LAPORAN HASIL TRACER STUDY
TENTANG KEPUASAN PEMANGKU KEPENTINGAN SMPIT BINA BANGSA
TAHUN AJARAN 2022-2023
YAYASAN BINA BANGSA SERANG
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU SMPIT BINA BANGSA
Jl. Jendral Sudirman No.25 B Komplek Stadion Maulana Yusuf Ciceri Kel. Sumur Pecung Kota Serang Banten
Kata Pengantar
Puji syukur ke hadirat Allah S.W.T yang telah melimpahkan karunia dan rahmat-Nya kepada kita semua, sehingga kami dapat melakukan survei terhadap SMPIT Bina Bangsa tentang
“Laporan Hasil Tracer Study Tentang Kepuasan Pemangku Kepentingan”.
Sholawat beserta salam kita junjungkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW semoga syafa’at terlimpah curahkan kepada kita semua hingga akhirat kelak.
Selanjutnya kami ucapkan syukur Alhamdulillah bahwa penyebaran angket “Laporan Hasil Tracer Study Tentang Kepuasan Pemangku Kepentingan” pada siswa SMPIT Bina Bangsa, atas kerja sama dan partisipasi dari semua pihak yang telah membantu lancarnya program ini.
Sesuai dengan keterbatasan kemampuan kami, tentu saja banyak kekurangan dan kelemahannya. Oleh karena itu teguran kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat kami harapkan.
Kota Serang, Maret 2023
BAB I Pendahuluan 1. Latar Belakang Masalah
Langkah untuk menjadi sekolah yang memiliki keunggulan dalam kajian ke Islaman dengan mengedepankan nilai-nilai keilmuan dalam bingkai ke Indonesiaan memang sangat tergantung pada banyak variable, diantara variable-variable itu adalah visi dan misi sekolah yang visioner. Visi misi tersebut dibentuk berdasarkan masukan dari berbagai pihak.
Karena itu dipandang perlu bagi sekolah untuk menyusun Laporan Tracer Studi sebagai bentuk pertanggung jawaban dari Rencana Strategis dan Rencana Operasional sekolah.
Laporan Tracer Studi sebagai bentuk pertanggung jawaban dari Rencana Strategis dan Rencana Operasional sekolah yang telah tersusun sebagai bentuk pertanggung jawaban dari Rencana Strategis dan Rencana Operasional sekolah ini dapat berguna dan bermanfaat bagi pengembangan sekolah kedepannya.
Untuk menjamin dan mengendalikan mutu pendidikan Tinggi maka sangatlah penting menerapkan managemen sekolah, ada tiga fungsi pokok management mutu terpadu, yaitu: Perencanaan Mutu, Pengendalian Mutu dan Peningkatan Mutu.
Perencanaan Mutu adalah semua langkah dan prosedur yang efektif dan efisien untuk menghasilkan dan menyajikan produk atau jasa yang dapat memenuhi atau melebihi kebutuhan konsumen. Sekolah sebagai institusi pengelola jasa Pendidikan Tinggi dituntut untuk menghasilkan mutu pendidikan sesuai dengan kebutuhan konsumen atau stake holder pendidikan, terutama siswa dan dunia kerja. Untuk dapat memenuhi tuntutan itu maka sekolah dituntut untuk mengerti dan memahami kompetensi dasar kelulusan .relevansi kurikulum dengan kebutuhan. Antara lain meliputi hal-hal sebagai berikut :
1) Bagi perencanaan institusi adalah sebagai indikator efesiensi eksternal dan sebagai dasar untuk menyelenggarakan belajar mengajar lingkungan sekolah.
2) Untuk pemilihan prioritas model penyelenggaraan pendidikan yang dapat dikembangkan sesuai dengan karakter sekolah.
3) Sebagai perencanaan alokasi sumber daya manusia dalam mengembangkan konsep yang tepat dan memungkinkan dalam implementasi model pendidikan
Sedangkan Subyek Tracer Study ini adalah sekolah dengan kompetensi dalam lapangan kerja. Sedangkan analisis multivariate digunakan untuk mengetahui berbagai variable, baik dari yang paling sederhana sampai yang kompleks.
BAB II
A. Laporan Hasil Kepuasan Wali Murid dan Pemangku Kepentingan Berikut dokumentasi hasil kepuasan yang dirasakan wali murid
Siswa setelah masuk ke SMPIT Bina Bangsa Alhamdulillah berubah secara kebiasaan baik di Sekolah maupun di Rumah, beberapa siswa kelas 7 yang sudah bisa menghafal dari Juz 30 sampai dengan Juz 29.
Beberapa siswa kelas 8 yang sudah bisa menghafal Juz 30 sampai dengan Juz 28, harapan sekolah semoga selalu Istiqomah dalam menjalankan kebiasaannya.
Yang dirasakan orang tua adalah siswa sudah bisa menghafal Al-Qur’an dan Kegiatan- kegiatan Ibadah harian yang sudah terbiasa baik di sekolah maupun di rumah.
Yang dirasakan orang tua adalah siswa sudah mandiri dalam belajar dan mengerjakan tugas yang diselesaikan.
Yang dirasakan orang tua adalah siswa sudah mandiri menjalankan sholat sunah Duha maupun Sunah Puasa Senin-Kamis.
Dokumentasi siswa yang sedang melaksanakan sholat dhuha disela-sela waktu Istirahat.
Siswa dan siswi SMPIT Bina Bangsa mengadakan Pengajian setiap 1 Bulan Sekali bersama Guru- guru.
Siswi SMPIT Bina Bangsa mengaji dan membantu orangtua dirumah, kegiatan tersebut menjadi kebiasaan positif.
Siswi SMPIT Bina Bangsa melaksanakan kegiatan keagamaan dirumah yang terbiasa mereka lakukan di sekolah.
Diagram Hasil Wawancara Tracer Study Tentang Kepuasan Pemangku Kepentingan
0 20 40 60 80 100 120
Wawancara dengan Orang Tua TA. 2022/2023
level kepuasan 1 level kepuasan 2 level kepuasan 3 level kepuasan 4
Hasil Wawancara Orang Tua / Walimurid
Berdasarkan dari hasil angket instrumen yang di berikan kepada 41 responden, dapat disimpulkan dengan hasil sebagai berikut:
1. Materi pelajaran yang di berikan kepada siswa dengan lingkungan, dengan hasil : sangat tidak sesuai 0%, tidak sesuai 0%, sesuai 100%, sangat sesuai 0%, dapat disimpulkan bahwa materi pelajaran yang diberikan kepada siswa sesuai dengan lingkungan.
2. Buku pelajaran yang digunakan, dengan hasil : sangat tidak memenuhi standar 0%, tidak memenuhi standar 0%, memenuhi standar 100%, sangat memenuhi standar 0%, dapat disimpulkan bahwa buku pelajaran yang digunakan memenuhi standar dengan ketentuan.
3. Media pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar dengan hasil : sangat tidak menarik 0%, tidak menarik 0%, menarik 100%, sangat menarik 0%, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar itu menarik bagi siswa.
4. Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan disekolah, dengan hasil : sangat kurang 0%, kurang 0%, cukup banyak 100%, banyak sekali 0%, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di sekolah cukup banyak.
5. Jumlah guru di SMPIT Bina Bangsa, dengan hasil : sangat kurang 0%, kurang 25%, cukup 75%, lebih 0%, dapat disimpulkan bahwa jumlah guru di SMPIT Bina Bangsa itu cukup.
6. Kepribadian guru SMPIT Bina Bangsa : sangat tidak baik 0%, tidak baik 0%, 10 baik%, 90% sangat baik.
7. Pembinaan yang dilakukan guru terhadap siswa : 0% tidak pernah, 0% jarang, 5%sering, 95% selalu.
8. Hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar : 0% sangat tidak baik, 0% tidak baik, 30%
baik, 70% sangat baik.
9. Letak SMPIT Bina Bangsa : 0% sangat tidak strategis, 0% tidak strategis, 10% strategis, 90% sangat strategis
10. Keamanan lingkungan SMPIT Bina Bangsa : 0% sangat tidak aman, 0% tidak aman, 10% aman, 90 % sangat aman.
11. Kekerasan fisik yang dilakukan oleh guru terhadap siswa : 0% selalu, 0% sering, 0%jarang, 100% tidak pernah.
12. Kedatangan guru di sekolah : 0% semua terlambat, 0% banyak yang terlambat, 10% ada beberapa yang terlambat, 90% tidak ada yang terlambat.
13. Sarana prasarana sekolah : 0% sangat tidak memadai, 0% tidak memadai, 20%
memadai, 80% sangat memadai.
14. Perhatian guru terhadap siswa : 0% sangat tidak memperhatikan, 0% tidak memperhatikan, 0% memperhatikan, 100% sangat memperhatikan.
15. Ketelatenan guru dalam membimbing siswa : 0% sangat tidak telaten, 0% tidak telaten, 15% telaten, 85% sangat telaten.
16. Kompetensi guru di SMPIT Bina Bangsa: 0% sangat tidak profesional, 0% tidak profesional, 20% profesional, 80 % sangat profesional.
17. Mutu lulusan yang dihasilkan oleh SMPIT Bina Bangsa : 0% sangat tidak memuaskan, 0% tidak memuaskan, 0% memuaskan, 100% sangat memuaskan.
18. Komunikasi orang tua dengan guru: 0% sangat sulit, 0% sulit, 15% mudah, 85% sangat mudah.
19. Kepribadian siswa SMPIT Bina Bangsa: 0% sangat tidak baik, 0% tidak baik, 10%
baik, 90% sangat baik.
20. Apakah SMPIT Bina Bangsa menarik biaya untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran putra-putri Anda di sekolah : 0% selalu, 0% sering, 10% jarang, 90% tidak pernah.
21. Bagaimanakah nilai ujian siswa-siswi SMPIT Bina Bangsa: 0% sangat tidak baik, 0%
tidak baik, 15% baik, 85% sangat baik.
22. Semua lulusan SMPIT Bina Bangsa setiap tahunnya melanjutkan ke SLTA/SMK atau yang sederajat: 0% sangat tidak setuju, 0% tidak setuju, 10% setuju, 90% sangat setuju.
23. Sebagian besar lulusan SMPIT Bina Bangsa setiap tahunnya diterima di SLTA Negeri : 0% sangat tidak setuju, 0% tidak setuju, 20% setuju, 80% sangat setuju.
24. Semua siswa SMPIT Bina Bangsa bisa membaca Al-Qur’an dengan benar menurut tingkat perkembangan usianya : 0% sangat tidak setuju, 0% tidak setuju, 10%, 90%
sangat setuju.
25. Jika di SMPIT Bina Bangsa diadakan kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa untuk siswa: 0% sangat tidak setuju, 0% tidak setuju, 0% setuju, 100% sangat setuju.
26. Menurut pendapat Bapak/Ibu Wali murid apa yang menyebabkan masyarakat lingkungan SMPIT Bina Bangsa lebih suka menyekolahkan anaknya ke Lembaga pendidikan lain (MTs) dari pada ke SMPIT Bina Bangsa : karena faktor biaya, dan lebih memilih sekolah yang sudah memiliki nama.
Lampiran I : Surat Pengantar Survei
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Dengan hormat,
Dalam rangka meningkatkan pelayanan pendidikan di SMPIT Bina Bangsa, kami sangat membutuhkan informasi, saran/masukan dari Bapak/Ibu wali murid. Pendapat Bapak/Ibu wali murid sangat berarti untuk menentukan langkah atau program kegiatan yang dilaksankan di sekolah.
Dikarenakan keterbatasan waktu kami untuk wawancara dengan Bapak/Ibu Walimurid SMPIT Bina Bangsa, maka kami mohon Bapak/Ibu Walimurid berkenan meluangkan waktu sejenak untuk mengisi instrumen angket ini sesuai dengan hati nurani. Pendapat Bapak/Ibu Walimurid tidak akan berpengaruh terhadap perlakuan putra putri di sekolah.
Demikian permohonan ini, atas bantuan dan kerjasamanya disampaikan banyak terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Kota Serang, 01 Maret 2023 Hormat kami,
Tim Survei SMPIT Bina Bangsa
Berikut Instrument yang wawancara kepada orang tua / wali murid Lampiran II : Instrumen Survei Orang tua murid
Nama Wali Muird :
Nama Siswa :
Kelas :
Nomor Handphone :
Alamat :
Unsur pemangku kepentingan : Orang tua murid
Isilah Kuesioner Survei ini dengan pilihan sesuai hati nurani Bapak/Ibu Wali Murid
1. Materi pelajaran yang diberikan kepada siswa dengan lingkungan
a. sangat tidak sesuai b. tidak sesuai c. Sesuai d. sangat sesuai 2. Buku pelajaran yang digunakan
a. Sangat tidak memenuhi standar c. memenuhi standar
b. tidak memenuhi standar d. sangat memenuhi standar 3. Media pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar
a. sangat tidak menarik b. tidak menarik c. menarik d. sangat menarik 4. Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan sekolah
a. sangat kurang b. kurang c. cukup banyak d. banyak sekali 5. Jumlah guru di SMPIT Bina Bangsa
a. sangat kurang b. kurang c. cukup d. lebih
6. Kepribadian guru SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak baik b. tidak baik c. baik d. sangat baik 7. Pembinaan yang dilakukan guru terhadap siswa
a. tidak pernah b. jarang c. sering d. selalu 8. Hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar
a. sangat tidak baik b. tidak baik c. baik d. sangat baik 9. Letak SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak strategis b. tidak strategis c. strategis d. sangat strategis 10. Keamanan lingkungan SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak aman b. tidak aman c. aman d. sangat aman
11. Kekerasan fisik yang dilakukan oleh guru terhadap siswa
a. selalu b. sering c. jarang d. tidak pernah
12. Kedatangan guru di sekolah
a. semua terlambat c. ada beberapa yang terlambat b. banyak yang terlambat d. tidak ada yang terlambat 13. Sarana prasarana sekolah
a. sangat tidak memadai c. memadai
b. tidak memadai d. sangat memadai
14. Perhatian guru terhadap siswa
a. sangat tidak memperhatikan c. memperhatikan
b. tidak memperhatikan d. sangat memperhatikan 15. Ketelatenan guru dalam membimbing siswa
a. sangat tidak telaten b. tidak telaten c. telaten d. sangat telaten 16. Kompetensi guru di SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak profesional c. profesional
b. tidak profesional d. sangat profesional 17. Mutu lulusan yang dihasilkan oleh SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak memuaskan c. memuaskan
b. tidak memuaskan d. sangat memuaskan
18. Komunikasi orang tua dengan guru
a. sangat sulit b. sulit c. mudah d. sangat mudah
19. Kepribadian siswa SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak baik b. tidak baik c. baik d. sangat baik 20. Apakah SMPIT Bina Bangsa menarik biaya untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran
putra-putri Anda di sekolah
a. selalu b. sering c. jarang d. tidak pernah
21. Bagaimanakah nilai ujian siswa-siswi SMPIT Bina Bangsa
a. sangat tidak baik b. tidak baik c. baik d. sangat baik 22. Semua lulusan SMPIT Bina Bangsa setiap tahunnya melanjutkan ke SLTA/SMK atau yang
sederajat.
a. sangat tidak setuju b. tidak setuju c. setuju d. sangat setuju 23. Sebagian besar lulusan SMPIT Bina Bangsa setiap tahunnya diterima di SLTA Negeri.
a. sangat tidak setuju b. tidak setuju c. setuju d. sangat setuju
24. Semua siswa SMPIT Bina Bangsa bisa membaca Al-Qur’an dengan benar menurut tingkat perkembangan usianya.
a. sangat tidak setuju b. tidak setuju c. setuju d. sangat setuju 25. Jika di SMPIT Bina Bangsa diadakan kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa untuk siswa
a. sangat tidak setuju b. tidak setuju c. setuju d. sangat setuju
26. Pendapat :
Menurut pendapat Bapak/Ibu Wali murid apa yang menyebabkan masyarakat lingkungan SMPIT Bina Bangsa lebih suka menyekolahkan anaknya ke Lembaga pendidikan lain (MTs) dari pada ke SMPIT Bina Bangsa ?
Jawab :
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Kota Serang,...2023 Mengetahui,
Wali murid
______________________
Lampiran II : Instrumen Survei untuk Kepala Sekolah, Guru, dan tenaga kependidikan
Nama :
NIPY :
Nomor Handphone :
Alamat :
Unsur pemangku kepentingan : Kepala Sekolah, Guru, dan tenaga kependidikan Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Dengan hormat,
Dalam rangka meningkatkan untuk meningkatkan jumlah peserta didik di SMPIT Bina Bangsa, kami sangat membutuhkan informasi, saran/masukan dari Bapak/Ibu. Pendapat Saudara sangat berarti untuk menentukan langkah atau program kegiatan yang dilaksanakan di sekolah. Untuk itu, kami mohon saudara berkenan meluangkan waktu sejenak untuk bersedia , memberikan jawaban sesuai dengan kenyataan dan hati nurani saudara.
1. Berapakah jumlah siswa baru tahun pelajaran 2022/2023?
2. Apakah jumlah tersebut sudah memenuhi target sekolah?
3. Kalau belum , mengapa sekolah memperoleh siswa yang jumlahnya kurang dari target?
4. Bagaimana hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar?
5. Pernahkah sekolah bekerja sama dengan masyarakat dalam melaksanakan kegiatan sekolah 6. Jika pernah kegiatan apa saja yang dapat dilaksanakan bersama?
7. Pernahkah orang tua murid protes kepada sekolah/guru karena merasa tidak puas?
8. Bagaimana tanggapan sekolah jika ada orang tua yang memberikan masukan kepada sekolah?
9. Apakah sekolah dalam menentukan tujuan juga melibatkan orang tua siswa?
10. Apa yang sebaiknya sekolah lakukan untuk menarik minat masyarakat terhadap sekolah?
11. Bagaimana usaha sekolah selama ini untuk menarik minat masyarakat?
12. Bagaimana menurut saudara prestasi SMPIT Bina Bangsa?
Lampiran III : Instrumen Survei untuk Komite Sekolah
Nama :
NIPY :
Nomor Handphone :
Alamat :
Unsur pemangku kepentingan : Komite Sekolah
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Dengan hormat,
Dalam rangka usaha untuk meningkatkan jumlah peserta didik di SMPIT Bina Bangsa kami sangat membutuhkan informasi, saran/masukan dari Bapak/Ibu. Pendapat Saudara sangat berarti untuk menentukan langkah atau program kegiatan yang dilaksanakan di sekolah. Untuk itu, kami mohon saudara berkenan meluangkan waktu sejenak untuk bersedia , memberikan jawaban sesuai dengan kenyataan dan hati nurani saudara, data yang Bapak/Ibu berikan akan dijamin kerahasiaannya.
1. Menurut saudara bagaimana kondisi SMPIT Bina Bangsa?
2. Bagaimana kompetensi kepala sekolah beserta guru dan tenaga pengajarnya?
3. Bagaimana pandangan masyarakat terhadap sekolah?
4. Menurut saudara bagaimana mutu pendidikan SMPIT Bina Bangsa?
5. Bagaimana peran komite sekolah dalam hal penerimaan siswa baru?
6. Menurut pandangan saudara bagaimana kinerja para guru, kedisiplinan dan ketelatenan dalam membina siswa?
7. Bagaimana strategi yang tepat agar orang tua terutama masyarakat menyekolahkan anaknya ke SMPIT Bina Bangsa?
Kota Serang,...2023 Mengetahui,
Wali murid
______________________
Lampiran IV : Lembar Observasi
A. Lingkungan fisik SMPIT Bina Bangsa
1) Mengamati lingkungan sekolah: halaman sekolah, sarana prasarana (alat peraga, media pembelajaran, alat musik, olahraga, dll) perpustakaan, ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, kantor, ruang ibadah, ruang UKS kamar mandi, ruang komputer, ruang alat peraga.
2) Mengamati penataan lingkungan sekolah: kebersihan, kerindangan, kerapian, keindahan kelas, keamanan, ketenangan, taman, tempat upacara.
3) Mengamati kegiatan pembiasaan: pembacaan Al-Qur’an sebelum pembelajaran, salam dan sapa, kedisiplinan baik guru maupun siswa interaksi antar siswa, Penerapan Pendidikan karakter
B. Pelaksanaan kegiatan Sekolah
1) KBM, hubungan warga sekolah antara satu dengan yang lain (guru dengan siswa, sesama guru, dengan kepala sekolah, orang lain)
2) Mengamati pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler 3) Mengamati hubungan sekolah dengan lingkungan
Hasil Observasi
No Aspek yang diamati Keterangan
1 Alat peraga,media pembelajaran,alat musik Ada
2 perpustakaan ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, kantor, ruang ibadah, ruang UKS kamar mandi, ruang komputer, ruang alat peraga
Ada
3 kebersihan, kerindangan, kerapian, keindahan kelas, keamanan, ketenangan, taman, tempat upacara.
Cukup bersih, lapangan upacara luas.
4 kegiatan pembiasaan Ada
5 hubungan warga sekolah Baik
6 pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Ada
7 hubungan sekolah dengan lingkungan Baik
Lampiran V.I : Panduan Pertanyaan Analisis SWOT Identifikasi Faktor Internal
Kekuatan Faktor Kelemahan
4 3 2 1 1. Visi dan Misi Sekolah
a) Pemahaman visi dan misi sekolah oleh warga sekolah
b) Menerapkan konsep yang prima dalam menghasilkan out-put yang unggul dalam prestasi yang berakhlakul karimah
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 2. Kurikulum
a) Memiliki kurikulum sekolah yang sesuai b) Guru melaksanakan kurikulum sesuai dengan
tuntutan K 2013 dan IKM
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 3. Program Sekolah
a) Sekolah memiliki program yang jelas b) Pengebangan kegiatan guru
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 4. Kualitas Guru
a) Kualifikasi Pendidikan guru b) Penguasaan TIK oleh guru
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 5. Kualitas Peserta Didik a) Hasil ujian sekolah
b) Prestasi sekolah baik akademik maupun non akademik
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 6. Hubungan Kerja sama
a) Kerja sama guru kondusif b) komite mendukung
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 7. Standar Pelayanan Minimal
a) Jumlah sarana prasarana memenuhi SPM b) Jumlah siswa
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 8. Pendekatan lingkungan
a) Dukungan masyarakat sekitar b) Dukungan pemerintah
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 9. Budaya sekolah
a) Pembiasaan sekolah
b) Kedisiplinan warga sekolah
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 -1 -2 -3 -4
4 3 2 1 10.Evaluasi program sekolah -1 -2 -3 -4 4 3 2 1 11.Lingkungan fisik sekolah
a) Letak sekolah b) Keamanan sekolah
-1 -2 -3 -4
Lampiran V.II : Panduan Pertanyaan Analisis SWOT Identifikasi Faktor Eksternal
Kekuatan Faktor Kelemahan
4 3 2 1 1. Persaingan terhadap sekolah a) kualitas lulusan
b) adanya sekolah lain
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 2. Peran serta masyarakat
a) kepedulian orang tua siswa b) sosial ekonomi orang tua
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 3. Tanggapan masyarakat terhadap Pendidikan a) masyarakat kurang antusias
b) kepercayaan terhadap sekolah
c) kebutuhan orang tua terhadap keagamaan
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 4. Perkembangan IPTEK
a) kemampuan guru terhadap TIK b) Kebutuhan siswa teradap TIK
-1 -2 -3 -4
4 3 2 1 5 Penerimaan peserta didik a) tupoksi kepanitiaan b) usaha sekolah
-1 -2 -3 -4
Lampiran VI : Rekap Hasil Wawancara Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan
P : Peneliti KS : Kepala Sekolah
G : Guru S : Siswa K : Komite
No Pertanyaan Jawaban
1 P : Berapakah jumlah siswa baru tahun pelajaran 2022/2023?
G: siswa baru dan mutasi jumlah 18
KS: jumlah 18 termasuk yang baru dan mutasian TU: jumlah siswa baru 15 + 3 mutasian jadi 18
2 P : Apakah jumlah tersebut sudah memenuhi target sekolah?
G: belum
KS: belum memenuhi target TU : masih belum mencapai target
3 P: Kalau belum , mengapa sekolah memperoleh siswa yang jumlahnya kurang dari target?
G: sekolah baru merintis KS: terlalu banyak
kompetitor dan hampir/rata- rata wali murid mencari sekolah yang tidak berbayar TU: baik
4 P : Bagaimana hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar?
G: baik KS: baik TU: baik 5 P : Pernahkah sekolah bekerja sama dengan masyarakat
dalam melaksanakan kegiatan sekolah
G: pernah KS: pernah TU: pernah 6 P : Jika pernah kegiatan apa saja yang dapat
dilaksanakan bersama?
G: open house SMPIT Bina Bangsa
KS: penyembelihan dan pendistribusian hewan qurban pada saat idul adha TU: acara idul adha 7 P : Pernahkah orang tua murid protes kepada
sekolah/guru karena merasa tidak puas?
G: ada masukan tentang study tour
KS: tidak pernah TU: tidak ada 8 P : Bagaimana tanggapan sekolah jika ada orang tua
yang memberikan masukan kepada sekolah?
G: memberikan kebebasan memilih dalam berpartisipasi acara study tour
KS: kami terima dengan baik dan senang hati setiap
kritikan dan masukan yang bersifat konstruktif.
9 P : Apakah sekolah dalam menentukan tujuan juga melibatkan orang tua siswa?
G: tidak
KS: ya, dengan komite sekolah
TU: ya pernah dengan walimurid
10 P : Apa yang sebaiknya sekolah lakukan untuk menarik minat masyarakat terhadap sekolah?
G: memperbaiki dan menambah sarana dan prasarana sekolah
KS: memberikan pelayanan pendidikan yang prima TU: memperbaiki mutu dan sarpras
11 P : Bagaimana usaha sekolah selama ini untuk menarik minat masyarakat?
G: melakukan open house share dokumentasi foto KBM KS: mensosialisasikan
program sekolah kepada masyarakat
TU: sosialisasi dan peduli sesama
12 P : Bagaimana menurut saudara prestasi SMPIT Bina Bangsa?
G: Insha Allah akan berkembang seiring berjalannya waktu
KS: masih butuh peningkatan TU: baik dan semoga terus berkembang
Lampiran VII : Hasil Wawancara Komite Sekolah P : Peneliti KS : Kepala Sekolah
G : Guru S : Siswa K : Komite
No Pertanyaan Jawaban
1 1. Menurut saudara bagaimana kondisi SMPIT Bina Bangsa?
K: baik kondisinya
2 Bagaimana kompetensi kepala sekolah beserta guru dan tenaga pengajarnya?
K: sesuai dengan kompetensinya 3 Bagaimana pandangan masyarakat terhadap sekolah? K: baik
4 Menurut saudara bagaimana mutu pendidikan SMPIT Bina Bangsa?
K: mutu pendidikan baik
5 Bagaimana peran komite sekolah dalam hal penerimaan siswa baru?
K: membentuk kepanitiaan dan ikut mensukseskan PPDB
6 Menurut pandangan saudara bagaimana kinerja para guru, kedisiplinan dan ketelatenan dalam membina siswa?
K: baik
7 Bagaimana strategi yang tepat agar orang tua terutama masyarakat menyekolahkan anaknya ke SMPIT Bina Bangsa?
K: dengan cara menjalin silaturahmi dengan warga dan sosialisasikan ke warga
