Perancangan Program Talkshow Radio Dilema Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar di Salatiga pada Masa Pandemi COVID-19
Oleh:
REZA SEPTIYAN 362017067
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada
Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Komunikasi
Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada ALLAH SWT, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir perancangan program audio Dilema Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi COVID-19 ini dengan baik. Demi memenuhi syarat mendapatkan gelar Strata 1 Ilmu Komunikasi, tugas ini mampu berhasil karena penulis mendapatkan beberapa dukungan, dan penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. ALLAH SWT atas segala rahmat Yang diberikan
2. Reny Mulyaningsih atas segala doa dan pengorbanan serta perjuangannya sebagai ibu dan juga single fighter. Beliau telah mendukung saya dengan sangat amat baik secara finansial dan mental kepada anak pertamanya ini.
3. Budhi Widi Astuti selaku dosen pembimbing utama penulis dan Sampoerno selaku dosen pebimbing pendamping yang senantiasa sabar untuk membantu dan membimbing penulis.
4. Pacar penulis yaitu Enggarika Dinda Sanjaya yang selalu memberikan semangat support dan dorongan kepada penulis agar tugas akhir ini segera terselesaikan.
5. Seluruh Dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Komunikasi yang telah membantu dan membimbing penulis.
6. Sahabat penulis Dyon Bintang dan Alif Bintang yang telah membantu dan menjadi bagian dalam proses perancangan program radio.
Penulis tentunya menyadari bahwa masih banyak sekali kekurangan dan kelemahan dalam
pembuatan tugas akhir ini. Besar harapan dari penulis agar semua pihak yang membaca untuk
dapat memberikan kritik dan saran yang membangun. Namun penulis sangat berharap tugas akhir
ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
SARIPATI
Sebagai upaya pencegahan virus, Pemerintah melaksanakan program vaksinasi COVID-19 untuk masyarakat Indonesia, selain itu pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan lain salah satunya larangan untuk berkumpul, beraktivitas di luar rumah, bekerja dari rumah dan belajar dari rumah.
Kebijakan ini berdampak pada berbagai aspek kehidupan, termasuk pada bidang pendidikan.
Keadaan ini mengakibatkan lembaga pendidikan baik dari pihak sekolah, guru maupun siswa harus melakukan inovasi dalam melakukan proses pembelajaran. Salah satu bentuk inovasi tersebut ialah dengan melakukan pembelajaran secara daring namun setelah lebih dari 1 tahun ternyata menimbulkan dampak negatif bagi peserta didik dan masalah tersendiri. Berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa selama masa pandemi Covid-19, sekolah yang ada di Salatiga menerapkan pembelajaran daring lalu beralih menjadi luring dan kembali lagi menjadi daring. Tujuan pembuatan Tugas Akhir yaitu talkshow radio tentang Dilema Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar di Salatiga pada Masa Pandemi COVID-19. Program talkshow Radio tentang Dilema Pembelajaran Siswa SD di Salatiga di Masa Pandemi COVID-19 dengan mengundang narasumber-narasumber yang dapat menjawab problematatika tersebut dan untuk mencari solusi terkait dilema pembelajaran siswa Sekolah Dasar di Salatiga. Setelah selesai membuat talkshow tersebut, penulis membuat uji publik menggunakan kuisioner yang dibagikan ke pendengar yang menjadi target audiens penulis. Dari hasil uji publik dapat diketahui bahwa dari keseluruhan audiens yang mengisi kuisioner sebagian besar mengatakan bahwa talkshow sangat bagus, bagus dan cukup bagus.Kata
Kunci: COVID-19, Dilema, Radio, Talkshow
ABSTRACT
As an effort to prevent the virus, the Government has implemented a COVID-19 vaccination program for the people of Indonesia. In addition, the Indonesian government has issued other policies, one of which is a ban on gathering, doing activities outside the home, working from home and studying from home. This policy has an impact on various aspects of life, including in the field of education. This situation has resulted in educational institutions, both from the school, teachers and students, to innovate in carrying out the learning process. One form of innovation is to do online learning, but after more than 1 year it turns out to have a negative impact on students and its own problems. Based on the description above, it can be seen that during the Covid-19 pandemic, schools in Salatiga implemented online learning and then switched to offline and back to online again. The purpose of making the Final Project is a radio talk show about the Learning Dilemmas of Elementary School Students in Salatiga during the COVID-19 Pandemic. Radio talk show program about the Learning Dilemmas of Elementary School Students in Salatiga during the COVID-19 Pandemic by inviting resource persons who can answer these problems and to find solutions to the learning dilemmas of Elementary School students in Salatiga. After finishing making the talk show, the author made a public test using a questionnaire distributed to listeners who were the author's target audience. From the results of the public test, it can be seen that of the overall audience who filled out the questionnaire, most of them said that the talk show was very good, good and quite good.
Keywords: COVID-19, Dilemma, Radio, Talkshow
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... 3
SARIPATI ... 4
ABSTRACT ... 5
BAB I ... 8
PENDAHULUAN ... 8
1.1. Latar Belakang Perencanaan ... 8
1.2. Rumusan Perencanaan Produksi ... 11
1.3. Tujuan Perencanaan Produksi ... 12
1.4. Manfaat Perencanaan Produksi ... 12
1.4.1. Manfaat Teoritis ... 12
1.4.2. Manfaat Praktis ... 12
1.5. Pembatasan Perancangan Produksi ... 12
1.6. Konsep Perancangan Produksi ... 12
BAB II ... 13
LANDASAN TEORI ... 13
2.1 Komunikasi Massa ... 13
2.2. Radio Sebagai Media Massa ... 16
2.3. Talkshow ... 18
2.4. Dilema Pembelajaran Siswa SD di Salatiga di Masa Pandemi COVID-19 ... 19
2.5. Penelitian Terdahulu ... 20
2.6. Kerangka Pikir Perancangan ... 22
BAB III ... 23
3.1. Lokasi Produksi... 23
TAHAPAN PROSES PRODUKSI ... 29
4.1. Pra Produksi ... 29
4.1.1. Riset ... 29
4.1.2. Pencarian Kru ... 30
4.1.3. Survey Lokasi ... 30
4.1.4. Rancangan Anggaran ... 31
4.1.5. Rundown Talkshow ... 32
4.2. Produksi ... 35
4.3. Pasca Produksi ... 35
4.3.1. Kendala Pembuatan Program Audio ... 35
4.3.2. Kaitan Talkshow Dengan Ilmu Komunikasi ... 36
4.3.3. Realisasi Anggaran ... 37
4.3.4. Uji Publik ... 38
4.3.5. Triangulasi ... 43
BAB V ... 50
KESIMPULAN & SARAN ... 50
5.1. Kesimpulan ... 50
5.2. Saran ... 51
5.2.1. Saran untuk Pendengar & Masyarakat ... 51
5.2.2 Saran untuk Penelitian Selanjutnya ... 51
Daftar Pustaka ... 52
