Pendidikan Lingkungan Hidup dan Kearifan Lokal kelas 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup dan Kearifan Lokal (PLdKL)

Kelas : I (Satu)

Semester : 1 (Satu)

N o

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No

Soal

Bentuk Soal 1 3.1. Mengetahui unsur keadaan

potensi salah satu daerah berdasarkan Zona Kecamatan di sekitar Kabupaten Tasikmalaya

Zonasi Kabupaten Tasikmalay a

• Disajikan peta Kecamatan Bantarkalong, siswa dapat menunjukkan salah satu letak Kecamatan Bantarkalong.

 Disajikan gambar makanan khas Kecamatan Cikalong, siswa dapat menentukan nama kecamatan tersebut sesuai gambar.

 Disajikan teks percakapan Kecamatan Gunungtanjung, siswa dapat menyebutkan nama-nama Desa yang ada di Kecamatan Gunungtanjung berdasarkan teks percakapan tersebut.

 Disajikan tabel, siswa dapat menuliskan tiga objek wisata pantai di Tasikmalaya

1 2 11

16

PG PG Isian

Uraian

2 3.2. Memahami pentingnya sektor wisata sebagai pendukung publikasi daerah dan ekonomi masyarakat

Pesona Wisata Lokal Tasikmalay a

• Disajikan deskripsi tentang objek wisata Pantai Cipatujah, siswa dapat menyebutkan biota laut di tempat objek jenis wisata tersebut.

 Disajikan kata-kata kunci Pantai Sindangkerta, siswa dapat memasangkan kata-kata kunci tersebut.

 Disajikan kalimat tentang informasi Pantai Pamayang, siswa dapat menuliskan kembali tulisan yang ada pada kalimat tersebut menggunakan huruf sambung.

 Disajikan gambar tentang kegiatan pengunjung ke tempat objek wisata, siswa dapat menyebutkan kegiatan objek wisata

3

4 17

PG

PG Uraian

N o

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No

Soal

Bentuk Soal

dari gambar. 12 Isian

3 3.3. Mengetahui bahan, cara pembuatan dan kelebihan penganan unggulan di Kabupaten Tasikmalaya

Penganan Khas Kabupaten Tasikmalay a

• Disajikan gambar tentang beberapa penganan khas Tasikmalaya, siswa dapat memilih gambar yang sesuai dengan penganan khas.

 Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan bahan dasar pembuatan gula kawung.

 Disajikan pernyataan syarat-syarat makanan bersih, siswa menjelaskan dampaknya bagi tubuh.

 Disajikan deskripsi, siswa dapat menyebutkan manfaat pohon kelapa.

5 18

6 7

PG Uraian

PG PG

4 3.4 Mengenal contoh kekayaan seni budaya khas Tasikmalaya berdasarkan informasi media cetak atau non cetak

Seni Budaya

• Disajikan deskripsi tentang alat musik daerah Tasikmalaya (Angklung Landung), siswa dapat menjawab pertanyaan dari deskripsi tersebut.

 Disajikan beberapa gambar alat musik tradisional, siswa dapat menyebutkan nama alat musik sesuai gambar.

 Disajikan gambar alat musik tradisonal, siswa dapat menyebutkan cara memainkan alat musik tersebut

 Disajikan gambar pohon bambu, siswa dapat menyebutkan manfaat pohon bambu tersebut

8

19 13 14

PG

Uraian Isian Isian

5 3.5 Memahami detail penjelasan dan langkah-langkah permainan tradisional anak.

 Disajikan gambar tentang salah satu permainan tradisional, siswa dapat menyebutkan nama permainan tradisonal tersebut.

 Disajikan deskripsi tentang permainan tradisional, siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan dalam permainan sesuai deskripsi.

10 9

20

PG PG

Uraian

N o

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No

Soal

Bentuk Soal

 Disajikan kolom, siswa dapat menggambar arena permainan pecle.

 Disajikan pernyataan, siswa dapat menuliskan manfaat membuang sampah pada tempatnya.

15 Isian