MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI KEGIATAN PERMAINAN KANCING HURUF KELOMPOK B TK
ISLAM UMINDA KOTA MAKASSAR
ABSTRAK
Siti Hadidan Rena. 2020. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Kegiatan Permainan Kancing Huruf Kelompok B Tk Islam Uminda Kota Makassar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakulats Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Pembimbing I Herman dan pembimbing II Arie Martuty.
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah pengenalan huruf dapat ditingkatkan melalui kegiatan permainan kancing huruf di TK Islam Uminda Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengenalan huruf melalui kegiatan permainan kancing huruf di TK Islam Uminda Kota Makassar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B TK Islam Uminda Kota Makassar sebanyak 23 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama secara keseluruhan hanya mencapai 61% yang memenuhi kriteria cukup. Sedangkan dilakukannya kembali penelitian pada siklus dua secara keseluruhan telah mencapai 83% dan telah memenuhi kriteria baik atau berada dalam kategori yang sangat tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan kemampuan mengenal huruf kelompok B TK Islam Uminda Kota Makassar melalui kegiatan permainan kancing huruf mengalami peningkatan.
Kata Kunci: kemampuan mengenal huruf, kancing huruf
