• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembuatan Proyektor Sederhana Menggunakan Kardus dan Tabung Kok

N/A
N/A
naysilla ulfa

Academic year: 2024

Membagikan "Pembuatan Proyektor Sederhana Menggunakan Kardus dan Tabung Kok"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN FISIKA PROYEKTOR

ANGGOTA KELOMPOK : ALISHA NAJLA SUSANTO KARTIKA DWI NURLAILA NAUFAL ADINANTA SIKUMBANG

SALWAA DHIYA ULHAQ ZAKIAH ATHA ALSUNNII

XI MIPA 4

(2)

Judul : proyektor

Tujuan : membuat proyektor sederhana

Alat dan bahan : kardus, senter, plastik bungkus botol, tabung kok, gunting, cutter, lem tembak, Isolasi, penggaris, pensil, lensa f5.

Teori :

Kebanyakan proyektor bekerja atas gambar yang dihasilkan oleh LCD. Gambar ini sangat transfaran sehingga cahaya dapat menembus gambar yang disalurkan ke lensa dan dikirim ke layar. Rumus sama dengan yang terjadi pada kamera dengan s adalah jarak LCD (sejenis penghasil gambar yang transfaran) ke lensa s' adalah jarak layar ke lensa

Desain / cara kerja :

Proyektor dibuat menggunakan kardus dan tempat bulu kok, yang terdiri atas kotak dan tabung proyektornya. Lensa yang digunakan adalah lensa f5 / 5cm. Untuk jarak lensa ke objek sebesar 5cm sedangkan jarak lensa ke layar adalah 10 cm yang berdasarkan rumus berikut.

(3)

Keadaan awal : 1

S1+ 1 S1'=1

f 1+ 1

S1'=1 5

U+ 1 S1'=1

5 S1'=0,2cm

Keadaan akhir : S2=10cm

1 S2+ 1

S2'=1 f 1

10+ 1 S2'=1

5 U+5 1

S2'=1 5− 1

10 1

S2'= 7 10

S2'=10 7

S2'=1,42857cm

Besar pergeseran proyektor : d=S2'S1'

d=1,42857−0,2 d=1,22857cm

(4)

Kesimpulan / saran : gambar yang keluar dari proyektor akan terlihat jelas jika jarak lensa ke layar adalah 10 cm dan jarak lensa ke objek sebesar 5 cm serta lensa yang

digunakan berukuran 5 cm.

Referensi

Dokumen terkait

1) Pemahaman siswa terhadap teknik dasar lompat jauh melalui media kardus membuat siswa bersemangat untuk melakukan pembelajaran dan semakin aktif untuk mencoba

Hasil pengamatan terhadap kinerja siswa menunjukkan bahwa anak sangat menyukai kegiatan bercerita menggunakan wayang kardus, terbukti anak dapat melakukan kegiatan bercerita

Hasil motivasi lompat jauh pada siklus 2 yaitu dengan dilakukannya tindakan berupa pendekatan alat pada pembelajaran dengan menggunakan media kardus yang disusun

1) Pemahaman siswa terhadap teknik dasar lompat jauh melalui media kardus membuat siswa bersemangat untuk melakukan pembelajaran dan semakin aktif untuk mencoba

Peneliti membuat indikator karakteristik informan, yaitu : pertama, adalah seseorang yang sudah menggunakan media belajar wayang kardus, orangtua anak didik yang

Hal tersebut terjadi karena mereka belum pernah mendapatkan metode pembelajaran dengan menggunakan media wayang kardus sebagai alat yang menggunakan bermain peran,

Membuat mikroskop sederhana dari tempat bulu kok dan

Optimalisasi pendistribusian tabung gas yang efisien menggunakan berbagai