MODUL AJAR fase E SMA kls X Tema Food, Vegan dan Opinion_Pertemuan 1
LANGKAH –LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pembuka
1. Peserta didik diberikan Ice Breaking berupa menyimak pertanyaan terkait pengetahuan tentang makanan (Terlampir di “Lampiran 1”, boleh dicetak menjadi flashcard atau ditampilkan di PPT). Jawaban ditampilkan setelah peserta didik menjawab soal.
SOAL
JAWABAN
Soal Kegiatan 1: Stimulus pertanyaan tentang pengetahuan makanan
• Setelah itu dilakukan beberapa tanya jawab terkait jawaban ice breaking yang dilakukan.
contohnya:
1. What do you think about the game?
2. Have you known those information before you do the game?
3. What’s your opinin related to the content from the game?
Peserta didik yang lain saling menanggapi pendapat yang disampaikan dengan pengawasan guru.
• Lalu peserta didik di ajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengacu pada bahasan yang akan dikerjakan. Misal:
1. What’s your favorite food?
2. Which kinds of daily food that you like to consume: vegetable, meat, fish, fruit?
3. Do we need to consume all kinds of food? Why?
4. How if there is a group of people who avoid to consume meat? Do you know about it? What do you call someone who doesn’t eat meat but vegetables?
• Setelah itu peserta didik digiring guru untuk bisa menemukan apa tema bahasan yang akan mereka pelajari, yaitu: Food and Vegan
Catatan:
• Kegiatan 1 yaitu pemberian stimulus dapat menggunakan gambar-gambar yang lain atau ice breaking lain yang akan mengarahkan peserta didik pada materi makanan dan minuman yang dikaitkan dengan pendapat.
B. Kegiatan Inti
2. Elemen: Menulis-Mempresentasikan
KKTP: 1. Mampu mengenali dan menulis beragam jenis kosa kata dari teks multimoda sesuai tema. (Pertemuan 1)
2. Mampu mengidentifikasi dan menuliskan komponen teks tulis pendek sesuai tema terkait opini sesuai tujuan penulisan. (Pertemuan 1 dan 2)
Berdiferensiasi teritegrasi dalam:
1. Berdiferensiasi konten/bahan: bahan ajar berupa video, teks tertulis
2. Berdiferensiasi Proses: Dalam menganalisis teks, guru diberi alterntif aktifitas berupa aktifitasnya dapat dilakukan individu, berpasangan (Think pair share), atau kelompok
• Peserta didik dibagikan LKPD lalu diminta untuk mengerjakan Learning Activity 1 yaitu memasangkan kata dengan artinya, melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia dan membuat kalimat seperti contoh dengan memilih 2 kata yang tersedia di situ.
• Peserta didik menonton video berjudul: “What is a Vegan?” dengan link:
https://www.youtube.com/watch?v=nj61v-W2YTo. (Atau video dapat didownload terlebih dahulu untuk ditayangkan dan ditonton bersama). Peserta didik diminta untuk mengamati
dan menulis poin-poin penting dari yang mereka saksikan dan saling memberi tanggapan terkait video tersebut secara lisan.
• Peserta didik diminta untuk mencari materi yang mereka butuhkan saat mereka ingin memberi dan mengungkapkan pendapat selama 10 menit. Contoh: In my opinion ..., I think ..., dll. (Contoh materi tentang opinion terlampir). Lalu peserta didik saling menyampaikan temuan mereka dan dibahas bersama. Temuan dituliskan dipapan tulis untuk diperhatikan bersama.
• Peserta didik ditayangkan teks/dibagikan teks yang sebetulnya adalah naskah teks dari video yang mereka tonton berjudul “What is a vegan?”. Teks dibaca bergantian oleh peserta didik dan difahami bersama. Setelah itu peserta didik dibagikan Learning Activity 2 dengan kegiatan menyatakan True atau False terkait teks yang dibahas sebelumnya.
C. Kegiatan Penutup
3. • Peserta didik dicek kembali pemahamannya dengan mereview/summing up terkait materi opinion yang diintegrasikan dalam tema food and vegan yang sudah dibahas
• Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksikan kegiatan belajar hari ini secara lisan atau tertulis pada jurnal belajar peserta didik.
