• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 3. LK 2b: Contoh Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Juliah Sari

Academic year: 2024

Membagikan "Lampiran 3. LK 2b: Contoh Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta "

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Lampiran 3. LK 2b: Contoh Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : ……….

Kelas Sasaran Observasi : ……….

Untuk Siklus Pembelajaran : ( ) Terbimbing

( ) Mandiri, siklus ke ……….

Tanggal Materi Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil Observasi Budaya kelas

Status sosial peserta didik

Minat belajar

Kemampuan awal

Gaya belajar

Motivasi belajar

Perkembangan emosi

Perkembangan sosial

(2)

Perkembangan moral dan spiritual

Perkembangan motorik peserta didik

Kesimpulan:

………

……..………..

………

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan

Guru Pamong Catatan

Tanggal : ……… ………

Tanda Tangan dan Nama Lengkap

_______________________

__

__________________

Nama: Nama:

*) Jenis disesuaikan dengan saat pelaksanaan observasi

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 14.36 KB )

Dokumen terkait

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya MTs Miftahul Jannah Palangka Raya - Strategi mengajar guru Kelas VIII dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadi

Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan minat belajar peserta didik adalah

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP GUNA DHARMA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

Kesimpulan penelitian yaitu berdasarkan hasil interview dan observasi, dapat disimpulkan bahwa faktor penyebab rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran

View of Analisis Karakteristik Peserta Didik Ditinjau Dari Perkembangan Motivasi Belajar Dan Sosial Emosional

Hasil analisis menunjukkan bahwa, pada aspek perkembangan motivasi belajar, sebanyak 86,67% dari 30 peserta didik mampu memotivasi diri sendiri untuk belajar

PENGARUH METODE BERMAIN PLIOMETRIK TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH PESERTA DIDIK SMP NEGERI 7 SUNGAI RAYA

Pengambilan data baik tes awal maupun tes akhir penelitian, yang dilakukan bertujuan mengetahui hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada peserta didik kelas VIII

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DEVISION (STAD) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI DINAMIKA KEPENDUDUKAN DI INDONESIA KELAS XI MIPA

Hasil observasi awal bahwa hasil belajar dan keaktifan belajar peserta didik MAN 2 Gresik rendah, salah satunya pada materi Dinamika Kependudukan di Indonesia, setelah

ENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING) DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MEMAHAMI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) - repository perpustakaan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran penemuan (discovery learning)terhadap motivasi belajar peserta didik dalam belajar teks laporan

PENGARUH MOTIVASI DAN KINERJA GURU TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK MALESUNG MANADO

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Motivasi Guru terhadap Minat belajar Peserta didik; (2) Terdapat pengaruh

EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI 1 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN 2023/2024

• Berdasarkan hasil observasi peneliti di kelas X SMAN 1 Palangka Raya ditemukan beberapa permasalahan yang berkaitan dengan minat belajar yaitu terdapat peserta didik yang memiliki