MATA PELA0ARAN : AL-QUR’AN-HADITS

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PERANGKAT PERANGKAT

PERANGKAT P P PEMBELAJARAN P EMBELAJARAN EMBELAJARAN EMBELAJARAN

ST

ST ANDAR ANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI LULUSAN (SKL), ST

STANDAR ANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI LULUSAN (SKL),

STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : AAll--QQuurr’’aan n HHaaddtt!!

Satu

Satuan Pendan Pendd"ad"ann : Madr: Madra!a# a!a# Al$Al$a# Aa# AL-ISL-ISHLAH PHLAH PAGEAGERU%UNRU%UNGG K

Keellaa!!&&SSee''ee!!tteerr : :   !!&&d d IIII&&--** Na'

Na'a Ga Guruuru : : A+A+dul dul ,a!,a!rr  S.S.Pd.Pd.

STANDAR K/MPETENSI LULUSAN (SKL)

STANDAR K/MPETENSI (SK) DAN K/MPETENSI DASAR (KD) MADRASAH ALI%AH

MATA PELA0ARAN : AL-QUR’AN-HADITS

A. Latar ,ela"an1

Di dalam UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dinyatakan a!"a  #endidikan nasional e$%&ngsi mengemangkan kemam#&an dan mement&k "atak se$ta  #e$adaan angsa yang e$ma$taat dalam $angka men'e$daskan ke!id&#an angsa, e$t&(&an

&nt&k e$kemangnya #otensi #ese$ta didik aga$ men(adi man&sia yang e$iman dan e$tak"a ke#ada )&!an *ang +a!a sa, e$ak!lak m&lia, se!at, e$ilm&, 'aka#, k$eati%, mandi$i, dan men(adi "a$ga nega$a yang demok$atis se$ta e$tangg&ng (a"a. Unt&k men'a#ai t&(&an te$se&t, maka sala! sat& idang st&di yang !a$&s di#ela(a$i ole! #ese$ta didik di +ad$asa!

adala! #endidikan agama -slam, yang dimaks&dkan &nt&k mement&k #ese$ta didik men(adi man&sia yang e$iman dan e$tak"a ke#ada )&!an *ang +a!a sa se$ta e$ak!lak m&lia.

Pendidikan Agama -slam di +ad$asa! Aliya! te$di$i atas em#at mata #ela(a$an, yait&

al&$1anHadits, Aida!ak!lak, %i!, dan ta$ik! se(a$a!4 ke&dayaan -slam. +asing

masing mata #ela(a$an te$se&t #ada dasa$nya saling te$kait, isi mengisi dan melengka#i. Al- Qur’an-Hadt!  me$&#akan s&me$ &tama a(a$an -slam, dalam a$ti ia me$&#akan s&me$ 

a2da#-a"#la" , !$ar’a#&32# iada!, m&amala!4, se!ingga ka(iannya e$ada di setia#

&ns&$ te$se&t. A2da# &s!&l&ddin4 ata& keimanan me$&#akan aka$ ata& #okok agama.

S$ara#&32#  iada!, m&amala!4 dan a"#la" e$titik tolak da$i a2da#, yakni seagai mani%estasi dan konsek&ensi da$i a2da#  keimanan dan keyakinan !id&#4. S$ar’a#&32#

me$&#akan sistem no$ma at&$an4 yang mengat&$ !&&ngan man&sia dengan Alla!, sesama man&sia dan dengan mak!l&k lainnya. A"#la2 me$&#akan as#ek sika# !id&# ata& ke#$iadian

!id&# man&sia, dalam a$ti agaimana sistem no$ma yang mengat&$ !&&ngan man&sia dengan Alla! iada! dalam a$ti k!as4 dan !&&ngan man&sia dengan man&sia dan lainnya

m&amala!4 it& men(adi sika# !id&# dan ke#$iadian !id&# man&sia dalam men(alankan sistem ke!id&#annya #olitik, ekonomi, sosial, #endidikan, kekel&a$gaan, ke&dayaan/seni, i#tek, ola!$aga/kese!atan, dan lainlain4 yang dilandasi ole! a2da# yang koko!. Sedangkan tar"# se(a$a!4 ke&dayaan -slam me$&#akan #e$kemangan #e$(alanan !id&# man&sia m&slim da$i masa ke masa dalam &sa!a e$sya$ia! e$iada! dan e$m&amala!4 dan  e$ak!lak se$ta dalam mengemangkan sistem ke!id&#annya yang dilandasi ole! a2da#.

Pendidikan agama -slam PA-4 di +ad$asa! Aliya! yang te$di$i atas em#at mata  #ela(a$an te$se&t memiliki ka$akte$istik sendi$isendi$i. Al-Qur’an-Hadt!, menekankan  #ada kemam#&an a'a t&lis yang aik dan ena$, mema!ami makna se'a$a tekst&al dan kontekst&al, se$ta mengamalkan kand&ngannya dalam ke!id&#an se!a$i!a$i. As#ek a2da#

menekankan #ada kemam#&an mema!ami dan mem#e$ta!ankan keyakinan/keimanan yang  ena$ se$ta meng!ayati dan mengamalkan nilainilai al-asma’ al-husna. As#ek A"#la" 

menekankan #ada #emiasaan &nt&k melaksanakan ak!lak te$#&(i dan men(a&!i ak!lak  te$'ela dalam ke!id&#an se!a$i!a$i. As#ek 42# menekankan #ada kemam#&an 'a$a melaksanakan iada! dan m&amala! yang ena$ dan aik. Sedangkan as#ek Tar"# 5

"e+uda$aan I!la' menekankan #ada kemam#&an mengamil i$a! da$i #e$isti"a#e$isti"a  e$se(a$a! -slam4, meneladani toko!toko! e$#$estasi, dan mengaitkannya dengan %enomena

sosial, &daya, #olitik, ekonomi, i#teks dan lainlain &nt&k mengemangkan ke&dayaan dan  #e$adaan -slam.

+ata #ela(a$an Al&$1anHadits di +ad$asa! Aliya! adala! sala! sat& mata #ela(a$an PA- yang me$&#akan #eningkatan da$i Al&$1anHadits yang tela! di#ela(a$i ole! #ese$ta didik di +)s/S+P. Peningkatan te$se&t dilak&kan dengan 'a$a mem#ela(a$i, mem#e$dalam se$ta mem#e$kaya ka(ian al&$1an dan al!adits te$&tama menyangk&t dasa$dasa$ 

keilm&annya seagai #e$sia#an &nt&k melan(&tkan ke #endidikan yang lei! tinggi, se$ta mema!ami dan mene$a#kan tematema tentang man&sia dan tangg&ng(a"anya di m&ka  &mi, demok$asi se$ta #engemangan ilm& #engeta!&an dan teknologi dalam #e$s#ekti% al

&$1an dan al!adits seagai #e$sia#an &nt&k !id&# e$masya$akat. Se'a$a s&stansial mata  #ela(a$an Al&$1anHadits memiliki kont$i&si dalam meme$ikan moti5asi ke#ada #ese$ta didik &nt&k mem#ela(a$i dan mem#$aktikkan a(a$an dan nilainilai yang te$kand&ng dalam Al

&$1anHadits seagai s&me$ &tama a(a$an -slam dan sekalig&s men(adi #egangan dan  #edoman !id&# dalam ke!id&#an se!a$i!a$i.

Peny&s&nan Standa$ 6om#etensi 7&l&san S674, Standa$ 6om#etensi S64 dan 6om#etensi Dasa$ 6D4 mata #ela(a$an Al&$1anHadits di +ad$asa! Aliya! ini dilak&kan dengan 'a$a mem#e$timangkan dan me^review Pe$at&$an +ente$i Pendidikan Nasional  Nomo$ 23 )a!&n 2008 tentang Standa$ 6om#etensi 7&l&san S674 &nt&k Sat&an Pendidikan

Dasa$ dan +enenga!, dan Pe$at&$an +ente$i Pendidikan Nasional Nomo$ 22 )a!&n 2008 tentang Standa$ -si S-4 &nt&k Sat&an Pendidikan Dasa$ dan +enenga!, te$&tama #ada mata  #ela(a$an Pendidikan Agama -slam as#ek al&$1an dan Hadits &nt&k S+A/+A, se$ta

mem#e$!atikan S&$at da$an Di$(en Pendidikan -slam Nomo$ D9.--.:/PP.00/D/8;:/2008 , tanggal : Ag&st&s 2008, )entang Pelaksanaan Standa$ -si, yang intinya a!"a +ad$asa! da#at meningkatkan kom#etensi l&l&san dan mengemangkan k&$ik&l&m dengan standa$ yang lei!

tinggi.

B. Tujuan

+ata #ela(a$an Al&$1anHadits e$t&(&an &nt&k

1. +eningkatkan ke'intaan #ese$ta didik te$!ada# al&$1an dan Hadits

2. +emekali #ese$ta didik dengan dalildalil yang te$da#at dalam al&$1an dan Hadits seagai #edoman dalam menyika#i dan meng!ada#i ke!id&#an

3. +eningkatkan #ema!aman dan #engamalan isi kand&ngan al&$1an dan Hadits yang dilandasi ole! dasa$dasa$ keilm&an tentang al&$1an dan Hadits.

C. Ruan1 Ln1"u6

1. +asala! dasa$dasa$ ilm& al&$1an dan alHadits, meli#&ti

a.  #enge$tian al&$1an men&$&t #a$a a!li

b.  #enge$tian Hadits, S&nna!, 6!aa$, Atsa$ dan Hadits &dsi

c. <&kti keotentikan al&$1an ditin(a& da$i segi ke&nikan $edaksinya, kem&k(i=atannya, dan se(a$a!nya

d. -si #okok a(a$an al&$1an dan #ema!aman kand&ngan ayatayat yang te$kait dengan isi #okok a(a$an al&$1an

e. %&ngsi al&$1an dalam ke!id&#an f. >&ngsi !adits te$!ada# al&$1an

g. Pengenalan kitakita yang e$!&&ngan dengan 'a$a'a$a men'a$i s&$at dan ayat dalam Al&$1an

h.  #emagian !adits da$i segi k"antitas dan k"alitasnya.

2. )ematema yang ditin(a& da$i #e$s#ekti% al&$1an dan al!adits, yait&

a. man&sia dan t&gasnya seagai k!ali%a! di &mi.

b. Demok$asi.

c. keik!lasan dalam e$iada!

d. nikmat Alla! dan 'a$a mensy&k&$inya

e.  #e$inta! men(aga kelesta$ian lingk&ngan !id&#

f.  #ola !id&# sede$!ana dan #e$inta! menyant&ni #a$a d!&1a%a g.  e$kom#etisi dalam keaikan.

h. ama$ ma ?$&% na!i m&nka$ 

i. &(ian dan 'oaan man&sia

 j. tangg&ng (a"a man&sia te$!ada# kel&a$ga dan masya$akat k.  e$lak& adil dan (&(&$ 

l. tole$ansi dan etika #e$ga&lan m. etos ke$(a

n. makanan yang !alal dan aik  o. ilm& #engeta!&an dan teknologi.

D. Standar K7'6eten! Lulu!an

+ema!ami isi #okok a(a$an al&$1an, %&ngsinya dan &kti&kti kem&$niannya, istila!istila! !adits, %&ngsi !adits te$!ada# al&$1an, #emagian !adits ditin(a& da$i segi k&antitas dan k&alitasnya, se$ta mema!ami dan mengamalkan ayatayat Al&$1an dan !adits tentang man&sia dan tangg&ng(a"anya di m&ka &mi, demok$asi se$ta #engemangan ilm&

 #engeta!&an dan teknologi.

E. Standar K7'6eten! 5 K7'6eten! Da!ar

Kl!&!'t Standar K7'6eten! K7'6eten! Da!ar

&I 1. +ema!ami

 #enge$tian Al&$1an dan &kti

keotentikannya

1.1 +en(elaskan #enge$tian al&$1an men&$&t #a$a a!li 1.2 +em&ktikan keotentikan al&$1an ditin(a& da$i segi

ke&nikan $edaksinya, kem&k(i=atannya, dan se(a$a!nya.

1.3 +en&n(&kkan #$ilak& o$ang yang meyakini keena$an al&$1an

2. +ema!ami isi #okok 

a(a$an al&$1an +engidenti%ikasi isi #okok a(a$an al&$1an

+en&n(&kkan ayat yang te$kait dengan isi #okok a(a$an al&$1an

+en(elaskan kand&ngan ayat yang te$kait dengan isi  #okok a(a$an al&$1an

+ene$a#kan kand&ngan ayat yang te$kait dengan isi  #okok a(a$an al&$1an

3. +ema!ami %&ngsi al

&$1an dalam ke!id&#an

+endesk$i#sikan %&ngsi al&$1an

+en&n(&kkan #e$ilak& o$ang yang men%&ngsikan al

&$1an

+ene$a#kan %&ngsi al&$1an dalam ke!id&#an se!a$i

!a$i 4. +ema!ami 'a$a'a$a

men'a$i s&$at dan ayat dalam Al

&$1an.

+en&n(&kkan kitakita yang e$!&&ngan dengan 'a$a

'a$a men'a$i s&$at dan ayat dalam Al&$1an

+ene$a#kan 'a$a'a$a men'a$i s&$at dan ayat dalam Al

&$1an