• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PBL

N/A
N/A
habiba

Academic year: 2024

Membagikan "LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK PBL"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI POLA BLUS

Nama :

No. Absen :

Kelas :

Elemen : Dasar Pola

A. Soal Pilihan Ganda

Berilah tanda (X) pada salah satu huruf jawaban a, b, c, d, atau e yang paling benar!

1. Apa yang anda ketahui tentang blus?

A. Satu jenis baju atau atasan yang menutupi tangan, bahu, dada sampai ke perut.

Pakaian yang umumnya merujuk pada baju berkerah

B. Busana luar wanita bagian atas, yang panjang umumnya sampai panggul atau lebih pendek

C. Baju (atasan)dan rok yang menjadi satu kesatuan atau tidak berdiri sendiri – sendiri

D. Pakaian yang biasanya didesain secara simpel dengan panjang ke bawah mulai dari pinggul hingga betis

E. Pakaian dengan bentuk pipa atau kerucut yang cara pemakaiannya dimulai dari pinggul dan menutupi sebagian atau seluruh bagian kaki

2. Berikut ini yang bukan merupakan ciri – ciri dari blus adalah?

A. Blus tidak selalu menggunakan kancing penuh dibagian depan B. Model lengan blus dapat bergam varian model dan ukuran C. Blus memilki bagaian bawah yang menggantung

D. Blus ada yang dilengkapi dengan kerah namun ada juga yang tidak E. Panjang blus sampai lutut

3. Busana yang longgar mulai dari garis leher sampai pinggang, diperpanjang smapai ke panggul. Bentuk model leher dikerut, lengan panjang atas bawah dikerut dan pada panggul dikerut dan dijepit ban. Merupakan jenis blus?

A. Balkan B. Polo C. Surplice D. Short E. Wrap

4. Apa pengertian pola dalam bidang jahit - menjahit?

A. Penggaris yang digunakan untuk membuat pola B. Alat yang digunakan untuk mengukur badan wanita

C. Potongan kain atau kertas yang digunakan sebagai contoh untuk membuat baju D. Bahan yang digunakan untuk membuat pakaian

E. Kertas yang digunakan untuk menutupi tubuh 5. Apa fungsi pola dalam pembuatan pakaian?

A. Membuat baju dengan bahan yang sederhana B. Membuat baju dengan bermacam-macam model

C. Membuat baju dengan bentuk serasi mengikuti lekuk tubuh D. Mengukur badan wanita

E. Membuat baju dengan bermacam – macam model yang mengikuti lekuk tubuh

(2)

6. Urutkan langkah – langkah membuat pola blus!

1. Memahami pengukuran badan wanita dewasa 2. Membuat pola dasar blus

3. Menganalisis desai n blus

4. Membuat pola blus dari pola dasar yang dikembangkan

A. 1-2-3-4 B. 3-1-2-4 C. 3-1-4-2 D. 1-3-2-4 E. 2-4-3-1

7. Apa fungsi dari garis dengan dua arah seperti pada gambar dibawah ini?

A. Menunjukkan garis pola yang sebenarnya

B. Untuk mengenali pola garis bagaian depan maupun belakang C. Menunjukkan kain yang dilipat hadap

D. Untuk tanda pola yang dilebarkan E. Menunjukkan arah serat kain 8. Garis merah lurus difungsikan untuk?

A. Menunjukan garis pola yang sebenarnya B. Mengenali pola garis bagian depan atau muka C. Menunjukan tanda pola dilebarkan

D. Menunjukan kian yang dilipat hadap E. Menunjukan arah serta kain

9. Apa yang harus dilakukan sebelum mengambil ukuran badan wanita?

A. Memakai busana yang ketat B. Memakai busana yang berlebihan C. Memakai busana yang berwarna cerah D. Memakai busana yang sederhana

E. Memakai pakaian bergelembung dan memakai ikat pinggang 10. Bagaimana cara mengukur lingkar leher?

A. Diukur keliling batas leher dan badan dengan meletakkan jari telunjuk pada lekuk leher

B. Diukur dari batas ketiak, di mana diletakkan mistar sebagai batas, sampai di bawah ban vetar pinggang dikurangi 2 atau 3 atau 4 cm

C. Diukur dari bahu terendah ke batas lengan atas yang terbesar

D. Diukur dari bawah ban vetar pinggang tegak lurus ke atas sampai puncak payudara

E. Diukur dari badan terbesar lalu ditambah 4 cm 11. Apa yang dimaksud dengan panjang sisi (P.Si)?

A. Jarak dari tulang leher yang menonjol di tengah belakang ke bawah sampai di bawah ban vetar pinggang

B. Jarak dari bahu terendah ke batas lengan atas yang terbesar dikurangi 2 atau 3 atau 4 cm

C. Jarak dari batas ketiak kebawah smpai dibawah ban veter D. Jarak dari ban veter kebawah hingga lingkar panggul

E. Jarak dari bawah ban veter punggang tegak lurus hingga puncak payudara 12. Apa yang dimaksud dengan lingkar pinggang (L,Pi)?

A. Ukuran sekeliling pinggang paling kecil

(3)

B. Ukuran sekeliling panggul paling besar C. Ukuran sekeliling pinggang yang paling besar D. Ukuran sekeliling panggul yang paling kecil E. Ukuran sekeliling pimggang yang paling tengah

13. Kertas yang digunakan untuk menjiplak pola untuk membuat pecah pola disebut...

A. Kertas roti B. Kertas pola C. Kertas kayu D. Kertas dorslagh E. Kertas minyak

14. Untuk membuat garis kerung leher dan garis lingkar kerung lengan menggunakan penggaris...

A. Penggaris bebek B. Penggaris biasa C. Penggaris panggul D. Penggaris siku E. Penggaris lengkung 15. Rumus O – P adalah....

A. ¼ lingkar pinggang + 2 B. 1/10 lingkar pinggang

C. 1/10 lingkar pinggang – ¼ lingkar pinggang +2 cm D. ¼ lingkar pinggang + ½ lingkar pinggang – 2 cm E. 1/10 lingkar pinggang -3 cm

16. Bagaimana cara menentukan titik Q – R?

A. Dari rumus B – Q B. ½ lebar muka C. ¼ lebar muka D. Panjang muka E. ½ lebar punggung

17. Rumus B – A adalah....

A. ½ lingkar kerung lengan B. Panjang lengan

C. Tinggi kepala lengan D. ¼ lingkar kerung lengan E. Lingkar kerung lengan

18. Huruf A pada analisis desain di samping adalah?

A. Lengan Balon A

B. Garis leher hati C. Garis princess D. Kancing bungkus E. Lengan puff

19. Untuk membuat lengan balon, pada pola dasar lengan dibagi menjadi berapa bagian?

A. 2 B. 3 C. 6 D. 8 E. 4

(4)

20. Gambar disamping merupakan pengembangan pola dasar?

A. Rok B. Kerah C. Garis hias D. Bustier E. Lengan

B. Uraian

1. Topik : Membuat pola blus 2. Tujuan :

 Peserta didik dapat melakukan persiapan alat dan bahan untuk membuat pola dasar blus serta pecah pola dengan teliti dan bertangung jawab

 Peserta didik dapat melakukan pembuatan pola dasar blus serta pecah pola dengan benar

3. Prosedur

 Siapkan alat dan bahan!

 Analisis gambar blus!

 Siapkan ukuiran badan wanita!

 Buatlah pola dasar dan pecah pola sesuai dengan desain secara individu!

 Lengkapi pola dan tanda pola dan warna pola!

 Rapikan pola dan lengkapi dengan nama!

 Kumpulkan di akhir pembelajaran pola!

Ukuran Badan Wanita

Analisis Design Blus

(5)

Pola Dasar Blus

(6)

Pola Dasar Blus

Pecah Pola Blus

Referensi

Dokumen terkait

Setelah peserta didik dan guru berdiskusi tentang penerapan perencanaan bauran pemasaran, peserta didik dapat menyusun perencanaan promosi dengan benar 4.. Setelah peserta didik

Respon peserta didik terhadap Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) bermuatan lahan basah memperoleh respon yang positif dilihat dari jumlah persentase peserta didik yang setuju dan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD Kompor Sederhana Tenaga Surya Nama Kelompok : Anggota Kelompok : Bahan dan Alat  2 kotak kardus  Koran atau sobekan kertas  Kertas karton hitam 

Kelas: Nama: lembar kerja peserta didik Ayo buatlah soal cerita sesuai gambar monyet di bawah ini!.

Dengan demikian data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah hasil validasi pakar, respon guru dan peserta didik terhadap LKPD berbasis Problem Based Learning melalui hasil validasi

Apakah menurut anda jumlah tempat sampah cukup memadai untuk menampung sampah yang dihasilkan oleh peserta didik selama di sekolah.. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelompok : Kelas :

Lembar kerja peserta didik untuk pembelajaran membaca biografi secara

Lembar kerja peserta didik pembuatan