MODUL AJAR SENTRA SENI DAN KREATIVITAS A. INFORMASI UMUM
Nama Rosmayani Jenjang kelas TK B
Asalsekolah TK
AisyiyahBustanulAthfalCabangPancor
Mata pelajaran -
Alokasiwaktu 1minggu Jumlahsiswa 20 Anak
Model pembelajaran Tatpmuka
Fase Fondasi
Tema/ topik Pertokoan/Pakaian
Tujuankegiatan 1. Mengenal toko pakaian
2. Mengenal pakaian laki-laki dan perempuan 3. Melatih motorik halus
4. meningkatkan kreativitas anak 5. mengenal huruf
Kata kunci Toko pakaian, kasir, pakaian , jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, cara merawat pakaian, jenis-jenis bahan dasar pakaian, adab berpakaian Deskripsiumumkegiatan Dalam kegiatan ini anak akan mengeksplorasi toko pakaian. Siapa itu kasir
beserta tugasnya. Ada apa saja yang dijual di toko pakaian. jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, bahan dasar pembuatan pakaian, cara merwat pakaian, perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan, adab berpakaian Alatdanbahan Kertas origami, gunting, lem, pensil, kertas HVS
Saranadanprasarana Toko pakaian dan Ruang Sentra
B. KOMPONEN INTI 1. Membuat peta konsep
2. Curah ide kegiatan - toko pakaian - kasir
- jenis-jenis pakaian
- manfaat atau kegunaan pakaian
- jenis-jenis bahan dasar pembuatan pakaian - cara merawat pakaian
- perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan - adab berpakaian
- membuat kreasi baju, celana , rok dari kertas origami - menulis kata baju, celana dan rok
- mengembangkan perkembangan motorik halus - Mengenalhuruf
- mengembangkan imajinasi
Beberapakegiatan yang dapatdikembangkandaripetakonsep, antara lain:
a. Kegiatanawaluntukmemantik ide atauimajinasianakseperti:
Mengamatilingkungansekitar
Tanya jawabpengalamandi toko pakaian
Menulis kata-kata yang dilihatsaat di toko pakaian
Pendidikdananakmencariinformasidari KBBI/ Kamusbesarbahasa Indonesia
Toko pakaian Kasir
Tugasnya:
melayani pembeli Kerjanya di toko pakaian
Menjual pakaian
pakaian
jenis-jenis pakaian
manfaat pakaian bahan dasar pembuatan pakaian cara merawat pakaian
adab berpakaian
b. Kegiatan main
Minggu 1: berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
1. Membuat baju, celana dan rok dari kertas origami 2. Menempel baju, celana dan rok di kertas
3. menulis kata “baju, celana dan rok”
C. RencanaPembelajaran Kegiatan:
KEGIATAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
GURU ANAK
07.30-08.00:
1. Menyambut Kedatangan Anak(Sesuai SOP)
2. JurnalPagi(Sesuai
SOP):MembacaIqra‟ danbermain Puzzle
1. Iqra‟
2. Puzzle 3. Lego
08.00-08.30:
1. Ikrar
2. Materi Pagi (Sesuai SOP)
Buku Panduan keAisyiyahan dan keMuhammadiyahan.
08.30-09.00:
1. Patroli Semut (memungut sampah), cuci tangan dan 2. Toilet Training (Sesuai SOP)
1. Bak sampah 2. Toilet
3. Sabuncucitangan 4. Westafel
09.00-09.30:
1. Makan Bekal Bersama (Sesuai SOP)
2. Penataan Lingkungan Main (Sesuai SOP)
Bekal dari rumah
09.30-09.45:
Pembukaan (Sesuai SOP)
1. Laptop 2. Vidio 3. Proyektor 09.45-10-45:
KegiatanInti:
Minggu 1:
Berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
1. Membuat kreasi baju, celana dan rok dari kertas origami 2. menempel baju,celana dan rok 3. menulis kata” baju, celana dan
rok”
Minggu 1:
Toko pakaian terdekat “toko pakaian”
Minggu 2:
1. Kertas origami 2. pensil
3. lem 4. gunting 5. kertas HVS 10.45-11.00:
KegiatanPenutup/Recalling(Sesuai SOP)
KOSA KATA:
1. Pakaian 2. baju 3.Celana 4.Rok
5. pakaian adat 6. pakaian seragam 7. pakaian ibadah 8. pakaian olahraga 9. kasir
10. jaket
Play Space
Pelibatanorangtua
- Orang tua dapat mengajak anak untuk berkunjung dan eksplorasi toko pakaian - Orang tua dapat mengajak anak untuk merawat pakaian
- Orang tua memberikan pemahaman tentang pakaian yang boleh dipakai yang menutup aurat - Orang tua memberikan pemahaman tentang perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan Pertanyaanreflektifuntuk guru
Mengetahui, Selong, ……….20….
KepalaTkAisyiyahBustanulAthfal Guru Sentra Seni dan kreativitas CabangPancor
Sri Andayani, S.Pd Rosmayani
NIP. 196304151987112002
Melipat dan menempel baju,
celana dan rok di kertas
MODUL AJAR SENTRA PERSIAPAN D. INFORMASI UMUM
Nama Rosmayani Jenjangkelas TK B
Asalsekolah TK
AisyiyahBustanulAthfalCabangPancor
Mata pelajaran -
Alokasiwaktu 1minggu Jumlahsiswa 20 Anak
Model
pembelajaran
Tatap muka
Fase Fondasi
Tema/ topik Pertokoan/Pakaian
Tujuan kegiatan 1. Mengenal toko pakaian
2. Mengenal pakaian laki-laki dan perempuan 3. Melatih motorik halus
4. meningkatkan kognitif pada anak 5. mengenal huruf
6. meningkatkan kreativitas anak
Kata kunci Toko pakaian, kasir, pakaian , jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, cara merawat pakaian, jenis-jenis bahan dasar pakaian, adab berpakaian
Deskripsi umum kegiatan
Dalam kegiatan ini anak akan mengeksplorasi toko pakaian. Siapa itu kasir beserta tugasnya. Ada apa saja yang dijual di toko pakaian. jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, bahan dasar pembuatan pakaian, cara merwat pakaian, perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan, adab berpakaian
Alat dan bahan Kertas origami, gunting, lem, kertas HVS, cuttonbad, water colour,wadah, gambar baju
Sarana dan prasarana
Toko pakaian dan Ruang Sentra
E. KOMPONEN INTI 3. Membuat peta konsep
4. Curah ide kegiatan - toko pakaian - kasir
- jenis-jenis pakaian
- manfaat atau kegunaan pakaian
- jenis-jenis bahan dasar pembuatan pakaian - cara merawat pakaian
- perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan - adab berpakaian
- mengembangkan motorik halus - Mengenalhuruf
- mengembangkan imajinasi - meningkatkan kognitif - meningkatkan bahasa
- meningkatkan sosial emosional
Beberapakegiatan yang dapatdikembangkandaripetakonsep, antara lain:
Toko pakaian Kasir
Tugasnya:
melayani pembeli Kerjanya di toko pakaian
Menjual pakaian
pakaian
jenis-jenis pakaian
manfaat pakaian bahan dasar pembuatan pakaian cara merawat pakaian
adab berpakaian
a. Kegiatanawaluntukmemantik ide atauimajinasianakseperti:
Mengamatilingkungansekitar
Tanya jawabpengalamandi toko pakaian
Menulis kata-kata yang dilihatsaat di toko pakaian
Pendidikdananakmencariinformasidari KBBI/ Kamusbesarbahasa Indonesia b. Kegiatan main
Minggu 1: berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
1. Menyusun dan menempel kata baju
2. menggunting gambar baju dan celana
3. Membuat kolase kata baju
4. mengecap gambar baju
F. RencanaPembelajaran Kegiatan:
KEGIATAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
GURU ANAK
07.30-08.00:
1.
MenyambutKedatanganAnak(Sesua i SOP)
2. JurnalPagi(Sesuai
SOP):MembacaIqra‟ danbermain Puzzle
1. Iqra‟
2. Puzzle 3. Lego
08.00-08.30:
1. Ikrar
2. MateriPagi (Sesuai SOP)
BukuPanduankeAisyiyahandankeMuhammadiyaha n.
08.30-09.00:
1. MotorikKasar:
MenirukanGerakanlagu „Baby Shark”
2. PatroliSemut
(memungutsampah), cucitangandan 3. Toilet Training (Sesuai SOP)
1. Bak sampah 2. Toilet 3. Sabun cuci
tangan 4. Westafel
09.00-09.30:
1. Makan Bekal Bersama (Sesuai SOP)
2. Penataan Lingkungan Main (Sesuai SOP)
Bekal dari rumah
09.30-09.45:
Pembukaan (Sesuai SOP)
1. Laptop 2. Vidio 3. Proyektor 09.45-10-45:
KegiatanInti:
Minggu 1:
Berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
1. Menyusun dan menempel kata baju
2. menggunting gambar baju dan celana
3. Membuat kolase kata baju
4. mengecap gambar baju
Minggu 1:
Toko pakaian terdekat “toko pakaian”
Minggu 2:
1. Kertas origami 2. lem
3. gunting 4. kertas HVS 5. cutton bad 6. water colour 7. gambar baju 10.45-11.00:
KegiatanPenutup/Recalling(Sesuai SOP)
KOSA KATA:
1. Pakaian
2. baju 3.Celana 4.Rok
5. pakaian adat 6. pakaian seragam 7. pakaian ibadah 8. pakaian olahraga 9. kasir
10. jaket Play Space
Pelibatanorangtua
- Orang tua dapat mengajak anak untuk berkunjung dan eksplorasi toko pakaian - Orang tua dapat mengajak anak untuk merawat pakaian
- Orang tua memberikan pemahaman tentang pakaian yang boleh dipakai yang menutup aurat - Orang tua memberikan pemahaman tentang perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan Pertanyaanreflektifuntuk guru
Mengetahui, Selong, ……….20….
Kepala Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Guru Sentra Persiapan Cabang Pancor
Sri Andayani, S.Pd Rosmayani
NIP. 196304151987112002
Menyusun dan menempel kata
baju Membuat kolase
kata baju menggunting
gambar baju dan celana
mengecap gambar baju
MODUL AJAR SENTRA SAINS G. INFORMASI UMUM
Nama Rosmayani Jenjangkelas TK B
Asalsekolah TK
AisyiyahBustanulAthfalCabangPancor
Mata pelajaran -
Alokasiwaktu 1minggu Jumlahsiswa 20 Anak
Model pembelajaran Tatpmuka
Fase Fondasi
Tema/ topik Pertokoan/Pakaian
Tujuankegiatan 1. Mengenal toko pakaian
2. Mengenal pakaian laki-laki dan perempuan 3. Melatih motorik halus
4. meningkatkan kreativitas anak 5. Meningkatkan kognitif anak 6. memberi kesempatan bereksplorasi 7. dapat melatih kemampuan berpikir logis
Kata kunci Toko pakaian, kasir, pakaian , jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, cara merawat pakaian, jenis-jenis bahan dasar pakaian, adab berpakaian Deskripsiumumkegiatan Dalam kegiatan ini anak akan mengeksplorasi toko pakaian. Siapa itu kasir
beserta tugasnya. Ada apa saja yang dijual di toko pakaian. jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, bahan dasar pembuatan pakaian, cara merwat pakaian, perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan, adab berpakaian Alatdanbahan Gambar baju laki –laki dan perempuan, crayon putih, pewarna
Saranadanprasarana Toko pakaian dan Ruang Sentra
H. KOMPONEN INTI 5. Membuatpetakonsep
6. Curah ide kegiatan - toko pakaian - kasir
- jenis-jenis pakaian
- manfaat atau kegunaan pakaian
- jenis-jenis bahan dasar pembuatan pakaian - cara merawat pakaian
- perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan - adab berpakaian
- mengembangkan perkembangan motorik halus - mengembangkan imajinasi
- melatih berpikir logis
- memberikan kesempatan bereksplorasi - menstimulus kreativitas
Beberapakegiatan yang dapatdikembangkandaripetakonsep, antara lain:
a. Kegiatanawaluntukmemantik ide atauimajinasianakseperti:
Mengamatilingkungansekitar
Tanya jawabpengalamandi toko pakaian
Toko pakaian Kasir
Tugasnya:
melayani pembeli Kerjanya di toko pakaian
Menjual pakaian
pakaian
jenis-jenis pakaian manfaat pakaian bahan dasar pembuatan pakaian cara merawat pakaian adab berpakaian
Menulis kata-kata yang dilihatsaat di toko pakaian
Pendidikdananakmencariinformasidari KBBI/ Kamusbesarbahasa Indonesia b. Kegiatan main
Minggu 1: berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
4. magic Membatik baju dengan crayon dan pewarna
I. RencanaPembelajaran Kegiatan:
KEGIATAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
GURU ANAK
07.30-08.00:
1.
MenyambutKedatanganAnak(Sesuai SOP)
2. JurnalPagi(Sesuai
SOP):MembacaIqra‟ danbermain Puzzle
1. Iqra‟
2. Puzzle 3. Lego
08.00-08.30:
1. Ikrar
2. MateriPagi (Sesuai SOP)
Buku Panduan ke Aisyiyahan dan ke Muhammadiyahan.
08.30-09.00:
2. PatroliSemut (memungutsampah), cucitangandan
2. Toilet Training (Sesuai SOP)
1. Bak sampah 2. Toilet
3. Sabun cuci tangan 4. Westafel
09.00-09.30:
1. Makan Bekal Bersama (Sesuai SOP)
2. Penataan Lingkungan Main (Sesuai SOP)
Bekal dari rumah
09.30-09.45:
Pembukaan(Sesuai SOP)
1. Laptop 2. Vidio 3. Proyektor 09.45-10-45:
Kegiatan Inti:
Minggu 1:
Berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
1. magic membatik baju dengan crayon dan pewarna
Minggu : 1
Toko pakaian terdekat “toko pakaian”
Minggu :
1. gambar baju laki-laki dan perempuan
2. pewarna 3. crayon 10.45-11.00:
Kegiatan Penutup/Recalling(Sesuai SOP)
KOSA KATA:
1. Pakaian 2. baju 3.Celana 4.Rok
5. pakaian adat 6. pakaian seragam 7. pakaian ibadah 8. pakaian olahraga 9. kasir
10. jaket
Play Space
Pelibatanorangtua
- Orang tua dapat mengajak anak untuk berkunjung dan eksplorasi toko pakaian - Orang tua dapat mengajak anak untuk merawat pakaian
- Orang tua memberikan pemahaman tentang pakaian yang boleh dipakai yang menutup aurat -
- Orang tua memberikan pemahaman tentang perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan
Pertanyaanreflektifuntuk guru
Mengetahui, Selong, ……….20….
KepalaTkAisyiyahBustanulAthfal Guru Sentra Sains
CabangPancor
Sri Andayani, S.Pd Rosmayani
NIP. 196304151987112002
Magic membatik baju dengan
crayon dan pewarna
MODUL AJAR SENTRA IBADAH J. INFORMASI UMUM
Nama Rosmayani Jenjangkelas TK B
Asalsekolah TK
AisyiyahBustanulAthfalCabangPancor
Mata pelajaran -
Alokasiwaktu 1minggu Jumlahsiswa 20 Anak
Model pembelajaran Tatpmuka
Fase Fondasi
Tema/ topik Pertokoan/Pakaian
Tujuankegiatan 1. Mengenal toko pakaian
2. Mengenal pakaian laki-laki dan perempuan 3. Mengetahui adab berpakaian
4. Mengetahui batas-batas aurat laki-laki dan perempuan 5. Mengetahui doa berpakaian
Kata kunci Toko pakaian, kasir, pakaian , jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, cara merawat pakaian, jenis-jenis bahan dasar pakaian, adab berpakaian Deskripsiumumkegiatan Dalam kegiatan ini anak akan mengeksplorasi toko pakaian. Siapa itu kasir
beserta tugasnya. Ada apa saja yang dijual di toko pakaian. jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, bahan dasar pembuatan pakaian, cara merwat pakaian, perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan, adab berpakaian, mengetahui batas-batas aurat laki-laki dan perempuan
Alatdanbahan Gambar baju muslim dan muslimah, pensil, kertas Saranadanprasarana Toko pakaian dan Ruang Sentra
K. KOMPONEN INTI 7. Membuatpetakonsep
8. Curah ide kegiatan - toko pakaian - kasir
- jenis-jenis pakaian
- manfaat atau kegunaan pakaian
- jenis-jenis bahan dasar pembuatan pakaian - cara merawat pakaian
- perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan - adab berpakaian
- batas-batas aurat laki-laki dan perempuan - do‟a berpakaian
Beberapakegiatan yang dapatdikembangkandaripetakonsep, antara lain:
a. Kegiatanawaluntukmemantik ide atauimajinasianakseperti:
Mengamatilingkungansekitar
Tanya jawabpengalamandi toko pakaian
Menulis kata-kata yang dilihatsaat di toko pakaian
Pendidikdananakmencariinformasidari KBBI/ Kamusbesarbahasa Indonesia b. Kegiatan main
Minggu 1: berkunjungke toko pakaian
Toko pakaian Kasir
Tugasnya:
melayani pembeli Kerjanya di toko pakaian
Menjual pakaian
pakaian
jenis-jenis pakaian
manfaat pakaian bahan dasar pembuatan pakaian cara merawat pakaian adab berpakaian
MingguKe 2:
4. Menirukan bacaan doa berpakaian
5. menulis ulang kata macam-macam pakian ibadah(sarung, mukena, peci, jilbab)
L. RencanaPembelajaran Kegiatan:
KEGIATAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
GURU ANAK
07.30-08.00:
1.
MenyambutKedatanganAnak(Sesuai SOP)
2. JurnalPagi(Sesuai
SOP):MembacaIqra‟ danbermain Puzzle
1. Iqra‟
2. Puzzle 3. Lego
08.00-08.30:
1. Ikrar
2. MateriPagi (Sesuai SOP)
Buku Panduan keAisyiyahan dan keMuhammadiyahan.
08.30-09.00:
1. MotorikKasar:
MenirukanGerakanlagu „Baby Shark”
2. PatroliSemut (memungutsampah), cucitangandan
3. Toilet Training (Sesuai SOP)
1. Baksampah 2. Toilet
3. Sabun cuci tangan 4. Westafel
09.00-09.30:
1. MakanBekalBersama (Sesuai SOP)
2. PenataanLingkungan Main (Sesuai SOP)
Bekal dari rumah
09.30-09.45:
Pembukaan(Sesuai SOP)
1. Laptop 2. Vidio 3. Proyektor 09.45-10-45:
KegiatanInti:
Minggu 1:
Berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
1. Menirukan bacaan doa berpakaian
2. menulis ulang kata macam- macam pakian
ibadah(sarung, mukena, peci, jilbab)
Minggu 1:
Toko pakaian terdekat “toko pakaian”
Minggu 2:
1. gambar pakaian ibadah 2. pensil
10.45-11.00:
KegiatanPenutup/Recalling(Sesuai SOP)
KOSA KATA:
1. Pakaian 2. baju 3.Celana 4.Rok
5. pakaian adat 6. pakaian seragam 7. pakaian ibadah 8. pakaian olahraga 9. kasir
10. jaket
Play Space
Pelibatanorangtua
- Orang tua dapat mengajak anak untuk berkunjung dan eksplorasi toko pakaian - Orang tua dapat mengajak anak untuk merawat pakaian
- Orang tua memberikan pemahaman tentang pakaian yang boleh dipakai yang menutup aurat - Orang tua memberikan pemahaman tentang perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan Pertanyaanreflektifuntuk guru
Mengetahui, Selong, ……….20….
KepalaTkAisyiyahBustanulAthfal Guru Sentra Ibadah
CabangPancor
Sri Andayani, S.Pd Rosmayani
NIP. 196304151987112002
menirukan bacaan do’a
berpakaian
menulis ulang kata macam- macam pakaian
ibadah 9
MODUL AJAR SENTRA BALOK M. INFORMASI UMUM
Nama Rosmayani Jenjangkelas TK B
Asalsekolah TK Aisyiyah Bustanul Athfal Cabang Pancor
Mata pelajaran -
Alokasiwaktu 1minggu Jumlahsiswa 20 Anak
Model pembelajaran Tatap muka
Fase Fondasi
Tema/ topik Pertokoan/Pakaian
Tujuankegiatan 8. Mengenal toko pakaian
9. Mengenal pakaian laki-laki dan perempuan 10. Mengetahui adab berpakaian
11. Mengenal bentuk-bentuk geometri 12. meningkatkan motorik halus 13. meningkatkan seni dan kretaivitas 14. meningkatkan kognitif
Kata kunci Toko pakaian, kasir, pakaian , jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, cara merawat pakaian, jenis-jenis bahan dasar pakaian, adab berpakaian Deskripsiumumkegiatan Dalam kegiatan ini anak akan mengeksplorasi toko pakaian. Siapa itu kasir
beserta tugasnya. Ada apa saja yang dijual di toko pakaian. jenis-jenis pakaian, manfaat pakaian, bahan dasar pembuatan pakaian, cara merwat pakaian, perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan, adab berpakaian, mengetahui batas-batas aurat laki-laki dan perempuan
Alatdanbahan kertas HVS, lem, kertas origami Saranadanprasarana Toko pakaian dan Ruang Sentra
N. KOMPONEN INTI 9. Membuatpetakonsep
10. Curah ide kegiatan - toko pakaian - kasir
- jenis-jenis pakaian
- manfaat atau kegunaan pakaian
- jenis-jenis bahan dasar pembuatan pakaian - cara merawat pakaian
- perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan - adab berpakaian
- mengenal bentuk-bentuk geometri
Beberapakegiatan yang dapatdikembangkandaripetakonsep, antara lain:
a. Kegiatanawaluntukmemantik ide atauimajinasianakseperti:
Mengamatilingkungansekitar
Tanya jawabpengalamandi toko pakaian
Menulis kata-kata yang dilihatsaat di toko pakaian
Pendidikdananakmencariinformasidari KBBI/ Kamusbesarbahasa Indonesia b. Kegiatan main
Minggu 1: berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
Toko pakaian Kasir
Tugasnya:
melayani pembeli Kerjanya di toko pakaian
Menjual pakaian
pakaian
jenis-jenis pakaian manfaat pakaian bahan dasar pembuatan pakaian cara merawat pakaian adab berpakaian
3. Membuat baju dengan bentuk-bentuk geometri
O. RencanaPembelajaran Kegiatan:
KEGIATAN BAHAN YANG DIPERLUKAN
GURU ANAK
07.30-08.00:
1.
MenyambutKedatanganAnak(Ses uai SOP)
2. JurnalPagi(Sesuai
SOP):MembacaIqra‟ danbermain Puzzle
5. Iqra‟
6. Puzzle 7. Lego
08.00-08.30:
1. Ikrar
2. MateriPagi (Sesuai SOP)
BukuPanduankeAisyiyahandankeMuhammadiy ahan.
08.30-09.00:
1. PatroliSemut (memungutsampah), cucitangandan
2. Toilet Training (Sesuai SOP)
1. Baksampah 2. Toilet
3. Sabuncucitangan 4. Westafel
09.00-09.30:
1. MakanBekalBersama (Sesuai SOP)
2. PenataanLingkungan Main (Sesuai SOP)
Bekaldarirumah
09.30-09.45:
Pembukaan(Sesuai SOP)
1. Laptop 2. Vidio 3. Proyektor 09.45-10-45:
KegiatanInti:
Minggu 1:
Berkunjungke toko pakaian MingguKe 2:
4. Membuat baju dengan bentuk-bentuk geometri
Minggu 1:
Toko pakaian terdekat “toko pakaian”
Minggu 2:
1. lem 2. gunting 3. kertas origami 4. kertas HVS 5. gambar pola baju 10.45-11.00:
KegiatanPenutup/Recalling(Sesu ai SOP)
KOSA KATA:
1. Pakaian 2. baju 3.Celana 4.Rok
5. pakaian adat 6. pakaian seragam 7. pakaian ibadah 8. pakaian olahraga 9. kasir
10. jaket
Play Space
Membuat baju dengan bentuk- bentuk geometri
Pelibatanorangtua
- Orang tua dapat mengajak anak untuk berkunjung dan eksplorasi toko pakaian - Orang tua dapat mengajak anak untuk merawat pakaian
- Orang tua memberikan pemahaman tentang pakaian yang boleh dipakai yang menutup aurat - Orang tua memberikan pemahaman tentang perbedaan pakaian laki-laki dan perempuan Pertanyaanreflektifuntuk guru
Mengetahui, Selong, ……….20….
KepalaTkAisyiyahBustanulAthfal Guru Sentra Balok
CabangPancor
Sri Andayani, S.Pd Rosmayani
NIP. 196304151987112002