Media Pembelajaran (SDN Pinang Ranti 04&05)

Media

Pembelajaran Media

Pembelajaran

W Darwis

SDN Pinang Ranti 04 & 05

Seuntai DO’A untuk Palestina

Palang Pintu

3 x 2 = 6 3² = 9

Dengan hormat saya ucapkan salam Bagi Ibu/Bapak Guru sekalian

Air beriak tanda tak dalam Air tenang menghanyutkan Kami semua menjawab salam Mohon dirimu diperkenalkan

Palang Pintu

Saya Wahidin orang Bima Senang berpantun dan puisi Mari kita terapkan bersama

Media dan model pembelajaran

Terima kasih sudah berucap nama Lewat pantun dan puisi SDN Pinang Ranti 04 & 05 Siap berinovasi dan berkreasi

Pretes

+ = 3

+ = 5

+ = ...?

JS. Bruner

2 + 3

  

enactive

iconic symbolic

USA

October 1, 1915 – June 5, 2016

Media Pembelajaran

• Benda Konkrit

• Alat Peraga

• TIK

Benda Konkrit

1. KuCang 2. SeGel

3. Kertas berpetak

4. Simulasi

Pecahan

1 2

1 4

3

4

Trikotomi

KuCang

 Kulit kacang

 Penjumlahan bilangan bulat positif & negatif

 Pengurangan bilangan bulat positif & negatif

 Operasi pengurangan, kulit kacang baris kedua dibalik, tutup

 buka atau buka  tutup

 Bisa menggunakan tutup bototl, kulit kerrang, batok kelapa, maupun kertas dua warna.

KuCang

2 + 3 = …

+

KuCang

2 + (-3) = …

+

KuCang

-2 + 3 = …

+

KuCang

-2 + (-3) = …

+

KuCang

3 – 2 = …

–

KuCang

2 – 3 = …

–

KuCang

-2 – 3 = …

–

KuCang

2 – (-3) = …

–

KuCang

-2 – (-3) = …

–

SeGel

 Sedotan & gelas

 Perkalian & pembagian bilangan bulat

 Konversi bilangan pecahan

 Menghitung rata-rata

Perkalian

2 x 3 = …

^ Biru = positif

 Merah = negatif

 Sewarna = positif

 Beda warna = negatif

Perkalian

-2 x 3 = …

^ Biru = positif

 Merah = negatif

 Sewarna = positif

 Beda warna = negatif

Perkalian

2 x (-3) = …

^ Biru = positif

 Merah = negatif

 Sewarna = positif

 Beda warna = negatif

Perkalian

-2 x (-3) = …

^ Biru = positif

 Merah = negatif

 Sewarna = positif

 Beda warna = negatif

SeGel lagi

 Pembagian bilangan bulat

 Konversi pecahan [biasa  campuran]

 Menghitung rata-rata

 Perkalian garis

Sudut

Sudut itu banyak macamnya Ada lancip dan juga tumpul Tidak lupa yang siku-siku Sudut lurus itulah busur

Fokus Angka

Simulasi

• Jumlah huruf dalam nama

• Tinggi badan

• Besar uang

• Tanggal lahir

Simulasi

• Tepuk kelipatan

• Duduk kelipatan

• Segitiga sama sisi

Puzzle Bangun Datar

 Persegi satuan

 Luas persegi panjang

 Konsep belah ketupat

 Sudut dalam segitiga

 Luas segitiga

 Luas trapesium

Lobang Gajah

Kertas Berpetak

 Perkalian

 Jejak

 Pola gambar

 Kreatif pemecahan masalah luas

Perkalian 3

0 0 0

1 1 1

2 2 2

1 2 3 4 5 6 7 7 9

Perkalian 7

0 1 2

2 3 4

4 5 6

1 2 3 4 5 6 7 7 9

Jejak

Pola

Pola Gambar

Luas

Luas

Diagram Batang

Data uang jajan siswa SDN Pinang Ranti 05 [dalam ribuan]  4, 1, 2, 5, 5, 3, 3, 4, 5, 1

� ´ =3,3

Alat Peraga

1. Block Dienes 2. Dienes AEM 3. Tangram

4. Mistar Hitung

5. Nomograf

Alat Peraga

 Sebagai media yang menggambarkan atau mengilustrasikan konsep atau materi yang diajarkan.

 Akan memudahkan anak untuk belajar karena dapat mengilustrasikan materi secara nyata.

 Siswa dapat langsung melihat bendanya dan mengadakan percobaan-percobaan secara langsung.

 Ide yang muncul dari peserta didik dapat langsung dicoba dengan alat peraga,

sehingga mereka dapat mempelajari bahwa cara penemuan solusinya sudah benar dan tepat.

 Membantu guru untuk menjelaskan konsep-konsep yang sedang dipelajari.

 Membantu siswa untuk bertanya dan mengemukakan pendapatnya tentang konsep yang diketahui.

Zoltan P. Dienes

 Konsep [prinsip] dalam matematika yang disajikan dalam bentuk KONKRIT akan dapat dipahami

dengan baik.

 Benda [objek] dalam bentuk PERMAINAN akan sangat berperan bila diMANIPULASI dengan baik dalam pengajaran matematika.

 Block Dienes

 Dienes AEM

Hongaria

June 21, 1916 – January 11, 2014

Block Dienes

Ribuan

Puluhan

Satuan

Nilai Tempat

Nilai Tempat

Nilai Tempat

200 – 47 = 100 + 50 + 3 + [47 – 47]

Fraction Block

Fraction Wall

Ten Block

Dienes AEM

x

²

x

1

 Algebraic Experience Models

 Perkalian cepat

Petarung Matematika

a0^{2 a0}

1

a2 x a2 =

a0

a0 1

a0 1 1

a : bilangan puluhan

Petarung Matematika

a0^{2 a0}

1

a2 x a3 =

a0

a0 1

a0 1 1

a0

1 1

Petarung Matematika

a0^{2 a0}

1

a1 x a5 =

a0

a0 1

a0

1

a0 a0

1 1

Petarung Matematika

a0^{2 a0}

1

a1 x a5 =

a0

a0 1

a0

1

a0 a0

1 1

Mistar Hitung

x + 2

1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 - 1 0

1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 - 1 0

Mistar Hitung

x – 3

1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 - 1 0

1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 - 1 0

8 13 26 74 x

9

51

72

117 408 666

3774

234 1326

663

Puzzle

+ 7 3 4 6

8 5 9

13 9

10 15

11 12

8

12 16

12

Puzzle

Puzzle

TIK

1. ChatGPT 2. Canva

3. Scribble diffusion 4. Geoboard online 5. Tangram online 6. Puzzle maker

7. Zoom + DroidCam

• Mencari slide materi yang sudah jadi

• Membuat video pembelajaran

• Membuat e-modul

• Posterisasi sekolah

• Posterisasi soal

Posterisasi

Posterisasi

Chat GPT

chatgpt ai - Search (bing.com)

Ketik [chat] mau dibuatkan apa?

 Log in dengan akun google

 Isi data

 Nomor WA

 Verifikasi

Chat GPT

• Membuat Modul Ajar [RPP]

• Membuat ringkasan materi pelajaran

• Membuat soal [PG, Isian, Uraian]

• Membuat karangan

Scribble Diffusion

Cube Construction

Cube Construction (transum.org)

Geoboard

Projek:

 Bangun datar

 Berpikir kritis

 Berpikir kreatif

 Problem solving

 Rekreasional Geoboard by The Math Learning Center

Tangram Online

Tangram Builder – Mathigon

Puzzle Maker

Online Puzzlemaker

| Create Your Own Puzzle | Discovery E ducation

Puzzlemaker

Alat & Bahan

1. Gunting masing-masing peserta [Guru bawa sendiri]

2. Kacang kulit 1 pak ½ kg [5 kacang / Guru]

3. Kertas origami 2 pak [5 lembar / Guru]

4. Kertas berpetak [2 lembar / Guru]

5. Kertas Folio bergaris [1 lembar / Guru]

6. Kertas HVS 1 rim 7. Kertas Post-it 2 pak 8. Karton manila 5 lembar

9. Sedotan 1 pak biru & 1 pak merah [10 batang / Guru]]

10. Gelas kopi 1 pak 11. Lem stik 5 buah 12. Double tape 1 buah 13. Laptop [setiap Guru]

wahidinmtk@uhamka.ac.id 081385950484