LAPORAN HASIL TRACER STUDY
Tingkat Kepuasan Pemangku Kepentingan Terhadap Lulusan MI MIFTAHUL HUDA BANJAR
MI MIFTAHUL HUDA BANJAR
2022
KATA PENGANTAR
Tracer Study merupakan salah satu metode yang digunakan oleh sekolah untuk memperoleh umpan balik terhadap kepuasan lulusan dari pemangku kepentingan. Umpan balik yang diperoleh dari pemangku kepentingan dibutuhkan sekolah untuk evaluasi dalam rangka pengembangan kualitas dan sistem pendidikan yang diterapkan di SDN Panggang.
Tracer study sangat berguna untuk menetapkan kebijakan lanjut dalam menjalani proses pendidikan di MI MIFTAHUL HUDA BANJAR. Responden yang berpartisipasi dalam survei tracer study terdiri dari perwakilan siswa, orang tua murid MI MIFTAHUL HUDA, dan komite sekolah
Selanjutnya kami ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa penyebaran angket
“Kepuasan terhadap Mutu Lulusan” telah selesai dilaksanakan, atas kerjasama dan partisipasi semua pihak yang telah membantu lancarnya program ini. Akhir kata, kami ucapkan terimakasih atas bantuan dan partisipasi semua pihak sehingga survey tracer studyni dapat terlaksana dengan baik.
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Untuk mengukur sejauh mana sekolah berhasil membentuk lulusan - lulusan yang bermutu dan berkualitas baik dari aspek sikap, keterampilan, dan akademik perlu diadakan tracer study yang ditujukan kepada stakeholder atau pemangku kepentingan. Hal yang akan dibahas dalam tracer study meliputi kepuasan pemangku kepentingan terhadap lulusan MI MIFTAHUL HUDA baik aspek sikap, aspek keterampilan, dan aspek akademik.
Dari hasil tracer study ini akan memberikan manfaat secara langsung bagi sekolah MI MIFTAHUL HUDA karena selain menjadi monitoring, tracer study dapat berfungsi sebagi feedback bagi sekolah untuk meningkatkan kualitas dan sistem pendidikan dialkukan.
B. TUJUAN
Tujuan diadakannya Tracer Study MI MIFTAHUL HUDA sebagai berikut : 1. Mengetahui kompetensi lulusan yang dihasilkan oleh SDN Panggang.
2. Mengetahui kepuasan pemangku kepentingan terhadap kompetensi lulusan yang dihasilkan oleh MI MIFTAHUL HUDA.
3. Sebagai bahan evaluasi bagi MI MIFTAHUL HUDA untuk meningkatkan kualitas dimasa yang akan datang.
C. TARGET POPULASI DAN METODE PENGUMPULAN
Dalam tracer study ini populasi yang dituju adalah perwakilan siswa, perwakilan orang tua, perwakilan alumni, dan perwakilan komite yang berjumlah 25 responden.
D. TEKNIK PENGUMPULAN DATA (ANGKET)
Kuesioner merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada respoden. Kuesioner disebar baik secara tertulis maupun google form kepada responden.
HASIL TRACER STUDY TENTANG KEPUASAN PEMANGKU
KEPENTINGAN
Setelah dilakukan tracer study terhadap stakeholders atau pemangku kepentingan MI MIFTAHUL HUDA dengan cara mengisi angket baik secara tertulis maupun dikirim melalui google form pada tanggal 17 - 19 Mei 2022 kepada 25 perwakilan pemangku kepentingan yang terdiri dari siswa, orang tua, komite, dan alumni yang dipilih secara acak, diperoleh 11 point kategori kepuasan. Adapun hasil yang diperoleh sebagai berikut :
1. Aspek Sikap Lulusan
a. Kepuasan terhadap kedisiplinan siswa
Tingkat kepuasan terhadap sikap disiplin siswa : 72% sangat puas dan 28% puas.
b. Kepuasan terhadap sikap religius siswa
Tingkat kepuasan terhadap sikap religius siswa : 84% sangat puas dan 16% puas
c. Kepuasan terhadap perilaku tangguh dan bertanggung jawab siswa Tingkat kepuasan terhadap perilaku tanggung dan bertanggung jawab siswa : 32% sangat puas dan 68% puas.
d. Kepuasan terhadap sikap yang terbebas dari perundungan (bully) Tingkat kepuasan terhadap sikap yang terbebas dari perundungan (bully) : 48% sangat puas dan 52% puas.
2. Aspek Keterampilan Lulusan
a. Kepuasan terhadap keterampilan berkomunikasi siswa
Tingkat kepuasan terhadap keterampilan berkomunikasi siswa : 36% sangat puas, dan 64% puas
b.Kepuasan terhadap keterampilan berkolaborasi dan bekerjasama dengan orang lain.
Tingkat kepuasan terhadap keterampilan bekerjasama dengan orang lain : 60%
sangat puas dan 40% puas.
c. Kepuasan terhadap keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah Tingkat kepuasan terhadap keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah siswa : 68% sangat puas dan 32% puas
d. Kepuasan terhadap keterampilan kreatif dan inovatif
Tingkat kepuasan terhadap keterampilan mengembangkan kreatifitas dan inovatif siswa : 36% sangat puas dan 64% puas
e.Kepuasan terhadap kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi
Tingkat kepuasan terhadap kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi siswa : 48% sangat puas dan 52% puas
3. Aspek Akademik Lulusan
a. Kepuasan terhadap kompetensi akademik
Tingkat kepuasan terhadap kompetensi lulusan siswa : 60% sangat puas dan 40% puas
b. Kepuasan terhadap peningkatan nilai rata - rata ujian sekolah Tingkat kepuasan terhadap peningkatan nilai rata - rata ujian sekolah siswa : 56% sangat puas, 44% puas.
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil rekapitulasi angket yang diisi oleh pemangku kepentingan didapatkan hasil nilai sangat puas dan puas pada setiap indikator kepuasan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa mutu lulusan MI MIFTAHUL HUDA memiliki sikap, keterampilan, dan akademik yang baik dan memuaskan.
LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Instrumen survei versi offline
ANGKET KEPUASAN TERHADAP MUTU LULUSAN MI MIFTAHUL HUDA BANJAR
Identitas Responden
Nama :
Petunjuk Umum:
1. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur tingkat kepuasan pemangku kepentingan (stakeholders) terhadap mutu lulusan SDN Panggang
2. Saudara mendapatkan kepercayaan terpilih sebagai responden, dimohon untuk mengisi seluruh instrumen ini sesuai dengan pengalaman, pengetahuan, persepsi, dan keadaan yang sebenarnya.
3. Berilah tanda centang ( √ ) pada setiap pertanyaan yang Anda pilih.
Keterangan : SP : Sangat puas P : Puas CP : Cukup Puas TP : Tidak Puas
No. Pertanyaan SP P CP TP
Aspek Sikap Lulusan
1. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan perilaku disiplin yang memuaskan ?
2. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan perilaku religius yang memuaskan ?
3. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan perilaku tangguh dan bertanggung jawab yang memuaskan ?
4. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan sikap yang terbebas dari perundungan (bully) di sekolah yang memuaskan?
Aspek Keterampilan Lulusan
1. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan keterampilan berkomunikasi yang memuaskan ?
2. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA memiliki keterampilan berkolaborasi dan bekerjasama dengan orang lain sesuai karakteristik abad ke-21 yang memuaskan ?
3. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan dapat memecahkan masalah yang memuaskan ?
4. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA menunjukkan keterampilan dapat berkreativitas dan berinovasi dalam kehidupan sehari - hari yang memuaskan ?
5. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA dapat menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat yang memuaskan ?
Aspek Akademik Lulusan
1. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA memiliki kompetensi akademik yang memuaskan ?
2. Apakah lulusan MI MIFTAHUL HUDA memiliki peningkatan
nilai ratarata ujian sekolah yang memuaskan ?
