• Tidak ada hasil yang ditemukan

Materi Pembelajaran Pelatihan School Digital Leadership

N/A
N/A
Puguh Sudarminto

Academic year: 2023

Membagikan "Materi Pembelajaran Pelatihan School Digital Leadership"

Copied!
44
0
0

Teks penuh

(1)

TRANSFORMASI

DIGITAL

DI DUNIA PENDIDIKAN

Ismail Fahmi, Ph.D.

Director Media Kernels Indonesia (Drone Emprit) Dosen Magister TI di Universitas Islam Indonesia

Wakil Ketua Majelis Pustaka dan Informasi PP Muhammadiyah

SCHOOL DIGITAL LEADERS

6 SEPTEMBER 2023

(2)

2

1992 – 1997 S1, Teknik Elektro, ITB

2003 – 2004 S2, Information Science, Universitas Groningen, Belanda 2004 – 2009 S3, Information Science, Universitas Groningen, Belanda

2000 – 2003 Inisiator IndonesiaDLN (Digital Library Network pertama di Indonesia) Mengembangkan Ganesha Digital Library (GDL)

Mendirikan Knowledge Management Research Group (KMRG) ITB

2009 – Sekarang Engineer di Weborama, Perusahaan berbasis big data (Paris/Amsterdam) 2014 – Sekarang Founder PT. Media Kernels Indonesia, a Drone Emprit Company

2015 – Sekarang Konsultan Perpustakaan Nasional, Inisiator Indonesia OneSearch 2017 – Sekarang Dosen Tetap Magister Teknik Informatika Universitas Islam Indonesia 2021 – Sekarang Wakil Ketua Komisi Infokom, Majelis Ulama Indonesia Pusat

2021 – 2022 Anggota, Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah

2023 – Sekarang Majelis Pustaka, Informasi, dan Digital PP Muhammadiyah

Ismail Fahmi, Ph.D.

[email protected] Lahir: Bojonegoro, 1974

Founder Media Kernels Indonesia

(3)

AGENDA

• Pengenalan

• Tren Teknologi

• Paradigma Pembelajaran

• Tantangan & Hambatan

• Peluang

• Kebijakan Pendidikan

3

(4)

PENGENALAN TENTANG TRANSFORMASI

DIGITAL DI DUNIA PENDIDIKAN

(5)

PENGENALAN: KONTEKS ERA DIGITAL

Kita hidup di era di mana teknologi mempengaruhi setiap aspek kehidupan kita, termasuk pendidikan.

5

(6)

DEFINISI TRANSFORMASI DIGITAL

Proses adopsi teknologi digital untuk mengubah layanan menjadi lebih efisien, inovatif, dan adaptif.

6

6 Stages of Digital Transformation

(7)

DAMPAK TRANSFORMASI PADA PENDIDIKAN

Teknologi telah mengubah cara kita belajar, mengajar, dan berinteraksi dalam lingkungan pendidikan.

7

(8)

SEJARAH SINGKAT

Dari papan tulis ke tablet, evolusi teknologi di kelas telah berkembang pesat dalam dekade terakhir.

https://www.researchgate.net/figure/Evolution-of-Educational-Technologies_fig1_314029289 8

(9)

TREN TEKNOLOGI YANG MEMPENGARUHI

PENDIDIKAN

(10)

E-LEARNING & PLATFORM ONLINE

Pembelajaran online memungkinkan akses pendidikan tanpa batas waktu dan tempat.

10

(11)

KONTEN EDUKATIF DIGITAL

Buku teks digital, video, dan aplikasi interaktif memperkaya pengalaman belajar.

11

(12)

REALITAS VIRTUAL & AUGMENTED REALITY

Membawa dunia ke kelas dengan simulasi dan pengalaman belajar yang mendalam.

12

(13)

ANALISIS DATA & PEMBELAJARAN ADAPTIF

Menggunakan data untuk memahami kebutuhan setiap siswa dan menyesuaikan kurikulum.

13

(14)

PERUBAHAN DALAM PARADIGMA

PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL

(15)

DARI PEMBELAJARAN PASIF KE AKTIF

Teknologi memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar mereka.

15

(16)

PERSONALISASI PEMBELAJARAN

Setiap siswa unik; teknologi membantu menyediakan pendidikan yang disesuaikan.

16

(17)

KOLABORASI & PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Bekerja bersama dalam tim virtual dan mengerjakan proyek dunia nyata.

17

(18)

LIFELONG LEARNING

Belajar sepanjang hayat menjadi kebutuhan di era digital.

18

(19)

TANTANGAN DAN HAMBATAN DALAM

TRANSFORMASI DIGITAL DI DUNIA PENDIDIKAN

(20)

KESULITAN ADAPTASI TEKNOLOGI

Tidak semua pendidik merasa nyaman dengan teknologi baru.

20

(21)

INFRASTRUKTUR YANG BELUM MEMADAI

Ketersediaan perangkat dan koneksi internet yang stabil masih menjadi tantangan.

21

(22)

ISU PRIVASI & KEAMANAN DATA

Bagaimana kita melindungi data siswa di dunia online?

22

(23)

PELATIHAN GURU

Mempersiapkan pendidik untuk era digital bukanlah tugas yang mudah.

23

(24)

PELUANG UNTUK PENDIDIKAN YANG LEBIH

BAIK DALAM TRANSFORMASI DIGITAL

(25)

AKSESIBILITAS PENDIDIKAN

Teknologi membuka pintu pendidikan untuk semua orang, di mana pun mereka berada.

25

(26)

KUALITAS PEMBELAJARAN YANG MENINGKAT

Dengan bantuan teknologi, pembelajaran menjadi lebih efektif dan menarik.

26

(27)

PENGALAMAN BELAJAR YANG INTERAKTIF

Siswa bukan lagi penerima pasif informasi, tetapi aktor aktif dalam pendidikan mereka.

27

(28)

INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM KURIKULUM

Menggabungkan alat digital ke dalam rencana pelajaran untuk pengalaman belajar yang holistik.

28

(29)

KEBIJAKAN PENDIDIKAN DALAM ERA

DIGITAL

(30)

KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL

Bagaimana pemerintah mendukung transformasi digital di sekolah?

30

(31)

INISIATIF PEMERINTAH & TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Program dan inisiatif yang ditujukan untuk memajukan teknologi di kelas.

31

(32)

KEMITRAAN: PEMERINTAH, INDUSTRI, KOMUNITAS

Kolaborasi multi-pihak untuk pendidikan yang lebih baik.

32

(33)

ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN

PENDIDIKAN

(34)

CHATGPT

34

https://chat.openai.com/chat

(35)

CHATGPT MENCAPAI 1 JUTA PENGGUNA KURANG DARI SEMINGGU

35

(36)

CHATGPT FOR WRITING

36

(37)

CHATGPT FOR RESEARCH

37

(38)

AI JADI TUTOR, BUKAN JOKI

(39)

AI MENJADI JOKI

39

Bayangkan, pilot lulus ujian karena bantuan ChatGPT.

Masih percaya pada mereka?

Masih mau naik pesawatnya?

(40)

LULUS KARENA JOKI

40

Bayangkan juga, dokter dan psikolog ini lulus ujian karena bantuan ChatGPT.

Masih percaya pada kemampuan mereka?

Masih mau diperiksa oleh mereka?

(41)

AI MENJADI TUTOR, BUKAN JOKI

41

• Tujuan akhir adalah menyediakan akses yang etis dan bertanggung jawab untuk alat AI eksperimental, Khanmigo.

• Khanmigo dapat digunakan sebagai tutor dan asisten pengajaran,

mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk membantu mereka belajar.

• Selain membantu siswa, AI juga dapat mengurangi beban guru dengan membantu merencanakan pelajaran, mengurusi tiket keluar, dan membantu tugas administratif.

(42)

CONTOH AI SEBAGAI TUTOR

42

(43)

AI JADI TUTOR BUAT GURU

43

(44)

KESIMPULAN

Referensi

Dokumen terkait

Program Kemitraan bagi Masyarakat (PKM) dengan memberikan pelatihan online memperkenalkan Teknologi Pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru-guru Sekolah Menengah

Widyaiswara atau fasilitator yang bertugas pada Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Fungsional Pekerja Sosial Ahli Muda mendapat surat tugas dari Kepala Lembaga

a) Langkah awal dalam kegiatan pelatihan adalah berkoordinasi dengan Kepala Sekolah UPT SMPN 19 GRESIK mengenai waktu dan tempat yang tepat untuk melaksanakan kegiatan pelatihan.

Dari hasil wawancara dengan kepala bidang GTK Kabupaten Lombok Tengah, diklat penguatan kepala sekolah telah dilaksanakan sejak tahun 2016 dengan 2 cara yaitu PPCKS Pendidikan dan

Kegiatan pelatihan menggunakan bebera- pa tahapan yaitu, koordinasi dengan Kepala Dikdasmen Kota Surakarta yang membahas mengenai perizinan sekolah, koordinasi dengan Kepala Sekolah

Corresponding Author: [email protected] ABSTRAK Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah SLB Global School Langsa banyak guru yang belum beradaptasi dengan

Untuk mengetahui pengaruh antara faktor-faktor pendidikan dan pelatihan Diklat yang meliputi : materi diklat, kemampuan pengajar, metode diklat, sarana diklat dan komitmen manajemen

STKIP Arrahmaniyah Tahun 2009 RIWAYAT PENDIDIKAN & PELATIHAN DIKLAT Tahun 1992 KMD Tahun 2007 KML Tahun 2021 Diklat Calon Kepala Sekolah Tahun Tahun RIWAYAT ORGANISASI Tahun 1992