Oleh:
AA SUDAYA Plt. Kepala SMA N egeri 1 Ciparay
Disampaikan pada Rapat Dinas Guru SMA Negeri 1 Ciparay, 26 Oktober 2011
Dunia Pendidikan Adalah Dunia Dunia Pendidikan Adalah Dunia Yang Amat Komplek
Yang Amat Komplek s s , Menantang , Menantang dan Mulia
dan Mulia
Kompleks, karena spektrumnya sangat luas…
Menantang, karena menentukan masa depan bangsa…
Mulia, karena memanusiakan manusia…
3
1. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah (Undang- Undang No. 14 tahun 2005: 2);
2. Pendidikan yang BAIK dan UNGGUL tergantung pada mutu yang tercermin dalam profesionalisme dan kompetensi Guru;
3. Davies dan Ellison (1992): Guru memiliki peran yang strategis dalam
membimbing, mengarahkan, dan mendidik siswa dalam proses pembelajaran
;PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN (1)
4
4. Fullan (2001): educational change depends on what teachers do and think;
5. SBY (2009): Reformasi pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang
kreatif, inovatif, aktif
& intrepreneurship
.6.Key person in the classroom
7.Perannya tak dapat digantikan 8.Guru adalah agent of change
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN (2)
GURU PROFESIONAL
(UU No. 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen)
1. Kualifikasi Akademik S1 / D-IV;
2. Kompetensi:
– Pedagogik, – Kepribadian, – Sosial, dan – Profesional;
3. Sertifikat Pendidik
4. Sehat Jasmani dan Rohani
5. Mampu mewujudkan tujuan Pendidikan
Nasional
(Baedhowi and Hartoyo, 2005) 6
Teaching and Learning Skills
Knowledgeabl e
Good
Professional Attitude
Utilizing Learning Media
Utilizing Methodology Utilizing
Technology Dynamic
Curriculum Good Example/
Practice
GURU
PROFESIONAL
GURU YANG PROFESIONAL
GURU YANG PROFESIONAL
PERMASALAHAN
Kualita s
Kualifikasi S1/D-IV
Relevansi
Kompeten si
Kuantita s
Lebih/Kuran g
Jumlah Guru Kurang
Pemerataa n
Pendidika n
Penataan
PKB
Untuk mewujudkan guru yang benar –
benar profesional dan kompeten, perlu
dilakukan upaya sistematis, sinergis dan
berkesinambungan yang dapat menjamin
bahwa setiap guru tetap profesional
dan kompeten sesuai dengan
standar.
“Tsunami Sosial lebih berbahaya daripada tsunami alam, sehingga
membutuhkan
kepedulian bersama dari seluruh bangsa”
Prof. Dr.Ing. BJ Habibie
Presiden ke-3 RI
Ketua Dewan Kehormatan ICMI
9
APA YANG HARUS KITA LAKUKAN UNTUK MENGHADAPI PERSAINGAN GLOBAL
1) Mandiri/Berdikari : Bertanggung jawab dalam melaksanakan pembangunan di negeri tercinta ini dan mengurangi ketergantungan dari bangsa lain
2) Daya Saing yang tinggi memiliki kreatifitas, inovasi, penemuan/penelitian yang baru dan continuous improvement
3) Peningkatan Peradaban Bangsa : memiliki budaya kerja, semangat kerja keras
Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk membentuk kepribadian-kepribadian bangsa yang
memiliki suatu karakter yang kuat, sehat, dan unggul
Mewujudkan kehidupan bangsa yang harmonis dan damai, membentuk perilaku dan budaya kerja yang baik melalui pendidikan
BUDAYA APRESIASI POSITIF
1. KERJA KERAS
2. KOMPETISI DAN KERJASAMA
3. POLA PIKIR POSITIF/ POSITIVE THINKING
4. SPORTIF
MEMBANGUN BUDAYA KERJA
1. MENINGKATKAN DEDIKASI
2. BEKERJA SETULUS HATI (IKHLAS) 3. BEKERJA ADALAH IBADAH
4. PERTAHANKAN PRESTASI
5. TERUS BELAJAR, BELAJAR DAN BELAJAR
Menurut penelitian*,
rata-rata manusia mengingat:
20% dari apa yang kita dengar 30% dari apa yang kita baca
40% dari apa yang kita lihat prosesnya 50% dari apa yang kita katakan
60% dari apa yang kita kerjakan
*Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century
05 JULI 2011 KARAKTER BANGSA 13
90% dari apa yang kita lihat, dengar, katakan dan
kerjakan
DIMANFAATKAN
