Iik Meydaniah Yasinta Dewi, 2023 “Pemanfaatan Media Audio CD untuk Mengembangkan Keterampilan Membaca Siswa Tuna Netra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso”. Tujuan penelitian adalah: 1) Untuk mengetahui penggunaan media audio Compact Disk untuk mengembangkan kemampuan membaca siswa tunanetra kelas IV. sampai VI. IV sampai VI melalui media audio Compact Disk. Karena siswa tunanetra menggunakan tipe dan pendengarannya dalam pembelajaran sehari-hari. 2.
“Audio Compact Disc untuk Mengembangkan Keterampilan Membaca Siswa Tunanetra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso.” Oleh karena itu penelitian ini akan memberikan wawasan mengenai pemanfaatan atau pemanfaatan media audio dalam mengembangkan keterampilan membaca siswa tunanetra. Memberikan informasi yang dapat dijadikan contoh bagi guru pembimbing dan calon guru pembimbing anak berkebutuhan khusus sebagai contoh pemanfaatan media audio Compact Disk bagi siswa tunanetra dalam mengembangkan keterampilan membaca. B.
Penelitian ini diharapkan dapat menjamin SD Negeri Badean menyelenggarakan pembelajaran membaca yang efektif bagi siswa tunanetra sehingga dapat mengeksplorasi kemampuan siswa tunanetra khususnya kelas IV hingga VI. b. Manfaat bagi peneliti sendiri adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran audio Compact Disk terhadap keterampilan membaca siswa tunanetra kelas IV sampai VI.
PENDAHULUAN
- Konteks Penelitian
- Fokus Penelitian
- Tujuan Penelitian
- Manfaat Penelitian
- Manfaat Teoritis
- Manfaat Praktis
- Definisi Istilah
- Sitematika Pembahasan
Pengembangan adalah suatu proses mengonsep pembelajaran secara rasional dan sistematis dengan tujuan menentukan apa yang akan dilakukan dalam pembelajaran serta memperhatikan potensi dan kompetensi peserta didik. Keterampilan membaca adalah kemampuan membaca dengan keterampilan atau kecerdasan dalam membaca secara akurat dan tepat, seperti membaca nada atau membaca intonasi. Gangguan penglihatan adalah sebutan bagi seseorang yang mengalami gangguan penglihatan yang bisa terjadi karena faktor keturunan, faktor saat hamil, faktor kecelakaan saat melahirkan dan setelah melahirkan.
KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu
Tesis Iik Meydaniah Yasinta Dewi “Penerapan Media Compact Disc Audio untuk Mengembangkan Keterampilan Membaca Siswa Tunanetra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso”. Orisinalitas penelitian saya adalah pengembangan keterampilan membaca baru pada siswa tunanetra dengan menggunakan media audio Compact Disk. Apa perbedaan siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean sebelum dan sesudah belajar membaca dengan media audio?
Tinjauan Proses Pengenalan Media Audio Pada Compact Disc Untuk Pengembangan Keterampilan Membaca Siswa Tunanetra Di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, terdapat beberapa tahapan pengenalan media audio CD untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean. Tinjauan Proses Penerapan Media Audio untuk Mengembangkan Keterampilan Membaca Siswa Tunanetra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso.
Upaya guru melatih keterampilan membaca melalui penerapan media audio compact disc untuk mengembangkan keterampilan membaca siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso. Bagaimana upaya guru dalam melatih keterampilan membaca melalui penerapan media audio Compact Disk pada siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso.
Kajian Teori
- Penerapan Media Audio
- Media Audio Compact Disk
- Pengembangan Keterampilan Membaca
- Tunanetra
METODE PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Lokasi Penelitian
Subyek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
- Observasi
- Wawancara
- Dokumentasi
Analisis Data
Keabsahan Data
Tahap-tahap Penelitian
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
- Sejarah SDLB Negeri Badean
- Visi dan Misi SDLB Negeri Badean
- Sarana dan Prasarana
- Data Siswa
- Data Guru
- Sturktur Organisasi SDLB Negeri Badean
Penyajian Data
Berdasarkan serangkaian wawancara dengan responden, peneliti menyajikan data penggunaan media audio Compact Disc bagi siswa tunanetra untuk pengembangan keterampilan. Berdasarkan rangkaian wawancara dengan responden, peneliti menyajikan data penggunaan media audio Compact Disk dalam keterampilan membaca siswa tunanetra kelas IV dan VI. Koleksi media audio yang dapat diakses ini merupakan sumbangan dari Yayasan Mitra Netra yang menyasar perpustakaan bagi tunanetra, artinya tidak untuk dijual.
Tak hanya berbentuk buku, terdapat media audio Compact Disk berisi fiksi, antara lain dongeng, novel, dan cerpen pilihan Kompas. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara mengenai input dan output, penerapan media audio CD untuk meningkatkan keterampilan membaca mempunyai berbagai tahapan dan perubahan keterampilan khususnya pada dua bulan pelaksanaan literasi membaca bab satu novel Selasa Kaki Bukit. Cibalak. Penerapan media audio compact disc dimulai pada tahun ajaran sebagai implementasi kurikulum pembelajaran mandiri, hingga pada bulan peneliti melakukan penelitiannya penerapan media audio masih terus dilakukan.
Sedangkan siswa tunanetra mulai menguasai konsep menulis yaitu menciptakan tulisan Braille dari apa yang didiktekan oleh narator pada media audio. Meskipun dalam penerapannya menggunakan media pembelajaran lain selain media audio Compact Disk yang dikhususkan untuk siswa tunanetra. Media audio CD merupakan metode yang cocok untuk siswa tunanetra dimana gaya belajar siswa tunanetra lebih dominan dibandingkan gaya belajar auditori.
Dari hasil observasi yang dilakukan peneliti dan dari hasil wawancara terlihat bahwa efektivitas penerapan media audio CD (Compact Disk) dinilai efektif. Namun belum bisa dibandingkan secara efektif dengan media audio dalam pengajaran peningkatan literasi, khususnya keterampilan membaca hingga tingkat pemahaman isi teks. Peneliti mengetahui perkembangan keterampilan membaca siswa sebelum dan sesudah penerapan media audio melalui observasi dan wawancara.
Pembelajaran literasi dengan menggunakan media audio CD dilaksanakan mulai tahun ajaran baru 2022-2023 setelah dilakukan evaluasi hasil asesmen nasional rendahnya literasi siswa SD Negeri Badean. Pemanfaatan media audio CD sebagai sarana pembelajaran literasi akan dimulai pada bulan Oktober 2022 dan berlangsung dalam tiga tahap. Sebelum diperkenalkannya CD audio, guru atau seluruh warga sekolah tidak mengutamakan keterampilan menulis dan membaca.
Pembahasan Temuan
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
Berdasarkan pemaparan data di atas tentang bagaimana media audio diterapkan untuk mengembangkan keterampilan membaca bagi siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean Kabupaten Bondowoso menunjukkan bahwa proses pembelajaran untuk kelas IV ke atas (kelas IV sampai V) sudah menggunakan pembelajaran mandiri. kurikulum pengajaran. Meski dalam penerapannya ia menggunakan media pengajaran lain, selain media audio CD yang dikhususkan untuk siswa tunanetra. Pembelajaran literasi di SDLB Negeri Badean bagi siswa tunanetra diawali dengan pengenalan huruf, menulis huruf atau kata, dilanjutkan ke tahap membaca.
Dalam membaca, ada beberapa keterampilan yang ditekankan oleh guru kelas, asisten atau pembimbing bagi siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean. Evaluasi yang diperoleh berupa skor atau nilai berdasarkan kinerja siswa dalam literasi, khususnya keterampilan membaca siswa tunanetra. Upaya guru dalam mengembangkan keterampilan membaca siswa tunanetra di SDLB Negeri Badean mengikuti dua pendekatan, yaitu melalui dukungan sosial dan penilaian akademik.
