https://www.modulguruku.com CAPAIAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA FASE E KELAS 10 SMA/SMK/MA
Capaian Pembelajaran Fase:
Menganalisis cara pandang para pendiri negara tentang rumusan Pancasila sebagai dasar negara; menganalisis fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan identitas nasional; mengenali dan menggunakan produk dalam negeri sekaligus mempromosikan budaya lokal dan nasional; menganalisis hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; peserta didik mendemonstrasikan praktik kemerdekaan berpendapat warga negara dalam era keterbukaan informasi sesuai dengan nilai-nilai Pancasila; dan menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan perumusan solusi secara kreatif, kritis, dan inovatif untuk memecahkan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban. Peserta didik mampu menginisiasi kegiatan bersama atau gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari untuk membangun masyarakat sekitar dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai- nilai Pancasila; memberi contoh dan memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara; dan memahami peran dan kedudukannya sebagai warga negara Indonesia.
Capaian Pembelajaran per Elemen
Pancasila Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 Bhinneka Tunggal Ika Negara Kesatuan Republik Indonesia
Peserta didik mampu menganalisis cara pandang pendiri negara tentang rumusan Pancasila sebagai dasar negara; Peserta didik mampu menganalisis fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan identitas nasional, peserta didik mengenali dan menggunakan produk dalam negeri sekaligus mempromosikan budaya lokal dan nasional.
Peserta didik mampu menganalisis hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; peserta didik mendemonstrasikan praktik kemerdekaan berpendapat warga negara dalam era keterbukaan informasi sesuai dengan nilai- nilai Pancasila; peserta didik mampu menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan perumusan solusi secara kreatif, kritis, dan inovatif untuk memecahkan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban.
Peserta didik mampu menginisiasi kegiatan bersama atau gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari untuk membangun masyarakat sekitar dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai- nilai Pancasila.
Peserta didik mampu memberi contoh dan memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara;
Peserta didik mampu memahami peran dan kedudukannya sebagai warga negara Indonesia.
https://www.modulguruku.com TUJUAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
KELAS X
Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Catatan, referensi, alasan tujuan pembelajaran (opsional, jika perlu) Pancasila Menganalisis cara pandang
Pendiri Bangsa tentang rumusan Pancasila.
Menjelaskan proses pembentukan BPUPK. Referensi:
1. SK KBSKAP Nomor 033/H/KR/022 tentang Capaian Pembelajaran
2. Panduan Pembelajaran Dan Asesmen Tahun 2022
Mengidentifikasi perbedaan pendapat Ir. Soekarno, Moh.
Yamin, dan Soepomo dalam merumuskan Pancasila sebagai dasar negara.
Menganalisis cara pandang Panitia Sembilan terhadap terhadap perubahan Piagam Jakarta.
Menganalisis fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan identitas nasional.
Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan Ideologi negara.
Menganalisis fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai identitas nasional dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Mengenali dan menggunakan produk dalam negeri dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi produk-produk dalam negeri.
Menggunakan produk dalam negeri dalam kehidupan sehari-hari.
Mempromosikan budaya lokal dan nasional dalam kehidupan sehari- hari.
Mengidentifikasi budaya lokal dan nasional.
Mempromosikan budaya lokal dan nasional.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menganalisis hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Mengidentifikasi hak warga negara yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945.
Mengidentifikasi kewajiban warga negara yang terdapat
https://www.modulguruku.com dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
1945.
Menganalisis hak warga negara yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945.
Menganalisis kewajiban warga negara yang terdapat dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945.
Mendemonstrasikan praktik kemerdekaan berpendapat warga negara dalam era keterbukaan informasi sesuai dengan nilai- nilai Pancasila.
Memahami makna kemerdekaan berpendapat berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Mendemonstrasikan praktik kemerdekaan berpendapat warga negara dalam era keterbukaan informasi.
Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang diatur dalam Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Mengidentifikasi contoh kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara berdasarkan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara yang terjadi di Indonesia.
Merumuskan solusi untuk memecahkan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang diatur dalam Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Merumuskan solusi untuk memecahkan kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang terjadi di Indonesia berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Bhinneka Tunggal Ika Menginisiasi kegiatan bersama atau gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari untuk
membangun masyarakat sekitar dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Mengidentifikasi contoh kegiatan bersama atau gotong royong berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Menginisiasi kegiatan bersama atau gotong royong dalam praktik kehidupan sehari-hari berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
Negara Kesatuan Republik Indonesia
Memberi contoh tentang kesadaran hak dan kewajiban
Memahami pentingnya kesadaran hak dan kewajiban warga negara.
https://www.modulguruku.com sebagai warga sekolah, warga
masyarakat, dan warga negara. Menunjukan perilaku tentang kesadaran hak dan kewajiban.
Memahami peran dan kedudukan Warga Negara dalam menjaga keutuhan NKRI.
Memahami perbedaan penduduk dan warga negara berdasarkan UU N0 12 Tahun 2006.
Memahami peran dan kedudukan warga negara berdasarkan UU No 12 Tahun 2006 tentang
Kewarganegaraan dalam menjaga keutuhan NKRI.
