PENINGKATAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS 1
SD NEGERI REJOWINANGUN 3
SKRIPSI
OLEH :
YUNIAR BUDI SUSWANDARI 2019015223
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2023
i
PENINGKATAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS 1
SD NEGERI REJOWINANGUN 3
SKRIPSI
OLEH:
YUNIAR BUDI SUSWANDARI 2019015223
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2023
ii
HALAMAN PERNYATAAN
iii
HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI
PENINGKATAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA
KELAS 1 SD NEGERI REJOWINANGUN 3
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
YUNIAR BUDI SUSWANDARI 2019015223
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2023
iv
HALAMAN PERSETUJUAN
v
HALAMAN PENGESAHAN
vi MOTTO
“Allah tidak membebani seorang itu melainkan sesuai dengan kesanggupanya”
(Q.S Al Baqarah ayat 286)
Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani” (Di depan memberikan contoh, berada ditengah memberi semangat, mengikutidari
belakang dan memberikan daya kekuatan) (Ki Hadjar Dewantara)
Apapun yang menjadi takdirmu, akan mencari jalannya untuk menemukanmu.
(Abi bin Abi Thalib)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada-Nya, skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orangtuaku, Bapak Budiman dan Ibu Susiyati serta keluarga dan sahabat terdekat yang selalu mencurahkan kasih sayang dan juga selalu mendukung serta mendoakan peneliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
2. Almamaterku Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah membagikan ilmunya dan membantu peneliti.
viii ABSTRAK
Yuniar Budi Suswandari, 2019015223. Peningkatan Minat Membaca dengan Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas 1 SD Negeri Rejowinangun 3. Skripsi Progam Studi Guru Sekolah dasar Falkutas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2023.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan minat membaca dengan menggunakan media audio visual pada siswa kelas 1 SD Negeri Rejowinangun 3.
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Rejowinangun 3 Yogyakarta pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas 1. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil observasi terhadap siswa rata-rata aktivitas siswa mengalami peningkatan dari siklus I dan siklus II. Rata-rata aktivitas membaca siswa pada siklus I sebesar 61,5% pada siklus II rata-rata aktivitas membaca siswa sebesar 90%. Dilihat dari hasil observasi siswa mengalami peningkatan sebesar 28%. Kemudian berdasarkan hasil angket rata-rata angket siswa mengalami peningkatan dari siklus I dan siklus II. Rata-rata angket minat membaca siswa pada siklus I sebesar 53% pada siklus II rata-rata aktivitas membaca siswa sebesar 61,31%. Dilihat dari hasil angket minat membaca siswa mengalami peningkatan sebesar 8,31%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa peningkatan minat membaca siswa kelas I SD Negeri Rejowinangun 3 dinyatakan berhasil.
Kata kunci: Minat membaca, siswa sekolah dasar.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan atas ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat terselesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Minat Membaca dengan Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas 1 SD Negeri Rejowinangun 3”.
Penyusunan skripsi ini dimaksud untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini juga tidak lepas dari bantuan pihak lain. Untuk itu, perkenankan peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D., Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. Terima kasih atas fasilitas belajar yang diberikan kampus dalam rangka menunjang pencapaian prestasi akademik penulis.
2. Dr. Siti Mariah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana.
3. Dra. C. Indah Nartani, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar sekaligus dosen pembimbing I yang telah memberikan izin, memberikan bimbingan, arahan serta motivasi kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
4. Dr. Anang Sudigdo, M.Pd., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan serta motivasi kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
5. Mahmudah Titi Muanifah, S.Pd.I., M.Pd. selaku dosen wali kelas 7F yang telah memberi dukungan, semangat dan informasi selama menjadi mahasiswa beliau.
6. Dosen PGSD dan TU PGSD, yang memberikan ilmu dan membantu dalam pelaksanaan kegiatan akademik.
x
7. Siti Nurhidayati, S.Pd., Kepala SD Negeri Rejowinangun 3 yang telah memberikan izin untuk pelaksanaan penelitian ini.
8. Yuli Rahmawati, S.Pd., guru kelas I SD Negeri Rejowinangun 3 yang bersedia memberikan bantuan dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu demi satu yang telah ikut berkontribusi dalam penelitian hingga penyusunan skripsi ini.
Semoga Allah senantiasa memberikan kemudahan kepada beliau yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti selanjutnya dan pembaca umumnya.
Yogyakarta, 18 April 2023 Penulis
Yuniar Budi Suswandari
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 4
E. Tujuan Penulisan ... 4
F. Manfaat Penulisan ... 4
BAB II KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS ... 6
A. Kajian Teori ... 6
1. Hakikat Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 ... 6
2. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 ... 7
3. Ruang Lingkup ... 8
4. Membaca ... 11
5. Minat Membaca ... 14
6. Media Pembelajaran ... 16
7. Media Audio Visual ... 23
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 28
C. Kerangka Pikir ... 30
D. Hipotesis Tindakan ... 32
xii
BAB III METODE PENELITIAN ... 33
A. Setting Penelitian ... 33
B. Prosedur Penelitian ... 33
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 35
D. Teknik Pengumpulan Data ... 36
E. Instrumen Penelitian ... 37
F. Uji Coba Instrumen ... 40
1. Validitas ... 40
2. Reabilitas... 40
G. Teknik Analisis Data ... 41
1. Analisis Data Kualitatif ... 41
2. Analisis Data Kuantitatif ... 42
H. Indikator Keberhasilan Tindakan ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44
A. Hasil Penelitian ... 44
B. Pembahasan ... 65
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 69
A. Simpulan ... 69
B. Implikasi ... 69
DAFTAR PUSTAKA ... 71
LAMPIRAN ... 73
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tujuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 9
Tabel 2.2 Tema dan Kompetensi Dasar Kelas 1 11
Tabel 3.1 Lembar Observasi Siswa 41
Tabel 3.2 Lembar Angket Minat Membaca 42
Tabel 4.1 Hasil Persentase Observasi Minat Membaca 54
Tabel 4.2 Minat Membaca Siswa Siklus I 57
Tabel 4.3 Hasil Persentase Observasi Minat Membaca Siswa Siklus II 63
Tabel 4.4 Minat Membaca Siswa Siklus II 66
Tabel 4.5 Perbandingan Observasi Minat Mambaca Siswa Siklus I dan Siklus II 67 Tabel 4.6 Perbandingan Angket Minat Membaca Siswa Siklus I dan Siklus II 69
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Observasi Aktivitas Siswa 80
Lampiran 2. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I & II 81 Lampiran 3. Lembar Hasil Angket Siswa Siklus I dan II 85
Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 98
Lampiran 5. Dokumentasi 114
Lampiran 6. Surat-Surat 116
