• Tidak ada hasil yang ditemukan

Aksi Nyata Merdeka Belajar

N/A
N/A
Yudha Kusuma

Academic year: 2024

Membagikan " Aksi Nyata Merdeka Belajar"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

Merdeka Mengajar

AKSI NYATA

Yudha Kusuma, S.Pd.

SDN Selotinatah 2

Merdeka

Mengajar SDN Selotinatah 2 Ngariboyo

(2)

TUJUAN MODUL PELATIHAN MERDEKA MENGAJAR

Pemahaman Gagasan dan Prinsip Pendidikan Berdasarkan Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pemahaman untuk

Memfasilitasi Murid agar Tumbuh Sesuai dengan Kodratnya

Penerapan

Pembelajaran Student Center

Merdeka

Mengajar SDN Selotinatah 2 Ngariboyo

(3)

PELATIHAN MANDIRI

Topik Merdeka Mengajar

(4)

MODUL 1

(5)

MODUL 2

Mendidik dan Mengajar

• Mendidik murid agar memiliki akal budi untuk perubahan dasar hidup

• Mengajarkan murid untuk lebih mengetahui hal-hal baru agar memiliki wawasan dan keterampilan luas

• Menanamkan sifat pendidikan, harmonis/kerakyatan, kebangsaan

(6)

MODUL 3

(7)

MODUL 4

Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti - Rendah hati dan memiliki rasa empati

- Membantu murid menemukan budi pekerti

- Keterampilan pikiran dan kemampuan dipengaruhi keadaan di lingkungan

(8)

MODUL 5

Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan

◦ Menerapkan pembelajaran proyek

◦ Menumbuhkan pola pikir

pembelajaran/grown mindset

◦ Menerapkan istilah tripusat

pendidikan

(9)

REFLEKSI

(10)

Umpan Balik Penerapan Kurikulum Merdeka

Siswa kelas 5 sangat antusias dengan penerapan Kurikulum Merdeka terbukti dari catatan umpan balik yang diberikan siswa sangat senang dengan pembelajaran kurikulum Merdeka.

(11)

Sosialisasi Penerapan

Kurikulum Merdeka

(12)

TERIMA

KASIH

Referensi

Dokumen terkait

Abstrak: Penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana guru menerapkan pendekatantan saintifik pengajaran bahasa inggris dan merdeka belajar menurut ki hajar Dewantara

By: Irpan Dadi, S.Pd_1 Transformasi Pemikiran dan Tindakan: Mengadopsi Semangat Ki Hajar Dewantara dalam Pendidikan Sebelum menjelajahi modul 1.1, pandangan saya terhadap murid dan

saat ini Indonesia memakai kurikulum merdeka yang berlandaskan pada filosofi pendidikan Ki hajar

MODUL PELATIHAN 1 2 3 4 Mengenali diri dan memahami diri sebagai pendidik Mendidik dan mengajar Mendampingi muird dengan utuh dan menyeluruh Mendidik dan melatih kecerdasan budi

GURU TIDAK HANYA MENGAJARKAN ILMU PENGETAHUAN SAJA, TETAPI JUGA MEMANTAU DAN MEMBIMBING MURID UNTUK MENEMUKAN PEMAHAMAN YANG BERMAKNA.. FUNGSI PENDIDIKAN ADALAH MENGANTARKAN MURID

Ki Hadjar Dewantara menggambarkan manusia sebagai titik kecil, yang kemudian bersama dengan yang lain membentuk lingkaran besar atau keluarga, dan menjadi lingkaran yang lebih besar

Peran seorang guru adalah menuntun tumbuh kembang potensi segala kodrat yang dimiliki oleh murid sehingga dapat mempersiapkan dirinya untuk mewujudkan keselamatan dan kebahagiaan

Hal itulah yang memacu saya untuk melakukan perubahan sehingga saya mampu merencanakn proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, mengaplikasikan pemikiran Ki Hajar