• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Metode Market Place Activity Terhadap Penguasaan Materi Zuhud dan Tawakal Pada Pelajaran PAI di Kelas VIII SMPN 1 Pontang Kabupaten Serang -

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Pengaruh Metode Market Place Activity Terhadap Penguasaan Materi Zuhud dan Tawakal Pada Pelajaran PAI di Kelas VIII SMPN 1 Pontang Kabupaten Serang -"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

100 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh metode market place activity terhadap penguasaan materi zuhud dan tawakal pada pelajaran PAI di kelas VIII SMPN 1 Pontang, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Penguasaan materi zuhud dan tawakal siswa pada pelajaran PAI di kelas VIII SMPN 1 Pontang

Pada kelas eksperimen yang diberi perlakuan metode market place activity memperoleh nilai rata-rata hasil belajar lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol 79,29 > 54,18.

Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode market place activity berpengaruh terhadap penguasaan materi zuhud dan tawakal siswa pada pelajaran PAI di kelas VIII SMPN 1 Pontang

2. Pengaruh metode Market Place Activity tehadap penguasaan materi zuhud dan tawakal pada pelajaran PAI di kelas VIII SMPN 1 Pontang

Berdasarkan hasil perhitungan kelas eksperimen dan kelas kontrol, menyatakan bahwa penggunaan metode market place activity berpengaruh terhadap penguasaan materi zuhud dan tawakal siswa. Hal ini dapat dibuktikan setelah dilakukannya uji hipotesis dengan perhitungan rumus Independent Samples Test menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 lebih kecil (<) 0,05 maka H0 ditolak dan Hα diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh secara signifikan dari perbedaan perlakuan

(2)

101

yang diterima pada kedua kelas dan dari hasil perhitungan uji-t, maka metode market place activity memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan materi zuhud dan tawakal pada pelajaran PAI di kelas VIII SMPN 1 Pontang.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian, peneliti ingin menyampaikan saran-saran sebagai berikut:

1. Bagi Guru

Melalui percobaan metode pembelajaran market place activity yang telah dilakukan, peneliti melihat bahwa siswa menjadi lebih aktif, kreatif dan siswa juga bisa untuk lebih berfikir kritis sehingga pengetahuan mereka mejadi lebih luas.

Dengan demikian maka diharapkan metode pembelajaran market place activity ini dapat dijadikan alternatif baru yang dapat memberikan sumbangan pemikiran dan informasi khususnya bagi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan penguasaan materi.

2. Bagi Siswa

Penggunaan metode pembelajaran market place activity menjadikan siswa lebih aktif, kreatif dan bertanggung jawab atas tugas-tugas yang diberikan. Dengan demikian maka siswa harus lebih mengerti disiplin dalam pembelajaran market place activity, dimana ketika melakukan tugas kelompok siswa akan memahami materi pembelajaran dengan lebih maksimal.

3. Bagi Sekolah

Sebagai pengembangan penelitian lebih lanjut dan sebagai masukan yang nantinya dapat diterapkan oleh Bapak/Ibu guru dalam kegiatan pembelajaran.

(3)

102

4. Bagi Penelitian Selanjutnya

Perlu diadakan penelitian lebih lanjut agar dapat diketahui apakah metode pembelajaran market place activity dapat diterapkan dan memberikan hasil pada materi-materi lainnya pada mata pelajaran lain dengan lebih baik.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 256.06 KB )

Dokumen terkait

PEMBELAJARAN TARI KREASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII DI SMPN 45 BANDUNG : Studi Eksperimen Melalui Materi Tari Batik.

Penelitian dengan judul pembelajaran tari kreasi untuk meningkatkan minat belajar pada siswa kelas VIII di SMPN 45 Bandung (studi eksperimen melalui materi Tari

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN KREATIVITAS VERBAL DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMPN KABUPATEN MAGETAN TAHUN 2015/2016.

Hubungan antara Penguasaan Diksi dan Kreativitas Verbal dengan Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas VIII SMPN Kabupaten Magetan Tahun 2015/2016.. Pembimbing I:

1 KORELASI ANTARA MINAT BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMPN 2 NGADIROJO PACITAN TAHUN AJARAN 20162017

(4) Bagaimanakah korelasi antara minat belajar dan kedisiplinan siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMPN 2 Ngadirojo Pacitan tahun ajaran

KORELASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DENGAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS VIII SMPN 1 JETIS PONOROGO TAHUN PELAJARAN 20172018

3) Dan skor antara Mx - 1.SDx sampai dengan Mx + 1.SDx adalah tingkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII SMPN 1 Jetis Ponorogo cukup.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 2 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Metode Ceramah dan Diskusi dalam Pembelajaran PAI Secara Bersamaan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMPN

KORELASI ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 1 NGUNUT TAHUN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “ Korelasi Antara Tingkat Pendidikan Formal Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 1.. NGUNUT Tahun 2014/2015”

Pemanfaatan Media Cetak untuk Peningkatan Penguasaan Materi PAI Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh

Media cetak sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran PAI siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Banda Aceh, hal ini dapat di lihat dari hasil penelitian pada tabel 4.7

KORELASI ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 1 NGUNUT TAHUN 2014/2015

Skripsi dengan judul “Korelasi Antara Tingkat Pendidikan Formal Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 1.. NGUNUT Tahun 2014/2015”