AKSI NYATA PMM
TOPIK : MERDEKA BELAJAR
MENI HANDAYANI, S. Pd NIP : 199108172024212050 (GURU SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN)
TUJUAN MERDEKA BELAJAR
PEMAHAMAN GAGASAN PENDIDIKA
PEMAHAMAN PRINSIP PENDIDIKAN
PEMAHAMAN DALAM FASILITAS MURID KEGIATAN BELAJAR
PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG MERDEKA KEPADA SEMUA SISWA
MODUL PELATIHAN
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIKA
MENDIDIK DAN MENGAJAR SEBAGAI SEORANG GURU
MENDAMPINGI SISWA DENGAN UTUH DAN MENYELURUH DALAM KEGIATAN KBM
MELATIH KECERDASAN SISWA DAN BUDI PEKERTINYA
PENDIDIKAN YANG BERTUJUAN UNTUK MRNGANTARKAN KESELAMATAN DAN KEBAHASIAN BAGI SEMUA PIHAK
MODUL 1
TUJUAN BELAJAR :
1. Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidika
2. Memproyeksiakan diri menjadi Guru seperti apa dimasa depan
Materi :
1. Mengenali diri dan peranan sebagai seorang pendidik
2. Mengeerti apa peran saya sebagai guru
3. Ingin menjadi guru seperti apa saya kedennya
Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik
Menjadi manusia merdeka, yang hidup bersandar pada kekuatan sendiri dan tidak bergantun pada orang lain
Pendidikan menuntun semua kekuatan kodrat yang sama pada anak-anak agar merpa mencapai kebahagiaan
Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang relevan dengan konteks murid dan sesuai dengan perkembangan sesuai jamannya
Menjadi pendidik ternayata sangat menantang apa lagi dengan kemajuan teknologi di era milenial
Mendidik dan mengajar
Pengajaran bagian dari pendidikan, Mendidik yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada siwa/i segingga mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan
Anak-anak tumbuh berdasarkan kekuatan kodranya yang sangat unik
Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun bathin
Pendidik sebaiknya memiliki sistem yang among terhadap murid seperti ing ngarsi sung tuludo ing madyo mangun karso dan tut wuri handayani
Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
Kita sebagai pendidik harus bergerak secara dinamis dan menyesuaikan kondisi terkini
Guru bukan satu-satunya sumber belajar murid, apa lagi dengan kemajuan era digital saat ini
Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip untuk melakukan perubahan, dan kebudayaan bangsa
Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
Budi pekerti yaitu hasil dari pikiran, perasaan, kehendak atau kemauan seseorang untuk mencapai sesuatu
Budi pekerti siswa tidak hanya dibentuk di lingkungan sekolah tetapi dilingkungan keluarga dan masyarakat yang lebih banyak
Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah diisi penuh
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
Guru memberikan pembelajaran bermakna untuk siswa
Pendidik menuntun siswa untuk mengembangkan dirinya sesuai kodrat dan potensinta
Pendidikan bertujuan mengantarkan siswa agar siap hidup dan mampu berkembang sesuai zamannya
Pendidik sebagai pendamping siswa
