• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Kelas X Agama Katolik tentang AKU PRIBADI YANG UNIK

N/A
N/A
arnold aj

Academic year: 2024

Membagikan " Materi Kelas X Agama Katolik tentang AKU PRIBADI YANG UNIK"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti Kelas X / Semester Ganjil

SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA

MANUSIA PRIBADI

YANG UNIK

(2)

AKU PRIBADI

YANG UNIK

(3)

1.1 KEUNIKAN / KEISTIMEWAAN

MANUSIA

(4)

Apa yang istimewa dari

manusia???....

(5)

KEMAMPUAN DASAR MANUSIA

KEMAMPUAN DASAR MANUSIA

MANUSIA adalah makhluk yg

ISTIMEWA

Memiliki PERASAAN

Memiliki PERASAAN

Memiliki AKAL Memiliki

AKAL

Memiliki KEHENDAK

BEBAS Memiliki KEHENDAK

BEBAS

Memiliki

SUARA HATI

(6)

JENDELA JOHARI JENDELA JOHARI

TERBUKA

TERBUKA

BUTA

BUTA

GELAP

GELAP

Bidang yang terbuka ini merupakan bidang yang anda ketahui dan yang diketahui oleh orang lain;

Bidang yang buta ini

merupakan bidang yang diketahui orang lain,

namun tidak anda ketahui

TERTUTUP

TERTUTUP

Bidang yang tertutup ini merupakan bidang yang anda ketahui, namun tidak diketahui orang lain

Bidang yang gelap merupakan bidang yang tidak anda

ketahui, dan juga tidak

diketahhui oleh orang

lain

(7)

Ego=alam sadar

Id=naluri

Super ego=alam bawah sadar

Kepribadian Manusia

menurut Sigmund Freud

(8)

1.2 MENERIMA

DIRI APA ADANYA

(9)

Keterbatasan Diri Bukan Alasan Untuk Tidak Berbuat Apa-apa…

Setiap Orang Dianugerahi Kemampuan Sebagai Modal Untuk Tumbuh Dan Berkembang…

Mensyukuri Apa Yang Dimiliki Adalah Jalan Menuju Kebahagiaan…

Mau Belajar Adalah Mencerminkan Kerendahan Hati…

Seseorang Bermakna Atau Bernilai Bukan

Ditentukan Bentuk Fisiknya…tapi Bagaimana Ia Memaknai Hidupnya Dan Berguna Bagi Orang

Lain.

Doa Adalah Sumber Kekuatan …

nilai-nilai untuk

direnungkan...

(10)

Pemaknaa

n video

(11)

1. Seorang pianis profesional

2. Belajar Terus Menerus 3. Menerima Diri Apa

Adanya

4. Percaya Diri 5. Mandiri

6. Keteguhan hati sang ibu

7. Kasih Sayang dan kekuatan doa ibu vide

o I

(12)

1. Seorang Motivator Profesional

2. Mengubah Hidup Banyak Orang

3. Memberi Inspirasi Hidup

4. Menerima Diri Apa Adanya 5. Mencintai hidup

6. Selalu bersyukur 7. Bermimpi besar

8. Tidak pernah menyerah

9. Menerima diri apa adanya

vide

o II

(13)

• PA R A L I M P I A D E

• A k u Pa s t i B i s a , K a l a u A k u M e n g a t a k a n A k u B i s a .

• T i d a k m u d a h p u t u s a s a

• B e r u s a h a u n t u k

m e n g a l a h k a n ke t a k u t a n d a l a m d i r i

• P e r c ay a a k a n ke m a m p u a n d a l a m d i r i y g t e r s e m b u n y i

• B e l a j a r d a n L a t i h a n t e r u s m e n e r u s A d a l a h P r o s e s

P e m a t a n g a n D i r i A g a r

M e n j a d i P r i b a d i Ya n g U t u h . .

vide

o III

(14)

DARI MANA ASAL KEADAAN FISIK,

SIFAT, KEMAMPUAN

KITA????

(15)

1. FAKTOR KETURUNAN

Segala bentuk fisik, sifat baik dan buruk, serta kemampuan

setiap orang merupakan

warisan dari orang tua/dibawa

secara turun-temurun

(16)

2. FAKTOR LINGKUNGAN

Alam, kebudayaan, sangat

mempengaruhi dan membentuk diri seseorang. Jadi tergantung kita dilahirkan dalam lingkungan

seperti apa

(17)

3. Anugerah Tuhan

T U H A N m e n c i p t a k a n m a n u s i a d e n g a n

s e g a l a k e t e r b a t a s a n d a n k e l e b i h a n n y a .

M a k a k e m a m p u a n m a n u s i a d a p a t k i t a

m a k n a i s e b a g a i

p e m b e r i a n d a r i Tu h a n

s e c a r a C u m a - c u m a

(18)

KEJADIAN 1:26-31

B e r f i r m a n l a h A l l a h : " b a i k l a h k i t a m e n j a d i k a n m a n u s i a m e n u r u t g a m b a r d a n r u p a K i t a , s u p a y a m e r e k a b e r k u a s a a t a s i k a n - i k a n d i l a u t d a n b u r u n g - b u r u n g d i u d a r a d a n a t a s t e r n a k d a n a t a s s e l u r u h b u m i d a n a t a s s e g a l a b i n a t a n g m e l a t a y a n g m e r a y a p d i b u m i . " M a k a a l l a h m e n c i p t a k a n m a n u s i a i t u m e n u r u t g a m b a r - N y a , m e n u r u t g a m b a r a l l a h d i c i p t a k a n - n y a d i a ; l a k i - l a k i d a n p e r e m p u a n d i c i p t a k a n - n y a m e r e k a . A l l a h m e m b e r k a t i m e r e k a , l a l u a l l a h b e r f i r m a n k e p a d a m e r e k a : " b e r a n a k c u c u l a h d a n b e r t a m b a h b a n y a k ; p e n u h i l a h b u m i d a n t a k l u k k a n l a h i t u , b e r k u a s a l a h a t a s i k a n - i k a n d i l a u t d a n b u r u n g - b u r u n g d i u d a r a d a n a t a s s e g a l a b i n a t a n g y a n g m e r a y a p d i b u m i . "

B e r f i r m a n l a h A l l a h : " l i h a t l a h , A k u m e m b e r i k a n k e p a d a m u s e g a l a t u m b u h - t u m b u h a n y a n g b e r b i j i d i s e l u r u h b u m i d a n s e g a l a p o h o n - p o h o n a n y a n g b u a h n y a b e r b i j i ; i t u l a h a k a n m e n j a d i m a k a n a n m u . T e t a p i k e p a d a s e g a l a b i n a t a n g d i

b u m i d a n s e g a l a b u r u n g d i u d a r a d a n s e g a l a y a n g m e r a y a p d i b u m i , y a n g b e r n y a w a , k u b e r i k a n s e g a l a t u m b u h -

t u m b u h a n h i j a u m e n j a d i m a k a n a n n y a . " D a n j a d i l a h d e m i k i a n .

M a k a A l l a h m e l i h a t s e g a l a y a n g d i j a d i k a n - N y a i t u , s u n g g u h a m a t b a i k . J a d i l a h p e t a n g d a n j a d i l a h p a g i , i t u l a h h a r i k e e n a m .

(19)

B E R I K A N K E S I M P U L A N K A M U M e n g e n a i

K e i s t i m e w a a n

M a n u s i a S e b a g a i P r i b a d i Ya n g U n i k D E N G A N S E G A L A

K E T E R B ATA S A N D A N K E L E B I H A N N YA !

B I S A D A L A M B E N T U K

D O A / P U I S I

Referensi

Dokumen terkait

 Kitab Suci; Keluaran 20:1-17  Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas IV. Seri Murid- Murid Yesus.. Pendidikan Agama Katolik untuk

Selain pendekatan saintiik, kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti menggunakan pendekatan kateketis sebagai ciri pembelajarannya.Pendekatan

Batasan Masalah Dari beberapa masalah yang teridentifikasi, penulis membuat pembatasan penelitian pada persepsi siswa terhadap buku pelajaran Pendidikan Agama Katolik dan Budi

Data dari Analisis Peserta Didik ini yang selanjutnya akan digunakan untuk membuat aplikasi pembelajaran khususnya untuk mata pelajaran pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

PERANAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI TERHADAP PERILAKU SOPAN SANTUN SISWA-SISWI KELAS VIII SMP MARIA IMMACULATA MARSUDIRINI YOGYAKARTA

Situasi sosial yang akan dikaji adalah terkait dengan pembelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, yaitu Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Pendidikan Agama

Sumber belajar yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X SMA Negeri 1 Kedungwuni yaitu buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas

Buku giáo khoa về giáo dục Công giáo và đức hạnh cho học sinh tiểu học ở