LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK PLUS AN-NUUR Mata Pelajaran : PROJECK IPAS
Fase/Kelas/Semester : 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi : Aliran Energi dalam ekosistem A. Sumber Pembelajaran
STEM : Praktikum Pembuatan Diorama Aliran Energi dalam Ekosistem B. Tujuan Kegiatan
Peserta didik diharapkan mampu merencakanan projek Diorama
aliran energi dan tingkatan trofik dalam ekosistem dengan kreatifitasnya
masing-masing.
C. Langkah Pembelajaran
1. Masing masing kelompok menentukan miniature yang diambil dari sebuah amplop yang telah disediakan
2. Supaya kalian lebih paham terkait projek diorama saya menyediakan contoh projek diorama yang tautan linknya ada di bawah ini.
https://www.youtube.com/watch?v=aosnEcpfCrM https://www.youtube.com/watch?v=SljRNLMfWkU
3. Susunlah jadwal perencanaan dalam proyek yang kalian
buat yang sudah ditentukan (Format Terlampir)
4. Buatlah rangkaian analisis projek yang kalian buat (format terlampir)!
5. Buatlah langkah-langkah pembuatan projek format terlampir)!
6. Buatlah Perincian tugas kerja anggota kelompok format terlampir)!
7. Tiap kelompok mempresentasikan rencana pembuatan miniature yang akan dibuat
Lampiran 1: Jadwal Perencanaan Proyek
Lampiran 2: Rangkaian analisis projek
Science
...
...
...
...
...Technology
...
...
...
...
...Engineering
......
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Art
......
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Mathematics
......
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Lampiran 3. Langkah langkah pembuatan Projek :
Jadwal Perencanaan Proyek Kelompok : ____________________
Anggota : __________________ ____________________ _______________
__________________ ____________________ _______________
Nama Projek :
______________________________________________________
Tujuan : ______________________________________________________
______________________________________________________
No
. Tanggal Kegiatan Target
1 2 3
Lampiran 4. Pembagian tugas kelompok :
No Nama Deskripsi Tugas
1 2 3 4 5 6
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________
