• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pelajari tentang LKPD Ketenagakerjaan

N/A
N/A
Nana Yulianti

Academic year: 2023

Membagikan "Pelajari tentang LKPD Ketenagakerjaan"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Nama Kelompok : Nama Anggota Kelompok :

Tujuan Pembelajaran Pengetahuan

3.3 1 Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literatur peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja dengan tepat

3.3.2 Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literatur peserta didik diharapkan mampu menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja dengan tepat

3.3.3 Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik mampu menganalsis masalah ketenagakerjaan dan upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja dengan tepat

Keterampilan

4.3.1 Melalui kegiatan diskusi kelompok peserta didik diharapkan mampu menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan dengan benar

Amatilah Tayangan Video pada link :

https://youtu.be/7AsHXV2FBAA

(2)

Pengamat Tenaga kerja di Indonesia mengatakan, dari tahun ke tahun angka pengangguran terus meningkat. Hal ini merupakan imbas dari besarnya cadangan tenaga kerja di Indonesia sebagai akibat jumlah penduduk usia kerja yang semakin bertambah.

Namun pertambahan penduduk usia kerja ini tidak diimbangi dengan pertumbuhan kesempatan kerja. Sehingga pemberi kerja merasa memiliki pilihan yang lebih luas, akhirnya banyak pencari kerja yang tidak berhasil mendapatkan pekerjaan, yang antara lain disebabkan oleh kualifikasi yang dibutuhkan oleh lowongan pekerjaan tidak dimiliki oleh sebagian besar pencari kerja, akhirnya berimbas pada semakin tingginya angka pengangguran.

Data TPAK Kota Banjarmasin (2017-2019 dan 2020-2022)

(3)

Sumber Literatur : Buku Ekonomi Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2021 Internet : Internet : Situs kementerian ketenagakerjaan RI https://kemnaker.go.id

1. Setelah mengamati dan kajian literatur, coba definisikan apa yang dimaksud a. Tenaga kerja

……….

………

b. Angkatan Kerja

……….

………

c. Kesempatan Kerja

………

………

2. Jenis Tenaga Kerja

Identifikasi pekerjaan berikut termasuk jenis tenaga kerja apa (terdidik,terlatih, atau tidak terdidik dan tidak terlatih) dan apakah termasuk ke dalam angkatan kerja atau bukan angkatan kerja!

A. Rumusan Masalah

Permasalahan yaitu:

1.

pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja

2.

jenis-jenis tenaga kerja

3.

masalah ketenagakerjaan dan upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

Rumusan masalah

1. Apa saja pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja

2. Apa saja Jenis-jenis Tenaga kerja yang ada di Indonesia

3.

Apa saja masalah ketenagakerjaan dan bagaimana upaya meningkatkan kualitas

B. Membimbing Penyelidikan Mandiri/ Kelompok

Melakukan Studi Literatur

(4)

No. Pekerjaan Angkatan Kerja/Bukan Angkatan Kerja

Jenis Tenaga kerja

1 Ibu Rumah Tangga 2 Siswa sekolah menengah

atas

3 Supir

4 Montir

5 Pelukis 6 Penjahit 7 Kuli bangunan

8 Pemulung

9 Perawat

10. Pilot

3. Berdasarkan pengamatan video dan kajian literatur, menurut kelompokmu : a. Apakah yang menjadi masalah ketenagakerjaan di Indonesia?

……….

………

………

b. Bagaimana upaya pemerintah dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas tenaga kerja?

………

………

………

………

………

4. Berdasarkan data TPAK di Kota Banjarmasin tahun 2017-2022 coba kalian analisis tentang kondisi ketenagakerjaan di kota Banjarmasin

.………

………

………

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik dapat menjelaskan dengan benar dan teliti pautan gen dengan tepat dan penuh tanggung jawab, dengan kajian literatur baik secara individu dan kelompok,serta

Tujuan kegiatan pada lembar kerja peserta didik disesuaikan dengan kompetensi dasar 3.2 agar peserta didik mampu melakukan kegiatan pengamatan, menjelaskan ciri-ciri setiap contoh

Literatur terdahulu menjelaskan eksistensi dan strategi kelompok tersebut untuk berkembang dari kelompok teroris menjadi kelompok “quasi-state” dengan nama “khilafah.”

 Menyimpulkan dari hasil analisis pengamatan/kajian literatur tentang pengertian pengolahan pangan seralia dan umbi, jenis, manfaat dan kandungan pada pengolahan bahan pangan

LKPD INFORMATIKA KELAS 8 Alfian Rofiqo, S.Kom NILAI Tujuan Pembelajaran : Setelah mempelajari materi, peserta didik diharapkan dapat : Menjelaskan konsep Computational Thinking

Melalui kegiatan pengamatan terhadap gambar peserta didik dapat Menjelaskan Sikulus 4.2.1 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian siklus makhluk hidup yang ada di sekitar

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD Pandemi Menguatkan Solidaritas Sosial Nama Kelompok : Nama Siswa : Kelas : Materi Pokok : Tanggal : Petunjuk.. Setelah kalian membaca apersepsi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD HARI KE-3 MATERI : VISI, MISI, PROGRAM KERJA OSIS DAN MPK NAMA KELOMPOK : ……….. DISKUSIKAN DAN TULISKAN HASILNYA PADA LEMBAR KERJA DI BAWAH