• Tidak ada hasil yang ditemukan

LK bedah LMS NURUL KHUZAIMAH

N/A
N/A
NURUL KHUZAIMAH

Academic year: 2024

Membagikan "LK bedah LMS NURUL KHUZAIMAH"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama : NURUL KHUZAIMAH

Sekolah : SMK Negeri Rembang Kabupaten Pasuruan

Bahan

1. LMS PPB H-1

Langkah-langkah Kegiatan

1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!

2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!

3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA M

Mulai Dari Diri

Pertanyaan reflektif untuk memulai topik.

Forum diskusi (peserta dapat melihat komentar peserta lain)

Lembar Kerja

E Eksplorasi

Konsep

Materi kunci untuk membangun pemahaman.

Peserta melihat video dan membaca artikel,

mengerjakan kuis, jawab kuis langsung diberikan ke

peserta.

Video dan perangkat pembelajaran.

R Ruang Kolaborasi

Penugasan kelompok untuk memperdalam

Peserta mendapatkan panduan LK, hasil kerja kelompok di upload dan

Lembar Kerja Kelompok Panduan Diskusi

(2)

Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

pemahaman dan mendorong kolaborasi.

dapat dilihat pesrta lain, rubrik penilaian instruktur.

R Refleksi Terbimbin

g

Peserta menuliskan refleksi pembelajaran dengan panduan pertanyaan yang disiapkan.

Forum diskusi (peserta dapat melihat dan komen peserta lain)

Lembar Kerja.

D Demonstra

si Kontekstua

l

Penugasan mandiri untuk mengevaluasi pemahaman.

HOTS tes including RK dan materi kunci Scorring peserta bisa retake test.

Lembar Kerja

E Elaborasi Pemahama

n

Diskusi dan tanya jawab dengan instruktur.

Video Konference Panduan diskusi untuk instruktur.

K Diskusi refleksi belajar dan pembuatan rencana tindak lanjut.

Video conference Panduan diskusi untuk instruktur.

(3)

Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Koneksi Antar Materi

A Aksi Nyata

Melaksanakan aksi nyata di sekolah/di kelas.

Drive penyimpanan portofolio, bisa di akses peserta lain.

Melaksanakan aksi nyata.

Referensi

Dokumen terkait

Meng- gali bakat dan minat peserta didik, menumbuhkan wawasan yang luas melalui eksplorasi ilmu penge- tahuan dan teknologi, namun tetap dibarengi dengan IMTAQ; (2) Metode

 Melalui kegiatan melihat tayangan video di PPT, peserta didik dapat menganalisis struktur fungsi tubuh virus dengan baik..  Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat

Setelah melihat tayangan video dan melakukan diskusi, peserta didik dapat membuat laporan tentang corak kehidupan masyarakat dipedalaman wilayah Indonesia dalam