3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.1 Memahami isi teks carita
pondok tentang penyela- matan makhluk.
4.1 Menceritakan isi teks car pon tentang penyela- matan makhluk.
• Membaca carita pondok di dalam hati.
• Berdiskusi secara kelompok untuk membahas unsur-unsur dalam carita pondok.
• Mencari kata yang bersisipan ( ar , in , dan um ).
• Berlatih membuat kalimat tanya.
• Memperbaiki tulisan pada kali mat berdasarkan ejaan yang benar.
• Menulis kalimat tanya ber- dasarkan Palanggeran basa Sunda.
• Menceritakan isi carpon se- cara bergiliran satu kelom pok satu orang.
Fakta:
Carita pondok tentang penyelamatan makhluk hidup.
Konsep :
• Sisipan.
• Ejaan.
• Kalimat tanya.
Prosedur :
Nyaritakeun eusi téks carpon.
Sikap:
• Peduli
• Toleransi
• Bersyukur Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Penilaian praktek Menceritakan isi teks carpon tentang penyelamatan makhluk
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Selamatkan Makhluk Hidup
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran/
Majalah Buku Kumpulan Carita Pondok Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.2 Memahami isi teks argu -
mentasi tentang persa- tuan dalam perbedaan (melalui kegiatan me- nga mati gam bar dan ta- yangan video).
4.2 Menyajikan isi teks ar- gu mentasi tentang per- satuan dalam perbedaan baik secara lisan maupun tulis.
Membaca teks argumentasi ten tang persatuan dalam perbedaan.
• Bertanya jawab tentang argu- mentasi tentang persatuan dalam perbedaan.
• Menyusun ringkasan isi teks argumentasi tentang persa- tuan dalam perbedaan dalam beberapa kalimat.
• Menyajikan isi teks argu- mentasi tentang persatuan dalam perbedaan secara lisan dan tulis.
Fakta :
Teks argumentasi ten- tang persatuan da lam perbedaan.
Konsep :
• Harti kecap.
• Ngaran-ngaran pa- kéan jeung alat dina penca silat.
• Babasan.
Prosedur :
Nuliskeun eusi téks ar
gu méntasi.
Sikap:
• Gotong Royong.
• Toleransi
• Santun Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Penilaian produk Menyajikan karangan isi teks argumentasi tentang persatuan dalam perbedaan
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Persatuan dalam Perbedaan
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran Majalah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.3 Memahami isi teks bio-
grafi tokoh Sunda seba
gai teladan dan kebang- gaan masyarakat.
4.3 Menceritakan kembali isi bagian teks biografi tokoh Sunda sebagai te- ladan dan kebanggaan masyarakat.
Mengamati cuplikan teks biografi tokoh Sunda dengan cara mem- baca, mengamati tayangan audio visual.
• Bertanya jawab tentang isi teks biografi tokoh Sunda.
• Menunjukkan babasan yang ada pada bacaan.
• Menceritakan kembali secara tulis isi teks biografi dengan ragam basa hormat.
• Menunjukkan kalimat menyimpang.
Fakta:
Teks biografi.
Konsep:
• Kosakata.
• Arti kata.
• Kalimat menyim- pang.
• Hal langsung dan tidak langsung.
Prosedur :
Nyaritakeun deui eusi bagian biografi.
Sikap:
• Berani
• Tanggung Jawab
• Santun Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan
Keterampilan Penilaian praktek:
Menceritakann kembali isi bagian teks biografi tokoh Sunda
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Tokoh dan Penemu
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran Majalah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.4 Memahami isi teks des-
kripsi tentang globalisasi.
4.4 Menceritakan kembali isi teks tentang globalisasi.
Membaca teks deskripsi tentang globalisasi.
• Bertanya jawab isi teks des- kripsi tentang globalisasi.
• Menunjukkan kecap serepan yang ada pada bacaan.
• Membuat kalimat dengan me nggunakan istilah tekno- logi.
• Menceritakan kembali isi teks tentang globalisasi seca- ra lisan dan tulis.
Fakta :
Teks deskripsi ten tang globalisasi.
Konsep :
• Kosakata.
• Lawan kata.
• Imbuhan ka - an.
Prosedur :
Nyaritakeun deui eusi téks.
Sikap:
• Rasa Ingin Tahu
• Tanggung Jawab
• Kreatif Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Penilaian Praktek Menceritakan kembali isi teks tentang globalisasi
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Globalisasi
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran Majalah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.5 Memahami isi teks wa-
wancara tentang wira- usaha.
4.5 Menyajikan teks laporan hasil wawancara tentang wirausaha.
Peserta didik membaca teks wawancara tentang wirausaha.
• Peserta didik melaksanakan tanya jawab mengenai teks wawan cara tentang wira- usaha.
• Peserta didik mengidentifi
kasi kali mat petanyaan pada teks wa wancara tentang wi- ra usaha.
• Peserta didik bertanya jawab tentang cara-cara ngawawan
cara.
Pakta:
Teks wawancara ten - tang wirausaha.
Konsep :
• Harti kecap.
• Caracara ngawa
wan cara.
Prosedur:
Midangkeun laporan ha sil wawancara.
Sikap:
• Kreatif
• Kerja Keras
• Mandiri Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Penilaian produk Menyajikan Laporan hasil wawancara tentang wirausaha
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Wirausaha
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran Majalah Kamus Umum Basa Sunda
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (men- dengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
1 3.6 Mengamati isi teks pida-
to tentang kesehatan ma- sya rakat.
4.6 Membacakan teks pi dato tentang kesehatan ma- sya rakat dengan suara nya ring.
Membaca teks pidato tentang ke- sehatan masyarakat.
• Bertanya jawab tentang isi teks pidato tentang kesehatan masyarakat.
• Mencatat ist`ilah kesehatan dan kaayaan dari teks pidato.
• Membuat kalimat dengan menggunakan istilah kasakit.
• Membacakan teks pidato dengan mimik.
Fakta:
Teks pidato.
Konsep:
• Padika pidato.
• Istilah kasakit.
• Kabeungharan ke
• Harti kecap.cap.
Prosedur : Maca téks pidato.
Sikap:
• Cinta Tanah Air
• Bersahabat
• Gotong Royong Pengetahuan:
Tes Tertulis dan Lisan
Penugasan Keterampilan Penilaian praktek Membacakan teks pidato tentang kesehatan masyarakat
8 JP
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Kesehatan Masyarakat
Buku Paket Mida Dami Terbitan Geger Sunten Koran Majalah Kamus Umum Basa Sunda
