Mata Kuliah Agama Islam II - Capaian Pembelajaran dan Kompetensi

1. Nama Mata Kuliah Agama Islam II 2. Kode Mata Kuliah SOA.211

3. Beban Studi (sks) 2 SKS 4. Capaian Pembelajaran Mata

Kuliah

Keterampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkuitan (C4)

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

3. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuyan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka menghasilkan protype, prosedur baku desain atau karya seni

4. Mampu menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain, persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisidan evaluasi pada pekerjaannya (A3)

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam manupun diluar lembaganya

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin keshalihan dan mencegah plagiasi

10. Mampu mewujudkan kesalehan sosial dan ketaqwaan kepada Allah SWT sebagai pribadi muslim yang berakhlaq mulia

11. Mampu meningkatkan kualitas dan kuantitas pelaksanaan ibadah ritual (mahdah) mahasiswa

12. Mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam memecahkan problem kehidupan dengan berlandaskan pada ajaran Islam (P3)

13.

Mampu meningkatkan kematangan dan kearifan berpikir dan berprilaku mahasiswa dalam pergaulan global

14.

Mampu mengembangkan disiplin ilmu dan profesi yang ditekumimya sebagai bagian dari ibadah (ghairu mahdlah)

5. Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Agama Islam II dalam mata ajaran ini pada hakekatnya menyajikan materi agama Islam yang lebih bersifat terapan, khususnya profesi yang berhubungan dengan bidang ekonomi dan bisnis, sehingga dapat membekali mahasiswa agar mampu mengembangkan dan menerapkan pemahaman tentang agama Islam secara kaffah (utuh). Terdapat tiga kompetensi yang akan dicapai dalam mata kuliah ini, antara lain pertama, pemahaman tentang konsep ilmu, akal dan wahyu sebagai citra diri Intelektual muslim, kedua, pemahaman tentang konsep tantangan ilmu pengetahuan dan profesi ilmuwan terhadap perkembangan zaman, dan ketiga, Mengidentifikasi problem ilmu pengetahuan dan profesi keilmuan serta menerapkan nilai-nilai agama dalam aktifitas sehari-hari. Adapun topik pembahasannya adalah

1. Hubungan ilmu, akal dan wahyu

2. Citra diri (kepribadian) intelektual muslim

3. Akhlaq dan tasawuf dalam era modernisasi dan globalisasi 4. Perkembangan pengetahuan dalam kehidupan manusia 5. Pengembangan profesi Keilmuan

6.

Kelemahan, tantangan, hambatan, dan peluang ilmu pengetahuan dan profesi imuawan

7.

Problematika-Problematika profesi keilmuan Ekonomi dan Bisnis dalam islam

Proses pembelajaran matakuliah ini diselenggarakan secara blended learning dengan

model flipped classroom yaitu menggunakan metode belajar sinkron melalui tatap muka

langsung baik secara daring, hybrid, atau luring untuk proses diskusi kasus untuk

pendalaman materi, dan belajar asinkron melalui e-learning Universitas Airlangga untuk

belajar secara mandiri atas bahan ajar yang disediakan oleh dosen. Metode pembelajaran

yang digunakan dalam perkuliahan adalah case based learning yaitu merumuskan masalah

dan penyelesaian masalah baik secara mandiri ataupun berkelompok atas studi kasus yang

diberikan oleh dosen pengajar. Pembelajaran juga dilakukan dengan metode project based

learning yaitu menyusun satu tugas akhir yang ditentukan oleh dosen. Penilaian capaian

kompetensi pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model protofolio penilaian dari

beberapa metode penilaian sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai oleh mahasiswa.