LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM)

(1)

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK

PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM)

Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantaan Kemamuan Men!a"ar (PDGK #$%&) Pemantaan Kemamuan Men!a"ar (PDGK #$%&)

S' PGSD Uniersitas Teruka S' PGSD Uniersitas Teruka

D*SUSUN OLE+ , D*SUSUN OLE+ ,

N

NAAMMAA , , EEMM* * EELLPP**TTAA N

N**MM ,, --..//$$00$$$$//11 S

SEEMMEESSTTEERR , , 1 1 ((EENNAAMM)) U

UPP22JJJJ ,, UUT T MMEEDDAANN P

POOKKJJAARR , , SSEERRDDAANNG G 22EEDDAAGGAA**

M

MAASSA A RREEGG**SSTTRRAASS** , , $$%%''1133''

4AKULTAS KEGURUAN DAN *LMU PEND*D*KAN 4AKULTAS KEGURUAN DAN *LMU PEND*D*KAN

UN*T PROGRAM 2ELAJAR JARAK JAU+

UN*5ERS*TAS TER2UKA (UT) MEDAN UN*5ERS*TAS TER2UKA (UT) MEDAN

TA+UN $%'- TA+UN $%'-

(2)

LEM2AR PENGESA+AN LEM2AR PENGESA+AN

Laporan Pelaksanaan Praktek Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) Laporan Pelaksanaan Praktek Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) Oleh

Oleh EM* ELP*TAEM* ELP*TA telah diketahui dan disahkan oleh !u telah diketahui dan disahkan oleh !u DR3 ARN*TA S*TORUS6 M3P7DR3 ARN*TA S*TORUS6 M3P7 selaku Pem!im!ing " #utor Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) $on%

selaku Pem!im!ing " #utor Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) $on%

&ks

&ksaktakta a di di 'P'P  '# '# MedMedan an PokPokjar jar *erd*erdang ang ededagaagai i se!se!agaagai i salsalah ah satsatu u ##ugaugas s +kh+khir ir

*emester , (&nam)-

#

#empat. empat. *erdang edagai*erdang edagai /

/aarrii . . MMiinngggguu

#

#aannggggaall . . 22  $$oo11eemm!!eer r 220033

P

Peemm!!iimm!!iinng g " " ##uuttoorr MMaahhaassiissaa

D

DRR3 3 AARRNN**TTA A SS**TTOORRUUSS6 6 MM33PP77 EEMM* * EELLPP**TTAA $P

$P- 9304 93- 9304 93,05 2 005,05 2 005 $M- 352622,$M- 352622,

ii ii

(3)

KAT

KATA PEA PENGANNGANTTAR AR

+lhamdullilah7 segala puji s8ukur atas kehadirat +llah *# dan atas !erkat rahmat7 +lhamdullilah7 segala puji s8ukur atas kehadirat +llah *# dan atas !erkat rahmat7 hi

hidada8a8ah h dadan n kakaruruninia%$a%$8a8a7 7 sesehihingngga ga akakhihirnrn8a 8a pepenunulilis s dadapapat t memen8n8eleelesaisaikakan n lalapoporanran pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan !aik

pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan !aik--

Melalui mata kuliah ini7 penulis !erlatih untuk menerapkan !er!agai pengetahuan7 Melalui mata kuliah ini7 penulis !erlatih untuk menerapkan !er!agai pengetahuan7 keterampilan7 dan sikap 8ang telah dipelajari dalam kegiatan meran:ang7 melaksanakan7 dan keterampilan7 dan sikap 8ang telah dipelajari dalam kegiatan meran:ang7 melaksanakan7 dan menge1aluasi kegiatan pem!elajaran7 sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi menge1aluasi kegiatan pem!elajaran7 sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru 8ang pro;esional-

seorang guru 8ang pro;esional-

Pen8usunan laporan tugas akhir semester , ini tentu tidak lepas dari !im!ingan dan Pen8usunan laporan tugas akhir semester , ini tentu tidak lepas dari !im!ingan dan arahan dari !er!agai pihak- Oleh karena itu7 penulis men8ampaikan terima kasih kepada arahan dari !er!agai pihak- Oleh karena itu7 penulis men8ampaikan terima kasih kepada semua pihak 8ang telah mem!antu dalam pen8usunan laporan ini7 diantaran8a .

semua pihak 8ang telah mem!antu dalam pen8usunan laporan ini7 diantaran8a .

-

- !u !u Dra- Dra- *ond*ondang Pang Purnamurnamasari Pasari Pakpahakpahan7 an7 M-+ M-+ selaku selaku Kepala Kepala 'P%'P%'# '# MedanMedan<<

2-

2- apapak /aak /aris seris selaklaku Penu Pengelgelola 'ola '# P# Pokjokjar *erar *erdandang edg edagaagai<i<

5-

5- !u Dr!u Dr- +r- +rnitnita *itora *itorus7 M-us7 M-Pd selakPd selaku Pem!u Pem!im!im!ing " #uing " #utor $on % &ksator $on % &ksakta Mata Kulkta Mata Kuliahiah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di

Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di 'P%'# Medan Pokjar *ergai<'P%'# Medan Pokjar *ergai<

4-

4- !!u u &&ki ki ddririanani7 i7 **-P-Pd d seselalakku u KeKeppalala a *e*ekokolalah h DaDasasar r **aaststa a +d+d%D%Dakakaah h DDesesaa Penggalangan tempat sa8a mengajar<

Penggalangan tempat sa8a mengajar<

-

- !u =!u =iana *iana *ihom!ihom!ing7 ing7 *-Pd *-Pd selaku selaku Kepala Kepala *ekol*ekolah Dasah Dasar $egar $egeri 0eri 0204 204 >irdau>irdaus<s<

,-

,- !u !u MustiMustika7 *ka7 *-Pd -Pd selaku selaku Kepala Kepala *ekol*ekolah Dah Dasar $asar $egeri egeri 020202020 >i0 >irdaus<rdaus<

6-

6- !!u u DeDel;il;inana7 7 *-*-Pd selaPd selaku *upeku *uper1r1isisor 2 or 2 8a8ang telang telah h !a!an8n8ak ak memem!m!anantu tu pepenunulilis s dadalalamm melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar<

melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar<

3-

3- aapapak k a?ma?mir ir GuGu:i :i dadan n !!u u =i=isnsnaaatati i PiPililianang7 selag7 selaku keduku kedua a OrOranang #ug #ua a pepenunulilis s dadann teman%

teman%teman Mahasisa semester , teman Mahasisa semester , (&nam(&nam) ) 8ang telah mem!eri !antuan !aik moral78ang telah mem!eri !antuan !aik moral7 maupun materi dan juga semua pihak 8ang telah !an8ak mem!antu dalam pem!uatan maupun materi dan juga semua pihak 8ang telah !an8ak mem!antu dalam pem!uatan laporan ini-

laporan ini- Penul

Penulis is men8men8adari !aha laporan ini adari !aha laporan ini masih jauh dari masih jauh dari kesempkesempurnaan alaupurnaan alaupun penulis telahun penulis telah !ekerja

!ekerja dengan dengan maksimal- maksimal- Maka Maka dari dari itu7 itu7 penulis penulis mengharapkan mengharapkan kritik kritik dan dan saran saran 8ang8ang mem

mem!an!angun gun dardari i semsemua ua pihpihak ak guguna na perper!ai!aikankan7 7 selselanjanjutnutn8a 8a penpenuliulis s !er!erharharap ap LapLaporaorann pelaksanaan

pelaksanaan praktek praktek Pemantapan Pemantapan Kemampuan Kemampuan Mengajar Mengajar ini ini akan akan mem!eri mem!eri man;aat man;aat !agi!agi pem!a:a7 dan semua pihak 8ang !erkepenting

pem!a:a7 dan semua pihak 8ang !erkepentingan-an-

*erdang

*erdang edagai7 edagai7 $o1em!er $o1em!er 203203 Mahasisa

Mahasisa

EM* E

EM* ELP*TLP*TAA DA4TAR *S*

DA4TAR *S*

/+L+

/+L+M+$ M+$ 'D'L 'D'L @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@-@@@@@--- ii L&M

L&M+= P&+= P&$G&*+$G&*+/+$ --/+$ ----@@@@--@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@---@----@--- iiii K+

K+##+ P&$G+$#+ P&$G+$#+= += ----@----@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@--- iiiiii iii iii

(4)

D+>#

D+>#+= * ---@@@@@+= * ---@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@---@@@--- i1i1 2A2 *3 PENDA+ULUAN

2A2 *3 PENDA+ULUAN @ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@-@@---@--@@--@---  A.

A. Latar elakang Latar elakang @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@---@@---@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@---@@---  B.

B. DeskrDeskripsi Pipsi Pro;il ro;il MahasisMahasisa @@@a @@@@@@@@@@@@@@@@@@@--@@@@---  2A2 **3 PELAKSANAAN PKM

2A2 **3 PELAKSANAAN PKM @@@@@@@@@@@@@@---@@--- 55 A.

A. Man;aat Man;aat Mengikuti PKM Mengikuti PKM @@@@@@@@@@---@@@@@@@@@@--- 55 B.

B. ##empat empat PelaksPelaksanaan anaan PKM PKM @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@---@@---@----@@----@--- 55 C.

C. aktu aktu Pelaksanaan Pelaksanaan PKM @@@@@@@@@@@@@---PKM @@@@@@@@@@@@@--- 55 2A2 ***3 ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM

2A2 ***3 ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM @@@@@@@@---  A.

A. ##emuan emuan Dalam PDalam Praktek raktek MengaMengajar Mata Pjar Mata Pelajaraelajaran &ksan &ksakta @@@kta @@@@---@---  B.

B. ##emuan Dalam Praktek Mengajar emuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Mata Pelajaran $on &ksakta ---$on &ksakta --- ,, 2A2 *5

2A2 *53 PEN3 PENUTUPUTUP @@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@--@---@@-@@@@-@@--- 66 A.

A. KesimKesimpulan pulan @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@--@@@---@@@@-@@@@--- 66 B.

B. *aran *aran @@@@@@@@@@@@@@@@@---@@@@---@@@@@@@@@@@@@@@@@---@@@@--- 66 LAMP*RAN

LAMP*RAN

o

o *urat =ekomendasi Kepala *ekolah*urat =ekomendasi Kepala *ekolah

o

o *urat Kesediaan Menjadi *uper1isor 2*urat Kesediaan Menjadi *uper1isor 2

o

o Lem!ar Kelengkapan erkas #ugas Mata Kuliah Lem!ar Kelengkapan erkas #ugas Mata Kuliah PKM PG*DPKM PG*D

o

o urnal Pem!im!inganurnal Pem!im!ingan

o

o =PP *imulasi=PP *imulasi

%%  =P =PP P *im*imulaulasi MM si MM (&k(&ksaktsakta) !a) !esereserta ta +P+PKG  KG  A A +PK+PKG 2G 2

%%  =P =PP *P *imuimulasi lasi PPKPPK$ ($o$ ($on%&n%&ksaksaktakta) !es) !eserta erta +PK+PKG  A G  A +P+PKG 2KG 2

o

o =PP Praktek =PP Praktek

%%  =P =PP PP Prakraktek tek PP+ + (&k(&ksaktsakta) !a) !esereserta ta +PK+PKG  A G  A +PK+PKG 2G 2

%%  =P =PP PP Prakraktek Ptek PPK$ PK$ ($o($on% &n% &ksaksaktakta) !es) !eserta erta +PK+PKG  A G  A +PK+PKG 2G 2

o

o =PP &ksakta A $on%&ksakta=PP &ksakta A $on%&ksakta

%% 0 (*0 (*epepululuhuh) =en) =en:an:ana Pelaa Pelaksksananaaaan Pemn Pem!e!elalajajaranran

%% 0 0 (*(*epepululuhuh) L) Lemem!a!ar =r =e;e;leleksksii

%% 0 0 (*(*epepululuhuh) L) Lemem!a!ar Or O!s!serer1a1asisi

%% 0 0 (*(*epepuululuhh) +) +PPKG KG  A  A ++PKPKG 2G 2

i1 i1

(5)

2A2 * 2A2 *

PENDA+ULUAN PENDA+ULUAN

A3

A3 LLatatar ar 2e2elalakakan!n!

Men

Mengajgajar ar padpada a hakhakekaekatn8tn8a a ialialah ah memmem!el!elajaajarkan rkan sissisa7 a7 daldalam am arti arti menmendordorong ong dandan mem

mem!im!im!in!ing g sissisa a !el!elajarajar- - MemMem!el!elajaajarkarkan n sissisa a menmengangandundung g makmaksud sud agaagar r gurguruu !erupa8a

!erupa8a mengakti;kan mengakti;kan sisa sisa !elajar- !elajar- Dengan Dengan demikian7 demikian7 di di dalam dalam proses proses pem!elajaranpem!elajaran guru menggunakan !er!agai strategi dan media semata%mata supa8a sisa !elajar ( guru menggunakan !er!agai strategi dan media semata%mata supa8a sisa !elajar (^Sri^Sri Anitah W

Anitah W, dkk, 2009:1., dkk, 2009:1.33)-)- Gu

Guru ru adaadalah lah penpendiddidik ik propro;ess;essionional al dendengan gan tugtugas as utautama ma adaadalah lah menmendiddidik7 ik7 menmengajgajarar77 mem!im!ing7 melatih7 dan menge1aluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini mem!im!ing7 melatih7 dan menge1aluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur

jalur pendidikan pendidikan ;ormal7 ;ormal7 pendidikan pendidikan dasar dasar dan dan pendidikan pendidikan menengah- menengah- Ketegasan Ketegasan di di atasatas menjelaskan !aha guru harus memiliki sikap kepro;esionalisme 8ang harus dimiliki- menjelaskan !aha guru harus memiliki sikap kepro;esionalisme 8ang harus dimiliki- Pro;esional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan 8ang dilakukan seseorang dan Pro;esional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan 8ang dilakukan seseorang dan menja

menjadi di sum!esum!er r pengpenghasilan kehiduphasilan kehidupan an 8ang memerlukan keahlian8ang memerlukan keahlian7 7 kemahkemahiran7 atauiran7 atau ke

ke:ak:akapapan an 8a8ang ng memememenunuhi hi ststanandadar r mumutu tu atatau au nonormrma a tetertrtenentu tu serserta ta memememerlurlukakann pendidikan pro;esi-

pendidikan pro;esi-

erdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) 8ang telah

erdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) 8ang telah di

dilalaksaksananakakan7 n7 didihahararapkpkan an memempmperoeroleleh h pepengngetetahahuauan n dadan n pepengngalalamaman an dadan n ununtutuk k meng

mengetahui hasil etahui hasil pelakpelaksanaan kegiatan sanaan kegiatan PemanPemantapan tapan KemamKemammpuampuan n MengaMengajar jar (PKM)(PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan terse!ut guna dijadikan a:uan maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan terse!ut guna dijadikan a:uan untuk pelaksanaan pem!elajaran le!ih !aik-

untuk pelaksanaan pem!elajaran le!ih !aik-

Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di *D $egeri 02020 Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di *D $egeri 02020

>irda

>irdaus us 8ang !eralamat di 8ang !eralamat di Desa Desa >irdau>irdaus7 Ke:amatan s7 Ke:amatan *ei =ampah7 Ka!upate*ei =ampah7 Ka!upaten n *erdan*erdangg

ed

edagaagai- i- *D *D $eg$egeri eri 0202020 >irdau020 >irdaus s dikdikepaepalai lai oleoleh h !u !u MusMustiktika7 a7 *-P*-Pd- d- *ek*ekolaolah h iniini memiliki , rom!el 8ang ke!an8akan dari sisa di sekolah terse!ut merupakan penduduk memiliki , rom!el 8ang ke!an8akan dari sisa di sekolah terse!ut merupakan penduduk setempat-

setempat- 23

23 DeDeskskririssi Pri Pr8989il Mail Mahahasisis:s:aa EM* ELP*TA

EM* ELP*TA lahlahir ir di di ##anjanjung Moraaung Moraa7 7 26 26 OktOkto!eo!er r 999947 47 PutPutri ri unungsu dari gsu dari apapak ak



a?a?mimir r GuGu:i :i dadan n !!u u =i=isnsnaaatati i PiPililianang7 g7 !e!ertrtemempapat t titingnggagal l di di DuDususun n 7 7 DeDesa sa PoPon7n7 Ke

Ke:a:amamatatan n *e*ei i aam!m!anan7 7 KaKa!u!upapateten n *e*erdrdanang g eedadagagai7 i7 !e!ertrtugugas as di di *D *D **astasta a +d+d%%

Dak

Dakah Desa ah Desa PengPenggalanggalangan an sejak 04 sejak 04 Maret 204- *aat Maret 204- *aat ini sedang mengikutini sedang mengikuti i progprogramram

*tudi Pendidikan Guru *ekolah Dasar di

*tudi Pendidikan Guru *ekolah Dasar di 'ni1ersitas #'ni1ersitas #er!uka semester er!uka semester , (enam)-, (enam)- Pad

Pada a matmata a kulkuliah PKM iah PKM iniini7 7 penpenuliulis s !er!ersamsama a rekrekannann8a telah melak8a telah melaksansanakan Prakakan Praktek tek Ke

Kemamampmpuauan n MenMengagajajar r dadalalam m ranrangkgka a memememenunuhi hi ##ugugas as MaMata ta KuKuliliah ah BPBPememanantatapapann Kemam

Kemampuan MengajarC *emester puan MengajarC *emester , , (&nam(&nam) +KPMM ) +KPMM PG*D 'ni1ersitPG*D 'ni1ersitas as ##er!uker!uka a ('#)('#)



(6)

Kelom

Kelompok elajar pok elajar *erdan*erdang g edagedagai ai di di !aah !im!ing!aah !im!ingan an *upe*uper1isor sekaligus #utr1isor sekaligus #utor or Mata Kuliah BPemantapan Kemampuan MengajarC7 !u D=- &=$#+ *#O='*7 M-Pd- Mata Kuliah BPemantapan Kemampuan MengajarC7 !u D=- &=$#+ *#O='*7 M-Pd- Mahasisa telah men8usun 0 =PP 8ang di antaran8a terdiri dari mata pelajaran eksakta Mahasisa telah men8usun 0 =PP 8ang di antaran8a terdiri dari mata pelajaran eksakta dan non%eksak

dan non%eksakta- #erlta- #erlampir pula ampir pula di dalam di dalam LaporLaporan an ini ini =PP 8ang menjadi !ahan praktek =PP 8ang menjadi !ahan praktek meng

mengajar dalam rangka penilaian tugas akhir di semester ajar dalam rangka penilaian tugas akhir di semester , (&nam)7 pada hari , (&nam)7 pada hari Kamis7 Kamis7 

$o1em!er 203 lalu di *D

$o1em!er 203 lalu di *D $egeri $o- 02020 >irdaus-$egeri $o- 02020 >irdaus-

2 2

(7)

2A2 **

PELAKSANAAN PKM PELAKSANAAN PKM A3

A3 MaMan9n9aaaat Mt Menen!i!ikukuti ti PKPKMM

Man;aat 8ang diharapkan setelah melaksanakan kegiatan PKM diantaran8a adalah.

a-

a- MempuMempun8ai kemamn8ai kemampuan untupuan untuk menilai kekuak menilai kekuatan dan kelematan dan kelemahaan diri sendiri dalahaan diri sendiri dalamm mer

meran:an:ang ang dan dan melmelakuakukan kan pempem!el!elajaajaran ran serserta ta melmelakuakukan kan !er!er!ag!agai ai upaupa8a 8a untuntuk uk memper!aiki kekurangan dalam

memper!aiki kekurangan dalam mengajar-mengajar- !-

!- ##er!iasa er!iasa mengam!il mengam!il keputusan keputusan dan dan melakukan melakukan per!aikan per!aikan pem!elajaran pem!elajaran !erdasarkan!erdasarkan kaidah%kaidah

kaidah%kaidah keilmuan 8ang keilmuan 8ang dapat dipertanggundapat dipertanggungjaa!kan ke!enarann8a-gjaa!kan ke!enarann8a- 23

23 TTememaat Pet Pelalaksksananaaaan Pn PKMKM

#

#empempat at pelpelaksaksanaanaan an PemPemantantapaapan n KemKemampampuan uan MenMengajgajar ar (PK(PKM) M) dildilaksaksanaanakan kan di di 22

*ekolah 8aitu .

-

- *D *asta +d%*D *asta +d%DakaDakah Desa h Desa PenggPenggalangaalangan7 kegiatan PKM dilaksanan7 kegiatan PKM dilaksanakan pada minggukan pada minggu ke 27 57 47 dan  se!an8ak 0 kali pertemuan7 dan melaksanakan 0 =PP &ksakta A ke 27 57 47 dan  se!an8ak 0 kali pertemuan7 dan melaksanakan 0 =PP &ksakta A $on%&ksakta (2 =PP

$on%&ksakta (2 =PP PPK$7 2 =PP PPK$7 2 =PP 7 2 =PP 7 2 =PP P*7 2 =PP P*7 2 =PP PP+ Dan + Dan 2 =PP M2 =PP MM)-M)- 2-

2- *D *D $eg$egeri eri 0202020 Desa 020 Desa >ir>irdaudaus7 s7 kegkegiatiatan an 'ji'jian an PraPraktektek k PKM dilakPKM dilaksansanakaakan n padpadaa minggu ke , se!an8ak 2 kali pertemuan7 dan melaksanakan  =PP &ksakta (P+) A  minggu ke , se!an8ak 2 kali pertemuan7 dan melaksanakan  =PP &ksakta (P+) A 

=PP $on%&ksakta (PPK$)-

;3

;3 <<akaktu tu PePelalaksksananaaaan PKn PKMM

Waktu pelaksanaan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) RPP 1 sampai dengan RPP 10 Waktu pelaksanaan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) RPP 1 sampai dengan RPP 10 termuat dalam tabel berikut :

termuat dalam tabel berikut : N8

N8

33 RRPPPP KKeellaass MMaaeel l ==MMaatteerrii ++aarri i = = TTaann!!!!aall TTeemmaatt



 ==PPP P   PPK$ " MaknaPPK$ " Makna Pan:asila *ila Pertama Pan:asila *ila Pertama

*enin7

*enin7 03 Okto!er 203 03 Okto!er 203

*D +d%Dakah

*D +d%Dakah Desa Penggalangan Desa Penggalangan 2

2 ==PPP P 22  MM " MenentukanMM " Menentukan Luas Persegi Luas Persegi

*enin7

*D +d%Dakah

5 ==PPP P 55 

 " Mem!andingkan

*i;at%si;at

*i;at%si;at ##okohokoh Dalam Eerita Dalam Eerita

=a!u7

0 Okto!er 203

*D +d%Dakah

4 ==PPP P 44  P+ " PelestarianP+ " Pelestarian

*um!er Da8a +lam

=a!u7

0 Okto!er 203

*D +d%Dakah

*D +d%Dakah Desa Penggalangan Desa Penggalangan



 ==PPP P   P* " KegiatanP* " Kegiatan

&konomi Mas8arakat

Kamis7 Kamis7

 Okto!er 203

*D +d%Dakah

*D +d%Dakah Desa Penggalangan Desa Penggalangan ,

, ==PPP P ,, 

 " Penilaian

 " Penilaian dongeng se:ara lisan dongeng se:ara lisan

dan tulisan dan tulisan

*enin7

*D +d%Dakah

6 ==PPP P 66  PP+ + " " PPeemmaann;;aaaattaann **eenniinn7 7 **D D ++dd%%DDaakkaahh 5 5

(8)

*

*uumm!!eer Dr Daa88a a ++llaamm 229 9 OOkkttoo!!eer 2r 20033 DDeessa Pa Peennggggaallaannggaann 3

3 ==PPP P 33  PPK$ " Makna *ilaPPK$ " Makna *ila Ketiga Pan:asila Ketiga Pan:asila

=a!u7

5 Okto!er 203 5 Okto!er 203

*D +d%Dakah

9 ==PPP P 99  MM " Keliling DanMM " Keliling Dan Luas *egitiga Luas *egitiga

=a!u7

5 Okto!er 203 5 Okto!er 203

*D +d%Dakah



00 ==PPP P 00 

P* " Kegiatan

&konomi

erhu!ungan Dengan

*osial uda8a

Kamis7 Kamis7

0 $o1em!er 203 0 $o1em!er 203

*D +d%Dakah

4 4

(9)

2A2 ***

ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM

A3

A3 TTemuaemuan Dalam Pn Dalam Praktraktek Matek Mata Pelaa Pela"ara"aran Eksakn Eksakta (*Pta (*PA)A)

Pada hari Kamis7  $o1em!er 203 di *D $egeri 02020 >irdaus7 telah dilakukan Pada hari Kamis7  $o1em!er 203 di *D $egeri 02020 >irdaus7 telah dilakukan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar Mata Pelajaran P+ (&ksakta) di Kelas 

Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar Mata Pelajaran P+ (&ksakta) di Kelas 

(&mpat)7 8ang diamati oleh !u Mustika7 *-Pd se!agai *uper1isor 2- (&mpat)7 8ang diamati oleh !u Mustika7 *-Pd se!agai *uper1isor 2- Dal

Dalam am KegKegiatiatan an PemPem!uk!uka7 a7 di di sampsampaikaikan an tujtujuan uan pempem!el!elajaajaran ran 8ai8aitu tu *is*isa a mammampupu meng

mengin;ormin;ormasikan dampak asikan dampak pemanpeman;aatan sum!er ;aatan sum!er da8a alam da8a alam 8ang tidak 8ang tidak terkoterkontrol dalamntrol dalam kehidupan sehari%hari7 mampu menuliskan :ontoh kegiatan se!agai upa8a pen:egahan kehidupan sehari%hari7 mampu menuliskan :ontoh kegiatan se!agai upa8a pen:egahan lan

langkagkan8a n8a sumsum!er !er da8da8a a alaalam m daldalam am kehkehiduidupan pan sehsehari%ari%harhari7 i7 mammampu pu menmen8e!8e!utkutkanan pentingn8a

pentingn8a peman;aatan peman;aatan sampah sampah se!agai se!agai upa8a upa8a pelestarian pelestarian sum!er sum!er da8a da8a alam alam dalamdalam keh

kehiduidupan pan sehsehariari%har%hari7 i7 mammampu pu menmengkogkomunmunikaikasiksikan an :on:ontoh toh kegkegiatiatan an pempeman;an;aataaatann sampah se!agai upa8a menjaga kelestarian alam

sampah se!agai upa8a menjaga kelestarian alam dalam kehidupdalam kehidupan an seharisehari%hari se:ara%hari se:ara perin:i-

perin:i-

Dalam Kegiatan nti7 guru mengajak sisa !erdiskusi mengenai :ontoh kegiatan se!agai Dalam Kegiatan nti7 guru mengajak sisa !erdiskusi mengenai :ontoh kegiatan se!agai up

upa8a8a a pepen:n:egegahahan an lalangngkakan8n8a a susum!m!er er dada8a 8a alalam am dadalalam m kekehihidudupapan n sesehahari%ri%hahari7ri7 menje

menjelaskan pentingnlaskan pentingn8a 8a pemanpeman;aatan sampah ;aatan sampah se!agase!agai i upa8upa8a a pelestapelestarian rian sum!er da8asum!er da8a aallaam m ddaallaam m kkeehhiidduuppaan n sesehhaariri%%hhaarrii7 7 mmeennggeekksspplloorarassi i ssisisa a uunnttuuk k mmaammppuu men

mengkogkomunmunikaikasiksikan an :on:ontoh toh kegkegiatiatan an pempeman;an;aataaatan n samsampah pah se!se!agaagai i upaupa8a 8a menmenjagjagaa kelestarian alam dalam kehidupan sehari%hari se:ara perin:i-

kelestarian alam dalam kehidupan sehari%hari se:ara perin:i- Da

Dalalam m KeKegigiatatan an PePenunututup7 p7 sisisa sa didimimintnta a ununtutuk k memengngerjerjakakan an sosoal al teterkrkaiait t mamaterterii pem!elajaran-

pem!elajaran- *etelahn8a *etelahn8a guru guru menutup menutup pelajaran pelajaran dengan dengan mem!eri mem!eri penguatan-penguatan- Pem!elajaran di akhiri dengan doFa !ersama-

Pem!elajaran di akhiri dengan doFa !ersama-

+dapun hal unik 8ang ditemukan pada mata pelajaran eksakta le!ih !er1ariasi- *elama +dapun hal unik 8ang ditemukan pada mata pelajaran eksakta le!ih !er1ariasi- *elama proses

proses pem!elajaran pem!elajaran penggunaan penggunaan metode metode diskusi diskusi !erkelompok !erkelompok mahasisa mahasisa mengalamimengalami kesulitan karena suasana menjadi gaduh aki!at se!agian sisa tidak akti; !erdiskusi- kesulitan karena suasana menjadi gaduh aki!at se!agian sisa tidak akti; !erdiskusi-

=eaksi sisa terhadap proses pem!elaj

=eaksi sisa terhadap proses pem!elajaran dalam aran dalam mata pelajaran non eksakta salah mata pelajaran non eksakta salah satusatu diantaran8a 8aitu ketika sisa terlihat !osan dan tiadak akti; menanggapi materi atau diantaran8a 8aitu ketika sisa terlihat !osan dan tiadak akti; menanggapi materi atau !ahan ajar-

!ahan ajar- /al /al itu disadari itu disadari oleh mahasisoleh mahasisa a karena karena kurangn8a media kurangn8a media pem!elajaran pem!elajaran 8ang8ang seharusn8a ditampilkan-

seharusn8a ditampilkan-

erdasarkan teori *utardi dan *udirjo !aha model pem!elajaran !erkelompok di !uat

erdasarkan teori *utardi dan *udirjo !aha model pem!elajaran !erkelompok di !uat dengan tujuan agar terjadi interaksi diantara para sisa dan guru- /al 8ang terjadi dalam dengan tujuan agar terjadi interaksi diantara para sisa dan guru- /al 8ang terjadi dalam proses

proses praktek praktek mengajar mengajar 8ang 8ang dialami dialami mahasisa mahasisa metode metode ini ini !elum !elum terlaksana terlaksana dengandengan !aik dan perlu dilakukan pem!

!aik dan perlu dilakukan pem!enahan le!ih lanjut-enahan le!ih lanjut- 23

23 TTemuaemuan Dalam n Dalam PrakPraktek Mtek Mata Peata Pela"ala"aran N8ran N8n Eksan Eksakta (Pkta (PPKN)PKN)



(10)

er!eda dalam Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar Mata Pelajaran PPK$ ($on%

&ksakta)7 pada hari Kamis7  $o1em!er 203 di *D $egeri 02020 di Kelas  (Lima)7

&ksakta)7 pada hari Kamis7  $o1em!er 203 di *D $egeri 02020 di Kelas  (Lima)7 8ang diamati oleh !u Mustika7 *-Pd se!agai *uper1isor 2-

8ang diamati oleh !u Mustika7 *-Pd se!agai *uper1isor 2- Dal

Dalam am KegKegiatiatan an PemPem!uk!uka7 a7 di di sampsampaikaikan an tujtujuan uan pempem!el!elajaajaran ran 8ai8aitu tu *is*isa a mammampupu memah

memahami arti ami arti pentinpenting g keutukeutuhan $K=7 han $K=7 dapat menjelaskdapat menjelaskan an maknmakna a sila sila sila sila Pan:asPan:asila7ila7 dapat menjelaskan ;ungsi Pan:asila se!agai perekat persatuan !angsa7 dapat menjelaskan dapat menjelaskan ;ungsi Pan:asila se!agai perekat persatuan !angsa7 dapat menjelaskan :ontoh perilaku menjaga keutuhan $K=-

:ontoh perilaku menjaga keutuhan $K=- Dal

Dalam am KegKegiatiatan an ntnti7 i7 gurguru u menmenjelajelaskaskan n matmateri eri dendengan gan menmeneggeggunaunakan kan metmetode ode MinMindd Maping serta #eknik Make a Mat:h terkait dengan materi 8aitu memahami arti penting Maping serta #eknik Make a Mat:h terkait dengan materi 8aitu memahami arti penting keutu

keutuhan $K=7 han $K=7 makna sila makna sila sila Pan:asila7 ;ungsi sila Pan:asila7 ;ungsi Pan:aPan:asila sila se!agase!agai i perekperekat at persatupersatuanan !angsa7 dapat menjelaskan :ontoh perilaku menjaga keutuh

!angsa7 dapat menjelaskan :ontoh perilaku menjaga keutuhan $K=-an $K=- Da

Dalalam m KeKegigiatatan an PePenunututup7 p7 sisisa sa didimimintnta a ununtutuk k memengngererjajakakan n sosoal al teterkrkaiait t mamateteriri pem!elajaran-

pem!elajaran- *etelahn8a *etelahn8a guru guru menutup menutup pelajaran pelajaran dengan dengan mem!eri mem!eri penguatan-penguatan- Pem!elajaran di akhiri dengan doFa !ersama-

Pem!elajaran di akhiri dengan doFa !ersama-

Mahasisa menemukan !er!agai hal unik 8ang menjadi !ahan re;leksi- /al unik 8ang Mahasisa menemukan !er!agai hal unik 8ang menjadi !ahan re;leksi- /al unik 8ang menjadi pem!elajaran !agi mahasisa adalah saat penggunaan media pem!elajaran " alat menjadi pem!elajaran !agi mahasisa adalah saat penggunaan media pem!elajaran " alat peraga

peraga 8ang 8ang se:ara se:ara maksimal maksimal dipergunakan7 dipergunakan7 sehingga sehingga proses proses pem!elajaran pem!elajaran terkesanterkesan sangat siap- Di lain hal7 keunikan terjadi ketika peserta didik sangat akti; dalam proses sangat siap- Di lain hal7 keunikan terjadi ketika peserta didik sangat akti; dalam proses pem!elajaran7

pem!elajaran7 seperti seperti mun:uln8a mun:uln8a pertan8aan%pertan8aan pertan8aan%pertan8aan kritis kritis 8ang 8ang !erhu!ungan!erhu!ungan maupun 8ang tidak !erhu!ungan dengan tema pem!elajaran saat itu-

maupun 8ang tidak !erhu!ungan dengan tema pem!elajaran saat itu-

*e:ara umum sisa

*e:ara umum sisa terli!terli!at at akti; terhadap materi pem!elajaakti; terhadap materi pem!elajaran7 karena !ahan ran7 karena !ahan ajar 8angajar 8ang di!er

di!erikan sudah ikan sudah diperdipersiapkasiapkan n dengdengan an !aik7 dengan apersepsi 8ang !aik7 dengan apersepsi 8ang memotmemoti1asi sisai1asi sisa untuk memahami tujuan dari !ahan ajar 8ang di!erikan-

untuk memahami tujuan dari !ahan ajar 8ang di!erikan-

er

erdasdasarkarkan an penpengamgamatan atan 8an8ang g dildilakuakukan kan oleoleh h ##emaeman n *ej*ejaaaat t se!se!agaagai i *up*uper1er1isoisor r 2727 Mahasisa di!erikan masukan dari segi kelemahan dan kele!ihan- Menurut !u Mustika7 Mahasisa di!erikan masukan dari segi kelemahan dan kele!ihan- Menurut !u Mustika7

*-Pd se!agai *uper1isor 2 kelemahan 8ang harus menjadi !ahan per!aikan dimasa 8ang

*-Pd se!agai *uper1isor 2 kelemahan 8ang harus menjadi !ahan per!aikan dimasa 8ang aka

akan n datdating ing 8ai8aitu tu perperlunlun8a 8a penpenguguatan atan diadiaal al pempem!el!elajarajaran an antantara ara lailain7 n7 pempem!er!erianian moti1asi7 pen8ampaian tujuan pem!elajaran dan penguasaan kelas-

moti1asi7 pen8ampaian tujuan pem!elajaran dan penguasaan kelas-

2A2 *5 2A2 *5 PENUTUP PENUTUP

, ,

(11)

A

A33 KKeessiimmuullaann

*etelah melakukan praktek mengajar selama mengikuti mata kuliah PKM7 kami dapat

*etelah melakukan praktek mengajar selama mengikuti mata kuliah PKM7 kami dapat menarik kesimpulan !aha se!agai guru seharusn8a .

menarik kesimpulan !aha se!agai guru seharusn8a .

-

- MeMempmperersisiapapkakan n reren:n:anana a pepem!m!elelajajraran n dedengngan an memengngananalalisisis is kakararaktktererisistitik k dadann ke!utuhan !elajar sisa-

ke!utuhan !elajar sisa- 2-

2- MenMen8us8usun re:aun re:ana pem!na pem!elaelajarajaran !idann !idang studi terg studi tertententu 8ang mentu 8ang menga:ga:u pada kuriu pada kurikulkulumum 8ang !erlaku7 dengan menerapkan prinsip%prinsip pem!elajaran dan keilmuan !idang 8ang !erlaku7 dengan menerapkan prinsip%prinsip pem!elajaran dan keilmuan !idang stud

studi i sertserta a penpengalgalamaaman n 8an8ang g sesusesuai dengaai dengan n jenjenjanjang g perperseksekolaolahan temphan tempatnatn8a8a !ertugas-

!ertugas- 5-

5- MelaMelakukkukan pem!an pem!elaelajarajaran7 terman7 termasuk mensuk menilailai i proprosesdsesdan hasian hasil !elajl !elajar sisa7 denar sisa7 dengangan me

mengnga:a:u u papada da reren:n:anana a pepem!m!elelajajararan an 8a8ang ng tetelalah h didisusususun8n8a a (m(mereranan:a:angng77 melaksanakan dan melakukan penilaian !elajar sisa)-

melaksanakan dan melakukan penilaian !elajar sisa)- 4-

4- MelaMelakukkukan re;lean re;leksi untuksi untuk menemk menemukaukan n kekkekuraurangangan dan kekuan dan kekuatan pemtan pem!el!elajaajaran 8angran 8ang dilakukan-

dilakukan-

-

- MemMemperper!ai!aiki pem!ki pem!elajelajaraaran n !er!erikuikutn8tn8a a dendengan memgan meman;an;aataatkan hasikan hasil temual temuan n daldalamam pem!elajaran se!elumn8a-

pem!elajaran se!elumn8a- ,-

,- MemMempepertrtananggggunung g jajaaa!k!kan an kekepupututusan san dadan n titindndak ak pepem!m!elelajajaraaran n 8a8ang ng didilalakukukakann !erdasarkan keilmuan pendidikan di *D-

!erdasarkan keilmuan pendidikan di *D- 2

233 SSaarraann

*et

*etelaelah h melmelakuakukan kan prapraktektek k menmengajgajar ar padpada a matmata a kulkuliah iah PKM PKM henhendakdakn8a n8a mahmahasisasisaa memahami dan mengerti teknik%teknik memprogram7 meren:anakan7 dan menge1aluasi memahami dan mengerti teknik%teknik memprogram7 meren:anakan7 dan menge1aluasi dan meme:ahkan masalah- Oleh karena itu7 kami mem!eri saran%saran se!agai !erikut . dan meme:ahkan masalah- Oleh karena itu7 kami mem!eri saran%saran se!agai !erikut .

-

- *e!elu*e!elum mm mengajengajar dar diperluiperlukan kan persiappersiapan an mem!mem!uat uat ren:anren:ana pa pem!elaem!elajaran-jaran- 2-

2- ProProses pemses pem!el!elajarajaran haruan harus mem!s mem!erikerikan peluan peluang kepang kepada sisada sisa agar mera agar mereka se:aeka se:arara langsung dapat !erpartisipasi dalam pem!elajaran-

langsung dapat !erpartisipasi dalam pem!elajaran- 5-

5- *e*eororanang g guguru ru haharurus s memem!m!uauat t kekepupututusansan%k%kepepututususan an tetentntanang g kokondndisi isi dadan n sisitutuasiasi !elajar

!elajar 8ang 8ang memungkinkan memungkinkan tujuan tujuan pem!elajaran pem!elajaran ter:apai ter:apai dalam dalam !entuk !entuk mem!uatmem!uat ren:ana pem!elajaran-

ren:ana pem!elajaran- 4-

4- *e*eororanang g guguru ru haharurus s mamampmpu u memengngelelolola a pepem!m!elelajajararan an dadari ri aaal al sasampmpai ai akakhihir r pem!elajaran-

pem!elajaran-

6 6