu pada link tersebut.

(75)

Langkah grading pola kemeja secara manual

Langkah grading pola kemeja dengan CAD:

Amati pula grading kemeja dengan CAD pada link berikut ini:

Apa nama software yang digunakan ..., uraikan langkah grading pola kemeja dengan CAD sesuai hasil pengamatanmu pada link tersebut.

(76)

Persama ... ...

...

Perbedaan ...

...

(77)

77 DAFTAR PUSTAKA ...

...

Perbedaan ...

...

Mengasosiasi danMengkomunikasikan

Diskusikan dengan temanmu (satu kelompok 3 siswa) untuk melakukan grading pola kemeja dengan ketentuan sebagai berikut ini:

1. Buat pola ukuran M

2. Lakukan grading ke ukuran S dan L Disain

(78)

Granding pola kemeja dapat dilakukan secara manual dan CAD, pada industri skala kecil masih masih banyak yang menggunakan cara manual, karena software CAD dinilai mahal harganya. Sedangkan industri berskala besar telah banyak yang menggunakan software CAD, karena dinilai lebih efektif dan efisien dari sisi waktu dan tenaga. Langkah melakukan grading kemeja dengan CAD: tetapkan garis awal, garis bantu pergeseran, perhatikan panduan nilai pergeseran blok, selanjutnya lakukan grading sesuai variasi ukuran yang akan diperoleh.

B. Rangkuman

D. Penilaian 1. Penilaian Sikap

Pada industri skala kecil grading pola masih dilakukan secara manual, karena keterbatasan pemilikan software, Lakukan grading pola kemeja secara manual dengan ketentuan:

1. Cari dan tetapkan sebuah disain kemeja.

2. Cari dan tetapkan ukuran standar kemeja pria dewasa.

3. Tetapkan metode grading yang akan digunakan (menggunting, melipat, menggeser).

4. Tentukan selisih ukuran untuk grading ke ukuran S dan L.

5. Buat pola basic size ukuran M.

6. Lakukan grading.

7. Kumpulakan 1 minggu setelah tugas ini diberikan.

C. Tugas

(79)

Tabel 15. Instrumen Penilaian Sikap Grading Kemeja

No. Nama

Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

2. Penilaian Tugas

Tabel 16. Instrumen Penilaian Tugas Grading Kemeja

(80)

No. Nama Aspek yang dinilai

Nilai Pemaparan Hasil Kelengkapan Dokumen

1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

Nilai :

Tabel 17. Instrumen Penilaian Presentasi Grading Kemeja

Kelompok

Nama siswa

Nilai

(81)

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

Tabel 18. Instrumen Penilaian Diskusi Kelompok Grading Kemeja

Kelompok

Nama siswa

Nilai

(82)

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

BAB V PENYESUAIAN POLA CELANA PANJANG

Kompetensi Dasar Penyesuaian Pola Celana Panjang yang diharapkan dikuasai siswa meliputi:

penyesuaian lingkar, dan panjang. Secara rinci Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Celana Panjang tertera pada tabel berikut ini:

1. Sebutkan 2 cara/metode melakukan grading pola kemeja.

2. Uraikan langkah grading pola kemeja secara manual.

3. Bagian mana dari pola kemeja yang tidak mengalami pergeseran pada saat proses grading.

(83)

Aktivitas Belajar Siswa 4

Tabel 19. Kompetensi Dasar dan Indikator Penyesuaian Pola Celana

3.4 Menjelaskan cara membuat pola celana panjang sesuai desain

3.4.2 Menjelaskan langkah langkah membuat pola celana panjang sesuai desain

3.4.3 Menjelaskan cara membuat pola celana panjang sesuai desain

3.4.4 Menjelaskan tanda-tanda pola pada pola celana panjang sesuai desain

3.4.5 Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat pola celana panjang sesuai desain Menjelaskan kriteria mutu hasil pola celana panjang sesuai desain

4.4 Membuat pola celana panjang sesuai desain

4.4.1 Menyiapkan tempat kerja, alat dan bahan untuk membuat pola celana panjang sesuai desain, prosedur dan K3

4.4.2 Membuat pola celana panjang sesuai desain, prosedur, K3, dan kriteria mutu pola celana panjang

Mengamati

Grading celana panjang dilakukan dengan 2 cara yaitu manual dan CAD. Cara manual dilakukan dengan menggunting, melipat, dan menggeser. Sedangkan grading dengan CAD diawali dengan menentukan blok yang akan mengalami pergeseran selanjutnya digunakan sebagai acuan dalam grading dengan CAD.

Langkah melakukan grading celana panjang dengan CAD

1. Menentukab blok grading celana panjang, ada 3 komponen celana yang akan di-grading: komponen bagian depan, bagian belakang, dan ban pinggang.

(84)

a. Menentukan blok celana panjang untuk penyesuaian ukuran b. Menggambar garis bantu penyesuaian untuk blok celana panjang

1) Pada pola celana panjang depan maupun belakang bentuk kanan dan kiri tidak simetris. Oleh karena itu garis awalnya biasanya adalah garis serat yang telah digambar sepanjang pola, yaitu, dari pinggang hingga garis kelim dan berada 90⁰ kearah garis kelim.

2) Tentukan pergeseran ukuran blok, setiap sisi garis awal ada pergeseran blok bertambah maupun berkuran 3 mm.

3) Gambarlah garis bantu pada kedua sisi garis awal berdasarkan pergeseran ukuran blok.

(85)

c. Proses penyesuaian ukuran celana panjang untuk memperbesar satu ukuran

1) Letakkan pola pada garis awal dan titik awal dengan menggunakan garis pusat atau garis serat.

2) Geserlah pola blok sesuai panduan pergeseran (masing-masing pergeseran ke samping 6 mm, ke bawah 3 mm), maka diperoleh hasil grading ke ukuran S dan L sebagai berikut:

Gambar 30. Panduan Blok Grading Celana Panjang

2. Selanjutnya cara tersebut di atas diaplikasikakan dalam grading pola kemeja dengan software yang dipilih. Berikut ini contoh mengaplikasikan ke software CCLite.

Langkah Grading Celana Panjang

a. Buka pola celana panjang yang telah tersedia (biasanya setiap software telah menyediakan beberapa pola basic size (seperti pola celana, rok, blus).

b. Buka grade > planning > size info > master size > klik salah satu angka yang akan dijadikan master size > ok

(86)

c. Memberi nomor pada bagian celana yang akan di grade atau bergeser.

d. Pilih icon shift value teble, kemudian isi tabel sesuai dengan pergeseran garis atau selisih ukuran, dengan memperhatikan pedoman berikut ini :

(87)

e. Setelah selesai mengisi tabel , klik icon grading seperti gambar dibawah

f. Hasil pola celana yang sudah di-grading

Gambar 31 Langkah Grading Celana Panjang dengan Software CC Lite

(88)

Menanya

Ajukan beberapa pertanyaan untuk melakukan grading pola celana. Tanyakan hal-hal yang ingin Anda ketahui secara mendalam tentang grading pola celana. Sebelum disampaikan di kelas, tuliskan dulu pertanyaan Anda pada bagian di bawah ini:

1. Pertanyaan kritis tentang konsep melakukan grading pola celana:

a. ...

...

b. ...

...

2. Pertanyaan kritis tentang langkah-langkah grading pola celana:

a. ...

...

b. ...

...

Mengeksplorasi

Sebagai pendalaman wawasan grading pola secara komputer, kalian dapat mengamati pada link berikut ini:

(89)

Langkah grading pola kemeja dengan CAD

Persamaan ... ...

...

Perbedaan ...

...

Apa nama software yang digunakan ..., uraikan langkah grading pola celana panjang dengan CAD sesuai hasil pengamatanmu pada link tersebut.

(90)

Mengasosiasi danMengkomunikasikan

Diskusikan dengan temanmu (satu kelompok 3 siswa) untuk melakukan grading pola celana kulot dengan ukuran berikut ini:

Tabel 20. Ukuran Standar Celana Pendek

NO Jenis Ukuran S M L XL XXL XXXL

1 Panjang Celana 40 45 50 55 55 60

2 Lingkar Pinggang 68 70 73 76 79 80

3 Lingkar Panggul 108 110 115 120 125 130

4 Tinggi Duduk 23 25 27 30 30 33

Gambar 32. Pola Celana Kulot

Keterangan Pola depan

A-B = Turun ½ cm J-N = B-F

B-C = Tinggi panggul E-O = ¼ (C-L) + 1

B-D = Tinggi duduk D-P = 1 cm

D-E = Turun 3 sampai 5 cm Hubungkan titik B-P-O, B-J-L dan R-F-I

B-F = Panjang cullot Q-R = 1 ½ cm

B-J = ¼ lingkr pi + 3 Titik R naik 1 ½ cm

C-L = ¼ lingkr panggul + 1 B-H = 7 ½ cm

F-M = C-L H-I = 3 cm

M-N = 3 cm H-K = Panjang kupnat 11 cm

Keterangan Pola Belakang

A-B = Turun ½ cm E-O = E-O = 7 cm

(91)

Langkah melakukan grading pola celana dengan CAD: 1) Pelajari panduan blok grading bagian mana yang akan desesuaikan, 2) menetapkan variasi ukuran yang akan dibuat, 3) buat pola celana dengan ukuran M, 4) Lakukan grading sesuai panduan blok. tetapkan garis awal, garis bantu pergeseran, perhatikan panduan nilai pergeseran blok, selanjutnya lakukan grading sesuai variasi ukuran yang akan diperoleh. Sedangkan grading pola celana secara manual: 1) pilih cara/metode yang akan digunakan (menggunting, melipat, menggeser); 2) Tentukan selisih ukuran; 3) Buat pola celana dengan ukuran M; 4) Lakukan grading sesuai metode yang dipilih.

B. Rangkuman

Pada industri skala kecil grading pola masih dilakukan secara manual, selain keterbatasan pemilikan software juga model celana tidak serumit model blus, gaun, Buatlah grading pola celana bermuda secara manual dengan ketentuan:

Cari dan tetapkan disain celana bermuda.

Sediakan ukuran standar celana.

Tentukan selisih ukuran untuk grading ke ukuran S dan L Tentukan metode grading yang akan dilakukan.

Buat pola celana bermuda dengan ukuran M.

Lakukan grading sesuai metode yang dipilih.

Kumpulakan 1 minggu setelah tugas ini diberikan.

C. Tugas

B-C = Tinggi panggul F-Q = E-O (pola depan) = O-O' = 4 cm

B-D = Tinggi duduk Q-Q' = 4cm

D-E = Turun 3 sampai 5 cm Q'-R = 1 ½ cm

B-F = Panjang cullot Titik R naik 1 ½ cm

B-J = ¼ lingkr pi + 3 Hubungkan titik B-P-O-R, B-J-L-N dan R-F-N C-L = ¼ lingkr panggul - 1 B-H = 1/10 lingkar pinggang

F-M = C-L H-I = Lebar kupnat 3 cm

M-N = 3 cm H-K = Panjang kupnat 11 cm

D-P' = 2 cm

Sebagai panduan melakukan grading pola celana kulot ikuti gambar berikut ini:

Pada bagian yang ada tanda lingkaran merupakan tanda dimana titik tersebut tidak mengalami pergeseran.

Gambar 33. Panduan Blok Grading Celana Kulot Presentasikan hasil kerja kelompok:

(92)

92 Pembuatan Pola Busana, SMK Kelas XI, semester 2 Sediakan ukuran standar celana.

Tentukan selisih ukuran untuk grading ke ukuran S dan L Tentukan metode grading yang akan dilakukan.

Buat pola celana bermuda dengan ukuran M.

Lakukan grading sesuai metode yang dipilih.

Kumpulakan 1 minggu setelah tugas ini diberikan.

D. Penilaian

(93)

1. Penilaian Sikap

Tabel 21. Instrumen Penilaian Sikap Grading Celana

No. Nama

Nilai

1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

2. Penilaian Tugas

(94)

Tabel 22. Instrumen Penilaian Tugas Grading Celana

No. Nama Aspek yang dinilai

Nilai Pemaparan Hasil Kelengkapan Dokumen

1.

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

Nilai :

Tabel 23. Instrumen Penilaian Presentasi Grading Celana

Kelompok

Nama siswa

Nilai

(95)

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

Tabel 24. Instrumen Penilaian Diskusi Kelompok Grading Celana

Kelompok

Nama siswa

Nilai

(96)

2.

3.

4.

5.

Dst Keterangan

C = 60 - 69 : Cukup

D = < 60 : Kurang

Nilai :

BAB VI MEMBUAT POLA BUSANA PESTA WANITA SESUAI DESAIN

Mempelajari Membuat Pola Busana Pesta Wanita Sesuai Dengan Desain ini dilaksanakan melalui aktivitas belajar Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi, dan

1. Uraikan langkah blok grading pola celana.

2. Bagian mana dari pola celana yang tidak mengalami pergeseran pada saat proses grading.

(97)

A.AKTIVITAS BELAJAR SISWA 5

Mengkomunikasikan. Hal ini dilaksnakan sesuai dengan tahapan-tahapan pembelajaran dengan pendekatan scientific, yang mana tahapan tersebut merupakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Sehubungan dengan hal tersebut, maka siswa diharapkan lebih aktif dalam setiap tahapan belajar sehingga mencapai kompetensi yang diharapkan seperti yang tercantum dalam tabel.23 berikut ini:

Tabel 25. Kompetensi Dasar dan Indikator Membuat Pola Busana Pesta

KOOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.19. Menjelaskan cara membuat pola busana pesta wanita sesuai desain

3.19.1 Menjelaskan langkah langkah membuat pola busana pesta wanita sesuai desain

3.19.2 Menjelaskan cara membuat pola busana pesta wanita sesuai desain

3.19.3 Menjelaskan tanda-tanda pola pada pola busana pesta wanita sesuai desain

3.19.4 Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat pola busana pesta wanita sesuai desain 3.19.5 Menjelaskan kriteria mutu hasil pola busana pesta

wanita sesuai desain

MATERI POKOK

Pembuatan PolaBusana Pesta Untuk Wanita

1. Mengamati/ Observasi

(98)

Mengamati adalah tahap awal dari serangkaian tahapan pembelajaran berpusat pada siswa dengan pendekatan saintifik yang terdiri dari mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomunikasikan. Mengamati melatih siswa dalam hal kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

Dalam kegiatan mengamati, guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan siswa untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan: melihat, menyimak, mendengar, dan membaca yang diformulasikan pada skenario proses pembelajaran. Guru memfasilitasi siswa untuk melakukan pengamatan, melatih mereka untuk memperhatikan (melihat, membaca, mendengar) hal yang penting dari suatu benda atau objek (Permendikbud No. 81a Th. 2013).

Mengamati menanya mengumpulkan informasi mengasosiasi mengkomunikasikan memerlukan bimbingan dan arahan guru. Banyak siswa tidak faham apa yang harus dilakukan selama proses mengamati menanya mengumpulkan informasi mengasosiasi mengkomunikasikan. Jika diberikan waktu untuk melakukan semua tahapan itu tanpa bimbingan dan arahan bisa dipastikan mereka mungkin belajar tetapi tidak mencapai tujuan pembelajaran. Pada kegiatan mengamati ini, siswa difasilitasi dan dibimbing untuk melihat, menyimak,mendengar, dan membaca dari berbagai sumber belajar untuk menemukan sendiri fakta, konsep, prinsip, proses atau prosedur tentang dan atau konten yang terkait dengan hal yang sedang dipelajari. Sehubungan dengan itu makabacalah Teks Membuat Pola Busana Untuk Kesempatan Pesta ini secara teliti, dan cermat perhatikan tentang: desain, gambar kerja, pecah pola, pemilihan bahan, warna, motif, detail, hiasan, dan pelengkap busananya.

Membuat Pola Busana wanita dan Busana Pesta a. Membuat Pola Busana Wanita

Membuat pola busana merupakan langkah yang paling penting dalam mewujutkan busana. Pola yang baik akan menghasilkan busana yang baik pula, namun untuk mendapatkan pola yang baik tersebut ditentukan oleh beberapa hal, diantaranya adalah:

1) Ketepatan dalam mengambil ukuran tubuh sipemakai;

Etika mengambil Ukuran

a) Jaga kebersihan personal (Bau Badan, Bau mulut, dan Rambut) b) Periksa kelengkapan alat seperti peter ban, alat ukur, dan pencatat data c) Bersikap ramah, ingat prinsip 4 S : Salam, sapa, senyum, dan santun

d) Minta maaf sebelum mengambil ukuran atau kalau ada ukuran yang terlewati e) Gunakan komunikasi yang efektif