DAFTAR FUSTAKA
Al-Qur’an Al-Karim
Al-Hafidz, W. Ahsin. 1994. Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an. Cet. I;
Jakarta: Bumi Aksara.
Arif, Mahmud. 2015. Tafsir Pendidikan Makna Edukasi Al-Qur’an Dan Aktualisasi Pembelajaran. Yogyakarta: Perumahan Nogotirto.
Arifin, Zainal. 2014. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Arifin. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. IV;Jakarta: Sinar Grafika Offset.
Asmania, Jamal Ma’mur. 2013. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif.
Yogyakarta.
Bachtiar, Nurvadilla. 2015. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Al-Qur’an. Pinrang: Skripsi.
Dalman. 2004. Keterampilan Belajar. Cet II;Jaakarta:PT Raja Grafindo Persada.
Darajat, Zakiyah. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Agama RI. 2006. Al-Qur’an Dan Terjamahan. Edisi Revisi: Karya Agung Surabaya.
Departemen Pendidikan Nasional. 2013. Undang-undang Republik Indonesia No. 2 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Jakarta:BP Darma Bakti.
Abate, R Frank. 2003.Oxford Essential Dictionary, New York: Oxford Universty Press.
Federspiel, M. Horward. 1996. Kajian Al-Qur’an di Indonesia.Cet. I; Bandung:
Comell Modem Indonesia Project.
Hasim, Iris Gunawan. 2008. Kajian Global Al-Qur’an. Sidoarjo.
Human, As’ad. 1992. Pedoman Pengelolaan TKA-TPA Nasional. Yogyakarta:LPTQ Nasional.
Jumeni. 2018. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Al-Qur’an Sesuai Dengan Hukum Tajwid. Parepare:Skripsi.
Kementrian Agama RI. 2007. Al-Qur’an dan Terjamahannya. Jakarta: CV Darus Sunnah.
Khalik, Abdurrahman Abdul. 2008. Bagai Mana Menghafal Al-Qur’an. Cet. XII;
Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Khalik, Moenewar. 1985. Al-Qur’an Dari Masa Ke Masa. Cet. VI; Solo:
Ramadhani.
Lamatenggo, Nina Dan Hamzah B. Uno. 2016. Tugas Guru Dalam Pembelajaran.
Cet. I; Jakarta:Bumi Aksara.
Ldi, Abdullah. 2011. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek.Yogyakarta: Ar- Ruzz.
Majid, Abdul. 2004. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
...2013.Strategi Pembelajaran.Cet I; Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Margono. 2009. Metodologi Peneltian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Muhaimin. 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.Cet. V;
Jakarta: Rajawali Pers.
Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munnawiroh Dan Maidir Harun. 2007. Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Siswa SMA. Jakarta Timur: Puslitbang Lektur Keagamaan.
Nata, Abuddin. 2011. Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Cet. II;
Jakarta: Kencana.
Nina, Lamatenggo Dan Hamzah B. Uno. 2016. Tugas Guru Dalam Pembelajaranya.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Partowisastro, Kustur dan A. Hadisuparto. 1986. Diagnosa Dan Pemecahan Masalah Belajar. Jakarta:Erlangga.
Peraturan Menteri Agama No. 16 Tahun 2010.Tentang Standar Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. (Jakarta: Menteri Agama RI, 2010).
Priansa, Donni Juni. 2017. Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran. Cet. I;
Bandung: CV Pustaka Setia.
Riyadh, Saad. 2009. Ingin Anak Anda Cinta Al-Qur’an?. Solo:Aqwan.
Slavin , E. Robert. 1994. Education Psychology. Inted In The United States Of America.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Cet. I; Jakarta:PT Fajar Interpratama Mandiri.
... 2013. Penelitian Pendidikan Metode dan Prosedur. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Soemanto, Wetsy. 1998. Psikologi Pendidikan.Jakarta:Rineka Cipta.
Subini, Nini.Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Menejemen. Cet. IV; Bandung: Alfabet.
... 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. III ; Bandung: Alpabet CV.
Sukardi. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. XI; Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suryani, Nunuk dan Leo Agung. 2012. Strategi Belajar-Mengajar. Yogyakarta:
Ombak.
Syafi’i, Agus. 2016. Cara Mudah Belajar Belajar Al-Qur’an. Blog Agus Syafi’i.
http:// Agus Syafi’i.blogspot.com/2008/09/caramudah-belajar-Belajar-Al- Qur’an.html(7 Agustus).
Tirtarahardja, Umar dan La Sula. 2000. Pengatar Pendidikan.Jakarta: PT Rineka Cipta.
Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Cet. IV; Jakarta:
PT Bumi Aksara.
Gate, Edinburgh and Harlow. 1998. Longman Active Study Dictionary. Eddision, Thrid; England: Wesley Longman.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
PEDOMAN WAWANCARA
INSTRUMEN PENELITIAN
Informan: Bapak Kepala SMP Negeri Binuang Kab. Polewali Mandar
1. Bagaimana sejarah berdirinya SMP Negeri Binuang Kab. Polewali Mandar?
2. Apa visi dan misi SMP Negeri Binuang Kab. Polewali Mandar?
3. Apa saja upaya Bapak Kepala lakukan kaitannya terhadap kemampuan Belajar al-Qur’an peserta didik di SMP Negeri Binuang Kab. Polewali Mandar?
PEDOMAN WAWANCARA
Wawancara untuk Guru Pendidikan Agama Islam
1. Apakah peserta didik antusias mengikuti pelajaran Belajar al-Qur’an?
2. Apakah kemampuan Belajar al-Qur’an peserta didik merupakan syarat lulus mata pelajaran pendidikan agama Islam?
3. Bagaimana prestasi belajar al-Qur’an peserta didik khususnya Belajar al-Qur’an?
Apakah terdapat kesulitan dalam pembelajaran?
4. Kesulitan apa saja Ibu temui pada peserta didik pada saat Belajar al-Qur’an?
5. Apa yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan Belajar al-Qur’an?
6. Bagaimana cara Ibu menghadapi kesulitan peserta didik Belajar al-Qur’an?
7. Bagaimana strategi Ibu dalam mengatasi kesulitan Belajar al-Qur’an peserta didik?
8. Adakah pendekatan khusus yang Ibu lakukan pada peserta didik yang sering mengalami kesulitan Belajar al-Qur’an?
PEDOMAN WAWANCARA
Wawancara Untuk Peserta Didik
1. Bagaimana pendapat anda tentang strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan Belajar al-Qur’an peserta didik?
2. Kesulitan apa yang anda alami pada saat Belajar al-Qur’an?
3. Apa yang menyebabkan anda mengalami kesulitan Belajar al-Qur’an?
4. Bagaimana cara guru pendidikan agama Islam menilai hasil Belajar al-Qur’an peserta didik?
5. Bagaimana pendapat anda tentang kamampuan peserta didik Belajar al- Qur’an merupakan syarat kelulusan mata pelajaran pendidikan agama Islam?
DOKUMENTASI PENELITIAN
BIOGRAFI PENULIS
SAHRUL, Seorang mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare yang lahir di Desa Batetangnga (Kanang), 20 Desember 1997. Ia adalah anak ke tiga dari enam bersaudara, anak dari Edy S Dan ST. Aminah. Penulis memulai pendidikannya di SD Negeri 012 Kanang pada tahun 2004 dan MTs DDI Kanang pada tahun 2010 dan melanjutkan pendidikan ke MA DDI Kanang pada tahun 2013. Penulis akhirnya menamatkan sekolah menengah pada tahun 2016 dan melanjutkan kuliah di IAIN Parepare pada Fakultas Tarbiyah, program studi Pendidikan Agama Islam pada tahun 2016. Disela kesibukan akademisnya penulis juga aktif di sala satu organisasi kampus di Racana Makkiade’ Malebbi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
